1.词义的构成不包括
A.语境意义 B.理性意义 C.附加意义 D.语法意义 【参考答案】: A
2.下列属于连动句的是
A.你快去听听 B.屋里有粮食 C.汤姆真勇敢 D.他是日本人 【参考答案】: A
3.教师对待学生语法偏误的态度错误的是
A.对偏误的本质要有全面的认识 B.及时纠正偏误 C.对偏误的性质进行分析，以区分轻重缓急 D.采取有错必纠的机械态度 【参考答案】: D
4.有关“再”“又”的表述错误的是
A.“再”表示主观上打算对某一事物作重复，表现出的常为未实现
的 B.“又”表示客观上动作的重复，多表示动作已重复或客观规律的重复 C.“又”用在陈述句中更多，“再”用在祈使句、假设句中更多 D.“再”一般用在能愿动词前 E.“又”既可用在能愿动词前，又可用在非能愿动词前。 【参考答案】: D
5.下列属于动词谓语句的是
A.小张18岁 B.我们学习语法 C.这本书好极了 D.他作业写完了 【参考答案】: B
6.从“一团头发”到“一团和气”，“团”的用法变化属于
A.从实义到虚化义 B.从原型到非原型 C.从常规搭配到非常规搭配 D.从基本义到引申义
【参考答案】: A
7.下列属于趋向补语的是
A.起来 B.跳出 C.传开去 D.拿走 E.救活 【参考答案】: ABC
8.下列属于叠韵词的是
A.蟑螂 B.烂漫 C.猩猩 D.参差 【参考答案】: AB
9.下列属于偏正式合成词的有
A.司令 B.河马 C.布鞋 D.火车 【参考答案】: BCD
10.词义的性质有
A.概括性 B.模糊性 C.社会性 D.民族性 【参考答案】: ABD
11.对外汉语虚词教学要注意的三个方面是
A.语法环境 B.语法意义 C.语义背景 D.语用习惯 【参考答案】: ABC
12.对外汉语教学语法大纲的主要内容有
A.语法单位 B.词 C.词组 D.句子 E.动作的态 F.表达方式
【参考答案】: ABCDEF
13.对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是
A.不详细介绍语法理论知识，突出语言运用规则和规则的使用条件 B.既重视语言结构形式的描写，也注意与语义、语用的结合 C.对语法不需作全面系统的介绍，而是从交际需要出发选择语法项目，不强调系统全面 D.对语言规则的归纳要简明、易懂，尽量形式化、格式化，能举一反三 E.不引导学生分析语法，而是引导学生应用语法去运用语言、使用语言。 【参考答案】: ABCDE
14.下列属于合成词的有
A.买卖 B.提高 C.秋千 D.老师 【参考答案】: ABD
15.外国人语法结构方面的偏误有
A.语序错位 B.词语残缺 C.词语误加 D.词语误代 E.句式杂糅 F.句法条件 【参考答案】: ABCDEF
16.汉语词汇的特点有
A.语音形式的双音节化，构词方法的句法化。 B.词义的理据性 C.造词的灵活性 D.汉语词汇的连锁性和可塑性 E.词义角度 【参考答案】: ABCDE
17.讲练语法句型难点的基本原则是死记硬背。
A.错误 B.正确 【参考答案】: A
18.对外汉语教学语法中，从语用角度判断，言外之意越多，难度越高。
A.错误 B.正确 【参考答案】: B
奥鹏北京语言大学21春《对外汉语课堂教学法(二)》作业1.doc
