参考答案：B 我的答案： 分值：2 得分：0.0
采用两个及以上标志对现象进行重叠分组的统计方法是 (A) 品质标志分组 √ (B) 复合标志分组 (C) 混合标志分组 (D) 数量标志分组
参考答案：B 我的答案： 分值：2 得分：
统计分配数列 (A) 都是变量数列 (B) 都是品质数列
√ (C) 是变量数列或品质数列 (D) 是统计分组
参考答案：C 我的答案： 分值：2 得分：
国民生产总值分组是 (A) 品质标志分组
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0.0 0.0 √ (B) 数量标志分组 (C) 复合标志分组 (D) 混合标志分组
参考答案：B 我的答案： 分值：2 得分：0.0
下面哪一个是品质标志 √ (A) 所有制形式 (B) 收入水平 (C) 考试分数 (D) 年龄
参考答案：A 我的答案：
下面哪一个是数量标志 (A) 学校类型 (B) 性别 √ (C) 钢产量 (D) 民族
参考答案：C 我的答案：
分值：2 得分：分值：2 得分：37 / 45
0.0 0.0
2、 多选题
统计整理是
√ (A) 统计调查的继续 (B) 统计设计的继续 (C) 统计调查的基础 √ (D) 统计分析的前提
√ (E) 从个体量观察到总体量认识的连接点
参考答案：A D E 我的答案： 分值：2 得分：0 统计分组
√ (A) 是一种统计方法 (B) 对总体而言是“合” √ (C) 对总体而言是“分” √ (D) 对单位而言是“合” (E) 对单位而言是“分”
参考答案：A C D 我的答案： 分值：2 得分：0
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统计分组的作用是
√ (A) 反映总体的内部结构 (B) 比较现象间的一般水平 √ (C) 区分事物的性质 √ (D) 研究现象之间的依存关系 (E) 分析现象的变化关系
参考答案：A C D 我的答案： 分值：2 得分：0
统计分组的关键在于 (A) 按品质标志分组 (B) 按数量标志分组 √ (C) 选择分组标志 √ (D) 划分各组界限 √ (E) 按主要标志分组
参考答案：C D E 我的答案： 分值：2 得分：0
在对全部人口按性别分组的基础上，再按年龄分组，这种分组是 (A) 平行分组体系 (B) 简单分组 √ (C) 复合分组体系 (D) 复合分组
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√ (E) 资料的再分组
参考答案：C E 我的答案： 分值：2 得分：0
原始资料之所以需要整理，是因为 √ (A) 原始资料不系统
√ (B) 原始资料只反映个体量的情况 (C) 原始资料太复杂 √ (D) 原始资料是零碎的 √ (E) 原始资料是分散的
参考答案：A B D E 我的答案： 分值：2 得分：0
在组距式数列中，组中值是 √ (A) 上限与下限的中点值 √ (B) 在开口组中无法确定
(C) 是用来代表各组标志值的平均水平 √ (D) 在开口组中可参照邻组组距来确定 (E) 就是组内变量值的平均数
参考答案：A B D 我的答案： 分值：2 得分：0
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