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过舒缓调节而使得眼球获得放松，可以解除疲劳状况，但这仅是暂时的。它不能够使已有的近视恢复正常。严格讲，任何仪器都不能使已有的近视度 (真性近视 )减低。这些仪器只能暂时缓解视疲劳，可以间接地减缓近视的加深程度。市场上极力推销的那些所谓能够矫正近视的仪器都只能起到这个作用。当然，所谓的磁疗、按摩治疗等也是这个道理。骗子的表述对那些没有医学知识或没有定力的家长极具诱惑力。这些家长往往都是很想通过一种不戴眼镜的方法让孩子的近视不再发展或好转，恰恰这给骗子们带来了无需太多心计就可以达到的机会。
四、 青少年近视的表现及特点 （一） 近视的表现
1、视物模糊：初期，当视线从屏幕上或近处物体上移开而注视眼前其它物体时，有一种模糊而虚渺的感觉，闭眼休息后好转。伴随严重的视疲劳时，症状可能无法暂时缓解。远视力表检查达不到1.0（5.0），但看近处物体清楚。适度凹透镜可以矫正。 2、眼球酸困，无精打采。 3、眼球发胀，有时有酸痛的感觉。 4、眼红：眼表面血管扩张充血所致。 5、眼干涩。
6、流泪。见风流泪更加明显。
7、怕光。在光线稍强的环境下难以睁眼，易流泪。 8、头痛。严重时会发生。
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9、注意力不集中，学习和工作效率大大降低。 10、易出现偏差，特别是开车时，易发生意外。 （二） 特点
1、有家族史者，近视发生的可能性大。 2、没有家族史者，也有可能是遗传因素造成的。 3、有遗传因素者，预防措施往往无显效。
4、环境因素可以造成近视，且在一定程度上可以左右近视发生的进程。
5、后天性近视是可以预防的。
6、后天性近视发生的时间与用眼量（时间和程度）有密切关系。 7、一次近距离用眼量较大，并长期如此，极容易造成近视的不断加深（如：学生长期做作业、看电脑、玩游戏等，每天晚上几个小时，不休息眼睛等）。
8、 长时间弹钢琴和使用电脑与眼疲劳、近视不断加深有直接的关系。
9、 200度以上的近视，戴焦点不变的眼镜易于造成眼睛调节疲劳，不利于近视的预防，最佳镜片为多焦点渐进镜片或配戴不同度数的眼镜。
10、 近视加深多为眼轴加长所致。眼轴每加长1mm，往往增加300度近视。
11、 高度近视易于并发眼底变性，有发生视网膜脱离的可能性。
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12、 双眼度数相差较大时，可以提前进行准分子激光手术，以矫正这种差别带来的极度不适和立体视觉的丧失（在医生的指导下，严重的屈光参差可以在8岁以后行准分子激光手术矫正）。 五、 近视发展的促进因素
1、发现近视，未能及时处理 2、验光方法不合适或不正确
3、配镜度数不准确或中心偏离太多，造成三棱镜效应从而伤及眼睛
4、戴镜方法不正确或不妥当或根本没戴镜 5、近视加深未及时更换合适眼镜 6、高糖饮食
7、长时间用眼如电脑、电视、游戏等。小视标的手机游戏最为祸首 8、睡眠不足 9、光污染
10、视觉扰乱如在运动中看书或看其它电子资料或玩游戏 11、视觉疲劳未矫正且原因未消除 12、假性近视未矫正且原因未消除
13、眼压高未正确处理，这点很容易被医生和家长忽视，特别是那些眼压看似正常，其实已经达到对眼球造成伤害程度的情况。 六、 近视的危害
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近视除了影响视力以外，还对学习、生活和身体健康带来许多危害：
1、近视眼严重制约青少年个人特长与爱好的发展，影响孩子的前途，连升
学填报志愿都倍受制约，如有许多学科、名牌学校和热门专业对学生的视力均 有严格的要求。
2、近视眼影响孩子的美观和乐观情绪。许多孩子因戴近视眼镜或看不清东西被其他孩子讥讽而产生悲观情绪，又由于配戴眼镜的麻烦和生活上的不便，部分近视患者心中承受着不同程度的心理压力，易患心理精神疾病。
3、近视眼比正常的眼睛更容易疲劳，经常出现眼干、眼涩、眼胀、眼痒、眼痛、视力模糊等症状，严重时出现黑眼圈、眼睛发红（充血）、怕光、流泪、恶心、失眠、记忆力减退等现象。长期受视疲劳影响极易引起中枢和植物神经失调，使学生对学习产生厌烦情绪，听课注意力不够集中，反应迟缓，思维迟钝，脾气变得急躁，对原来喜爱的东西也缺乏兴趣，学习成绩下降，晚上睡眠时多梦、多汗，严重时可失眠，身体容易倦怠，且有眩晕、食欲不振等症状，。
4、近视眼还会发生许多眼睛的并发症，这些并发症多数是致盲的，近视度数越高，引起并发症的可能性越大。这些并发症有：视网膜变性、高度近视视网膜眼底改变、视网膜脱离、眼底黄斑变性、玻璃体液化变性等。
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七、 近视的预防措施 （一） 正确的验光配镜
1、定期体检，及早发现。很多家长早期并没有意识到孩子视力不好或近视，反而常常是通过幼儿园和各个学校的体检查出来的。小儿眼科专家建议，一方面要保证对孩子定期进行视力检测，不走形式。最好在孩子1岁半左右就常规进行眼科检查，以排除屈光不正（近视、散光、远视）；另一方面，家长要细心观察孩子，看看有没有眼球偏斜，有没有看东西老是眯着眼睛或歪着头看的现象。一旦发现问题，要及时带孩子到眼科检查，以便明确是不是真正的近视，并及早予以治疗和矫正。
2、散瞳验光，配戴眼镜。在验光配镜问题上，儿童和成人有所不同。成人（30岁以上者）可以直接通过主觉验光、电脑验光后试镜配镜。但是儿童和青少年则不可以，因为青少年和儿童眼睫状肌力量较强，调节甚为活跃，如果采用成人的方法配镜，往往配出的眼镜度数与其要戴的有较大的出入。这样就人为地加重眼睛的负担（会使配的眼镜高于实际的近视度数），会使近视不断加深。因此青少年和儿童应采取散瞳验光。只有这样才能使睫状肌麻痹，完全放松调节，验出的度数才是真正的近视度。当然只有这样，配出的眼镜才是最准确的。
3、合适的度数，保证眼睛舒适。（1）配镜度数保证远视力达1.0即可，不要要求太高，没有必要达到1.2或1.5。视力要求高了，眼镜度数也要增加。对青少年及儿童来讲，完全没有这个必要。（2）
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儿童、青少年近视预防手册(完整理性版) (1)
