《认识文件和文件夹》教学设计
一、教学目标
1、知识目标：了解文件、文件名及文件夹的概念；掌握文件及文件夹的命名规则；
2、技能目标：学会给文件和文件夹命名； 3、情感目标：培养学生对文件管理的兴趣。 二、教学重难点
1、重点：文件与文件夹的概念及文件的命名 2、难点：对文件类型的理解 三、教学过程： （一）引入新课
小迪急着在电脑里找自己在假期里用“写字板”写的一篇日记。真是不看不知道，一看吓一跳。小迪的电脑里竟然存储着上万个文件。小迪这下可烦恼了。我们一起来帮小迪整理他的电脑吧。21cnjy.com
（二）新课讲授
1、布置任务：认真阅读任务一：认识文件和文件夹，20页到25页。读完之后，小组讨论交流你认识到了文件和文件夹的什么内容。21·com
（一）什么是文件和文件夹？
（1）文件：我们在计算机写的文章，画的画等信息，是以文件的形式保存起来的。这些文件可以是一篇文章、一张图片、一首歌曲、一部影片、一段程序等，就像我们每个人都有名字一样，计算机里的每个文件也都有自己的名字。
（2） 文件夹：是用来协助人们管理计算机文件的。 （二）文件和文件夹的命名
像我们每个人都有名字一样，计算机里的每个文件都有自己的名字。
2、常见的文件类型及其图标、扩展名 3、文件名命名规则
（1）组成：文件名由两部分组成， <主文件名>+<扩展名> (如“.doc”)
在对文件命名时，若已对系统进行勾选“隐藏已知文件类型的扩展名”设置，则只输入主文件名即可，否则系统会弹出对话框。www.21-cn-jy.com
(2）长度：文件名最多由256个字符组成
（3）文件名可以包括空格，也允许同时使用多个点号。如：“abc.txt.txt.txt”至于最后的“.txt”是否为扩展名，则要看系统设置是否勾选“隐藏已知文件类型的扩展名”，若已勾选，最后的“.txt”不是扩展名，若未勾选，最后的“.txt”是扩展名。
（4）文件名允许使用汉字，一个汉字相当于两个字符。 （5）系统不区分文件名中英文字符的大小写。 （6）文件名不能有下列9个（英文）字符：? \\ * < > | / : “
（7）同一文件夹的文件、子文件夹不能同名。 （8）文件夹命名时一般不用扩展名。 4、显示隐藏已知文件类型的扩展名的操作
基本步骤：
单击文件夹窗口菜单中的“工具”——选择“文件夹选项”命令——打开对话框——选择“查看”选项卡——隐藏已知文件类型的扩展名21世纪教育网版权所有
（三）更改图标：
右击要更改图标的文件夹——选择快捷菜单中的“属性”命令——在属性对话框中选择“自定义”选项卡——单击“更改图标”按钮——从打开的图标对话框的列表框中选择一个图标——单击“确定，设置生效21教育网
（四）存储路径
就像每个人的家都有一个明确的地址一样，计算机里的每个文件及文件夹都有自己的地址，就是他们的存储路径。例如:“d:\\小迪\\我的作文”就是一次拔河比赛的存储路径。·n·j·y
格式:
一个完整的路径包括盘符、多级文件和文件名，其格式为：盘符\\一级文件夹名\\二级文件名\\文件名
分类
相对路径、绝对路径 盘符（驱动器）
一台计算机通常包括两类驱动器，硬盘驱动器、光盘驱动器，一般用大写英文字母后加一个冒号表示，如“C:”简称C盘【来源：21·世纪·教育·网】
四、练一练
《认识文件和文件夹》教学设计
