空气组成和氧气含量的测定
【巩固练习】
一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)
1．下列有关空气及其成分的说法中不正确的是（ ）
A．空气污染物包括有害气体和烟尘 B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐
C．许多物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼 D．空气中含量最多的气体是氧气 2．按体积计算，空气中含量最多的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 Ｄ．水蒸气 3．空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气 4．关于稀有气体的叙述中，错误的是（ ）
A．通电时发出有色的光 B．都是无色无味的气体 C．不和其他物质发生化学反应 D．在空气中的含量为0.94% 5．在我国的许多城市里，空气质量监测的指标主要包括（ ）
①悬浮颗粒（粉尘）②氧气③二氧化碳④一氧化碳⑤氮气⑥二氧化硫⑦稀有气体⑧氮的氧化物（二氧化氮）
A．①④⑥⑧ B．②④⑦ C．③④⑥ D．①②③④
实验前在集气瓶内加入少量的6．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量， ）水，并做上记号，下列说法中不正确的是（
1/5的体积A．该实验说明空气中氧气约占 ．实验前一定要检查装置的气密性B ．红磷燃烧产生大量的白雾
C ．实验时红磷一定要足量D ）．下列物质属于纯净物的是（ 7 ．雨水．盐水 D．冰水 A B．海水 C ） 8．下列关于空气的说法中错误的是（ ．空气是人类宝贵的自然资源A B．空气中的氮气常用作保护气 C．空气中的稀有气体常用作灭火剂 D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用．化学反应是一把双刃剑，它对人类社会的进步与发展有利有弊，下列属于化学反应对人类有弊的一9 ）个是（ ．“神州六号”进入太空 A．提高生活质量 B ．提
倡使用清洁能源 C．大量燃烧含碳的燃料 D．采用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气，以测定空气中氧气的含量，选用下列哪种物质最为10 ） 适宜（ D．铁
丝 B．硫磺 C．木炭 A．红磷 ）．下列物质中，属于室内污染物的是（ 11 ②室内绿色植物发生光合作用释放出的气体 ①吸烟产生的烟气 ④装饰材料中某些石材及粘合剂释放出的气体 ③香瓜散发出的香味
1
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 二、填空题
12．下列是我们接触过的一些物质，其中属于纯净物的是______________________。 A．蒸馏水 B．氯酸钾 C．净化后的空气 D．冰水混合物
13．（2016?浙江模拟）2013年6月9日，“八国集团首脑会议”一致同意减少温室气体的排放。请你根据空气的组成回答下列问题：
（1）在物质的分类中空气属于_____________________（填“纯净物”或者“混合物”）。 （2）在空气的成分中，制造化肥并可以做保护气体的是_____________________；能供给人类呼吸的是_____________________；温室气体是指_____________________。
（3）稀有气体可以做焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的_____________________。 14．空气中氮气与氧气的体积比约为 。
15．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。
该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记；
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 。
（2）步骤②集气瓶中的现象是 ，其反应的文字表达式为 ；步骤③中打开止
积约为空气总体积的 。
水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体
）的结论。 “活泼”或“不活泼”
（3）该实验可推论出氮气 （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 （填
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ 成功，原因是 。
【答案与解析】 1.【答案】D
【解析】A、空气污染物包括有害气体和烟尘，A说法正确；B、氮气化学性质稳定，可用于食品防腐，B说法正确；C、氧气的化学性质比较活泼，C说法正确；D、空气中最多的气体是氮气，D说法错误。 2.【答案】B
【解析】空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。 3.【答案】A
【解析】氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下，能与许多物质发生化学反应。 4.【答案】C
【解析】要记住空气中主要气体的含量、性质等。 5.【答案】A
2
【解析】空气质量日报中的“首要污染物”包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、粉尘（可吸入颗粒 物）和臭氧等。C
【答案】6. 【解析】红磷燃烧产生大量白烟（固体小颗粒），不是白雾。 A
】【答案 7.正确；A 【解析】冰是由水分子构成的，水是由水分子构成的，同种物质的分子构成的是纯净物，故不符合题意；盐水是由盐和水两B海水是由水、氯化钠、氯化镁等多种物质混合而成的，是混合物，故不符合题意；雨水在下落的过程中吸收了空气中的大量物质，是C种物质混合而成的，属于混合物，故 不符合题意。多种物质混合而成的，是混合物，故DC 【答案】8.正BA正确；空气中的氮气化学性质稳定，可作保护气，故 【解析】空气是人类宝贵的自然资源，故错误；植物的光合作用能产生氧气，空气中的氧气主要来自植物的光C确；稀有气体不能作灭火剂，故 D正确。合作用，故C
9.【答案】 【解析】大量燃烧含碳的燃料会产生大量二氧化碳及一氧化碳、烟尘等有害物质。A
10.【答案】【解析】该实验药品不能选用木炭、硫磺、铁丝等，因为木炭、硫磺燃烧后有气体生成，容器内压
强不变，水不能被倒吸入容器内；铁丝在空气中不能燃烧。A
11.【答案】【解析】吸烟的烟气中含有大量的有害物质，如一氧化碳等；光合作用放出的氧气和香瓜散发的香
味，都不会污染空气；装饰材料中某些石材及粘合剂释放甲醛等有毒气体。12.【答案】A B D 【解析】判断物质是不是纯净物，应该看这种物质的组成成分是一种，还是多种。A中的蒸馏水是经蒸馏得到的水，是纯净物；B中氯酸钾只含有氯酸钾这一种物质，是纯净物；
C中空气净化后，只是除去了其中的有害气体及粉尘等污染物，但仍是由氧气、氮气、二氧化碳等气体组成的混合物；D中冰水混合物中的冰和水只是状态不同，是同种物质属于纯净物。 13.【答案】(1)混合物 (2)氮气 氧气 二氧化碳 (3)化学性质不活泼 【解析】（1）空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物；
（2）氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂；温室气体是指二氧化碳；
（3）稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，稀有气体的化学性质不活泼。 14.【答案】4:1
【解析】氮气约占空气体积的4/5，氧气约占空气体积的1/5，所以空气中氮气和氧气的体积比为4:1。
15.【答案】
（1）确保将集气瓶内的氧气消耗尽
（2）红磷燃烧，生成大量的白烟 红磷+氧气五氧化二磷 烧杯中的水倒流入集气瓶，液面上升在一等分刻度处 五分之一 （3）难 不活泼
（4）不能 因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流 【解析】
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是：确保将集气瓶内的氧气消耗尽。
3
（2）点燃的红磷，在集气瓶燃烧，生成大量的白烟；红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式
氧气五氧化二磷；由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，
