2019年春人教版八年级下册地理学案：6.3世界最大的黄土堆积区——黄土高原

第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原

第1课时 学习目标

1.明确世界最大的黄土堆积区——黄土高原的位置、包括的省区。 2.黄河流域是中华文明的发祥地之一,了解其富有地方特色的“黄土风情”。

3.会解释黄土高原的成因及其依据。

学习重点

黄土高原的位置,包括的省区及其成因。

学习过程

一、情景导入

二、导学过程

【自主探究】(独立自主,快乐收获)

1.黄土高原东起A ,西至B ,北连内蒙古高原(大致以长城为界),南抵C 。

2.黄土高原主要跨a 、b 、c 、d (省区)。

3.黄土高原地表 , ,形成 、 、 、 等多种多样的黄土地貌景观。

【合作探究】(重点难点都在这里)

探究1:归纳黄土高原的位置、范围。

探究2:读图6.26,图6.27和文字,认识黄土高原是文明的摇篮,列举黄土高原的民风民情。

(1)在黄土高原上,流淌着中华民族的母亲河—— ,其流域是中华民族古代文明的发祥之一。

(2)黄土疏松肥沃,便于耕种,早在六七千年前,这里的渭河平原一带就出现了原始 文明。

(3)相传四五千年前,被尊为华夏始祖的炎黄二帝,在这一带开创了 。

(4)悠久的历史造就了多彩的文化,留下了众多的名胜古迹和文化遗产,如北京 、位于陕西省黄陵县的 。

探究3:阅读教材26~27页,分析黄土高原的形成原因。

第2课时 学习目标

1.结合黄土高原地区的自然地理特征,分析本区水土流失严重的自然原因和人为原因造成的危害。

2.通过本节课的学习,掌握黄土高原水土保持的主要措施和生态建设的意义。

学习重点

水土流失严重的原因;水土保持的主要措施和生态建设的意义。

学习过程

【自主探究】(独立自主,快乐收获)

黄土高原的地表特征: 、 。造成这种状况的主要原因是这里长期的 。

【合作探究】(重点难点都在这里)

探究1:阅读教材28~29页,分析总结黄土高原水土流失的原因及其危害。 (1)探究水土流失与植被、土质、坡度、降水的关系。

①分析图6.34,相同条件下,植被覆盖率不同,水土流失的程度 ,植被越 ,水土流失越严重;

②相同条件下,不同的土质(沙土和黏土)更容易造成水土流失的是 ,土质越 ,水土流失越严重;

③相同条件下,不同的坡度(陡坡和缓坡)更容易水土流失的是 ,可见,坡度越 ,水土流失越严重;

④相同条件下,不同的降水强度(暴雨和小雨),更容易水土流失的是 ,可见,降水强度越 ,水土流失越严重。

(2)黄土高原是世界上水土流失最 的地区之一,读图6.32,分析造成黄土高原水土流失的原因:

A.自然原因:

①黄土土质 ,多 ,许多物质易溶于水; ②地表裸露,缺乏 保护; ③夏季降水 ,且多 。 B.人为原因:

①人多地少,开发历史悠久,长期的 导致生态环境恶化; ② 、 等活动破坏地表;

③ 。

(3)严重的水土流失,带走了地表肥沃的 ,破坏

了 ,使得自然灾害加剧, 恶化;泥沙下泄导致河流 剧增,淤塞河流下游河床、水库,给 及 造成巨大困难。

探究2:阅读教材30~31页,归纳总结黄土高原水土保持的治理措施。

【达标测评】(懂了,不等于会了)

1.(2018·营口模拟)黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一,造成黄土高原水土流失的自然原因有( )

①黄土土质疏松,许多物质易溶于水 ②过垦过牧导致生态环境恶化 ③夏季降水集中且多暴雨 ④修路、采矿等活动破坏地表 ⑤地表裸露,缺乏植被保护

A.①③⑤ C.①②④

B.②④⑤ D.①②③④⑤

2.(2018·南召县模拟)黄土高原的地貌特征是( ) A.雪山连绵,冰川高悬 C.地势低平,河网密布

B.高山环抱,沙漠广布 D.千沟万壑,地表破碎

3.(2018·淮安模拟)如图中①②③三地的生态建设活动,合理的是( )

黄土高原坡面生态建设图

A.①修筑挡土坝 ②修筑梯田 ③种植优质牧草 B.①修筑梯田 ②退耕还林还草 ③修筑挡土坝 C.①开挖鱼塘 ②打坝淤地 ③种植山杏 D.①开挖鱼塘 ②种植谷子 ③建设人工草场 4.(2018·伊金霍洛旗模拟)阅读下列材料,回答问题。

材料一 下图是黄土高原示意图和榆林气温曲线与降水量柱状图。

材料二 榆林市泉家沟位于黄土高原,境内沟壑纵横,水土流失严重。1979年,被确立为黄土高原小流域综合治理实验区。经过多年努力,当地土地利用结构发生变化(见下图),水土流失得到遏制。生态环境显著改善,人民生活水平明显提高。

(1)从气候和生产活动角度,各举一例说明秦岭是我国重要的地理分界线。 (2)简述泉家沟水土流失严重的自然原因。

(写出一条即可)。

(3)结合材料二,说明泉家沟在小流域综合治理前后土地利用发生了怎样的变化?这对遏制水土流失有什么积极作用?

(4)在小流域的综合治理中,除合理安排农业活动,优化土地利用结构外,还有哪些可行的措施,可有效减少水土流失。

参考答案 第1课时

导学过程 自主探究

1.太行山脉 乌鞘岭 秦岭

2.陕西省 山西省 宁夏回族自治区 甘肃省

3.千沟万壑 支离破碎 黄土塬 黄土墚 黄土峁 黄土川 合作探究 探究一:略

探究二:(1)黄河 (2)农耕 (3)华夏文明 (4)中山公园社稷坛 黄帝陵 探究三:略

第2课时

自主探究

千沟万壑 支离破碎 水土流失 合作探究 探究1

(1)①不同 少 ②沙土 疏松 ③陡坡 大 ④暴雨 大 (2)严重

A:①疏松 孔隙 ②植被 ③集中 暴雨 B:①过垦过牧 ②修路 采矿 ③滥砍滥伐

(3)土壤 农田、村庄 生态环境 含沙量 防洪 河道整治 探究2

1.生物措施——植树种草

2.工程措施——修建堤坝 建小型水库 达标测评 1.A 2.D 3.B

4.(1)秦岭以北是温带季风气候,以南是亚热带季风气候;秦岭以北耕地以旱地为主,以南以水田为主 (2)黄土土质疏松 (3)农耕用地减少了,人工牧草地和林果地增加了;保持水土,减小水土流失 (4)植树造林、在缓坡地带修建梯田