压强为：红磷+减小，所以，打开止水夹后观察到的现是：烧杯中的水倒流入集气瓶，液面上升在一等分刻度处；由此可得出空气中氧气的体积约为空气总体积的五分之一。
（3）水进入瓶内占五分之一，不再继续进入，说明氮气不能与红磷反应，也不能溶于水或与水反应，化学性质不活泼。
（4）若将红磷换成炭粉，该实验不能获得成功，因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流。
4
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化 学习方式。主 要工作一、教研组建设 方面：、深入学习课改理论，积极实施课改 实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研 组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学 常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备 详案。要求教师的教案能体现课改理念。（ ）上课关。（）作业关。首先要控制学生 作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试 关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。
、加强教研组凝聚力， 培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规 教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难 点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公 开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于 节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、 完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究 ，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校 内公开课活动计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月127四 王志忠生物圈10月137五 赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月 2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中 学生物教研组xx- 20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋 季生物教研组工作计划化学生物教研组 的工作计划生 物教研组工作计划下 学期生物教研组工作计划年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组 计划20X年化 学生物教
研组计划中 学生物教研组工作计划第一学期生物教 研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英 语教研组工作计划一．指导 思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工 作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二 ．主要工作及活动：． 加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教 材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。． 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十 项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组 的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并 组织好听课、评课等工作。三．具体 安排：二月份：制订好教研组工作计划、课 题组工作计划和本学期公开课名单。三 月份：、组织理论学习。、高一英语教学 研讨活动。、组织好高三第一次模 考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份： 、组织好高三英语口语测试。、高三英 语复习研讨会。五月份：、组织好高三 第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我 校的区级公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、 收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划思想一 、指导育。标，全根本，点，以核心，基础教育课程改革为以研究课堂教学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目面实施素质教彻实施习贯彻坚 持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学课程改革精神，以贯。习动机养，调语文素动启发学生的内在学动，培提高。和小学小学语和“会化，定的评课规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活养提高学生的使教师 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，目标 二、工作素养。观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培生语文，努力神和实践能力提高学养学生创新精素质。的业务，以老”活动带新，不断提高教师用，重带头人研究小设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的示范作视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对文教师 、进一步加强语队伍建动。能够结师说课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对展教例赏析活典型课例进行互动研讨，开课沙龙组织教 、师开展切实有效的说、评课务。教师的素质服为提高课堂效率服务，提高真实实是走场交流教重点课集体备，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次课，分析教材，赏析文，进行文本细读，学心得。让备课不再，形式主义，而是真发展。提高学语文的、过关展形式定的语 、根据上学期制文常规活动计划，开多样的学习竞赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综合实践能力，促进个性和谐指标。，确保完成各项教学找得失、检测加强学习质量调查工作，及时分析，寻、 施具体措工作及 三、主要”。一）骨干教师示范、当好“领头羊把关，（
水平。熟、有教研活动更成效，切实提高我校语文老师的专业教研活的探讨低段（课文教”这个索实效、力量，重视团队合作智慧。教研组将围绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。1-2年级）则继续进行识字教学的有效性。分层、有序地开展动，使范作用学科带 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示。，不断提高教务素质师的业动，以、 开展“师徒结对”活老带新成绩。学习，取经、争取出 （二）年轻教师。风格教师形而使新成个人的教学地进行据个人频或者以通过仿课的内容可观看名师的关盘、视教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从研讨课期上—促成新、 为了提高教学质量，教师迅速成长，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。上模1
范文作计划高二历2019年史第二学期教学工一、指导 思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德 、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科 、
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