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3.长音
英语中的长母音和双母音，日语一般用长音来暗示，日语中外来语的长音符号为“-”。 例如：モール（mail） ゲーム（game）
（但也有特殊例子。如パスpass[pa:s]。pass中的a发长母音[a:]，但转为日语后则不是长音。）
4.词尾构词规则
①如果英语单词是以辅音末端，或者辅音加不发音的e末端时，一般就象许一些转换法则： t（te）ト d（de）ド b（be） ブ f（fe） フ g（ge）グ k（ke）ク l（le） ル m（me）メ p（pe)）プ s（se）ス
②英语单词以n，th末端时，英语以n末端的单词，日语一般用拨音ン来暗示，以th末端的单词，日语用ス来暗示。 例：ドラゴン（dragon）
③英语单词以辅音ty，ie，ey，ee末端时，日语一般用イ段长音来暗示。 例：バラエティー（variety）
当然日语外来语中还有很多特殊的发音现象，例如为了适应日语中没有的音节[V]而使用音节[ヴ]或者ば行代替，于是ヴァ（ば）读作va，ヴィ（び）读作vi，ヴェ（べ）读作ve，ヴォ（ぼ）读作vo。
日语汉字发音音便规则:
音读汉字发音规则（此规律适用90%左右的单词）：
1、前一个汉字发音以假名く·ち·つ结尾，后一个汉字的发音以か·さ·た·は行的假名打头的，前一假名末尾的く·ち·つ变促音（っ）。 例如： 一（いち）＋歳（さい）＝一歳（いっさい） 食（しょく）＋器（き）＝食器（しょっき） 逸（いつ）＋する＝逸する（いっする）
2、变促音后，后一汉字本来发音以は开头的变为ぱ。 例如：
一（いち）＋杯（はい）＝一杯（いっぱい） ) 失（しつ）＋败（はい）＝失败（しっぱい）
3、前一汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名如果可以变浊音则变浊音，若是は行开头的变为相应的ぱ行，也有变成ば行的。 例如：
満（まん）＋足（そく）＝満足（まんぞく） 心（しん）＋配（はい）＝心配（しんぱい）
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蓝（らん）＋本（ほん）＝蓝本（らんぽん） 南（なん）＋北（ほく）＝南北（なんぼく） )
4、前一汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一个假名是あ行假名，则该あ行假名变为同一段的な行假名，少数变为ま行。此规则适用较少单词。 観（かん）＋音（おん）＝観音（かんのん）
三（さん）＋位 （い）＝三位（さんみ）｛古代官职｝
训读汉字发音规则（此规律只适用于50%左右的单词）： 1、后一汉字发音第一个假名可以浊音化的则浊音化。 例如：
时（とき）＋时（とき）＝时々（ときどき） 人（ひと）＋人（ひと）＝人々（ひとびと） 间（ま）＋近（ちか）＝间近（まぢか） 鼻（はな）＋血（ち）＝鼻血（はなぢ） 足（あし）＋取り（とり）＝足取り（あしどり）
2、前一汉字发音最后一假名在え段的，变为相应的あ段假名。 例如：
雨（あめ）＋水（みず）＝雨水（あまみず） 稲（いね）＋光（ひかり）＝稲光（いなびかり） 金（かね）＋槌（つち）＝金槌（かなづち） 促音变化：
1、前一个汉字的读音以「つ」结尾，后一个汉字的读音是「は」行的假名，「つ」变成促音，「は」行的假名相应变成「ぱ」行。
例：立派：立（りつ）＋派（は）＝立派（りっぱ）
2、前一个汉字的读音以「つ」结尾，后一个汉字的读音是「か、さ、た」行的假名，「つ」变成促音。
例：括弧：括（かつ）＋弧（こ）＝括弧（かっこ）
雑誌：雑（ざつ）＋誌（し）＝雑誌（ざっし）
発達：発（はつ）＋達（たつ）＝発達（はったつ）
3、前一个汉字的读音以「く」结尾，后一个汉字的读音是「か」行的假名。 例：楽器：楽（がく）＋器（き）＝楽器（がっき）
注：复合名词除外：太極拳（たいきょくけん）、洗濯機（せんたくき）、建設省（けんせつしょう）
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浊化：
1、音读合成词中的连浊现象。
1）、以「か、た、さ、ぱ」行开头的音读字，接在以「う、ん」结尾的音读字之后发生浊音变化。
例：平等（びょうどう）
患者（かんじゃ）。
2）、以「は」行开头的音读字，接在以「っ、ん」结尾的音读字时发生半浊音变化。
例：出発（しゅっぱつ）
何分（なんぷん）
2、音读合成词中的连声现象。
以元音开头的音读字，接在以「ん」结尾的音读字后，元音变「な」行音或「ま」行音。 例：反応（はんのう）
三位（さんみ）。
3、音读合成词中的促音化现象。
以「き、く、ち、つ」结尾的音读字，在以「か、た、さ、は」行开头的音读字之前时发生促音变化。
例：石膏（せっこう）
学校（がっこう） 日記（にっき） 一杯（いっぱい）
4、训读合成词的连浊现象。
以「か、た、さ、は」行开头的训读词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音变化。 例：長話（ながばなし）
昔語り（むかしがたり） ※但本身含浊音的训读词不发生连浊。 例：紙屑（かむくず）
大風（おおかぜ）
注：动词与动词的复合，如：差し引く（さしひく）；对等关系的复合，如：読み書き（よみかき）；与宾语的复合，如：飯炊き（めしたき）等，一般没有连浊现象。
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以「は」行开头的训读词，与结尾促音化了的词复合时，有半浊音变化。如：引っ張る（ひっぱる）等。
【学习-交流】日语单词发音规律，记单词的小方法！
年底了，工作比较闲，就来论坛晒晒以前学日语的时候发现的一些小规律！适合绝大多数词汇，不过凡事无绝对，有些单词不遵守规律的，自己注意一下！看完后也分享一下自己发现的规律！尽量补全！
日语单词分成训读单词和音读单词，宽松的说还有一种是片假名表示的外来语单词。如果不是日语初学者的话应该都能知道我说的，下面我逐个小结下：
音读单词：音读单词简单的来说是根据中文发音改变过去的。总所周知，日本文化有相当一部分源于中华文明，既然是根据我们中文来的，那么肯定是会带点规律的，音读单词的普遍形式就是汉字表示的词组。下面说下规律，
1.「か」「さ」「た」「は」行假名相遇会有促音变，比如「実験」，「実」的音读念「じつ」，「験」的音读念「けん」，但是两个相遇的时候就念「じっけん」了，同理的有很多，自己可以慢慢验证。
2. 长音的加法简单的说吧，中文拼音以【g】结尾的，日文读法就会有长音，比如我姓蒋【jiang】，日语是「しょう」，「う」就是长音啦。
3.「ん」的加法，中文拼音以【n】结尾的，日语就会有「ん」出现，比如【满】【man】，日语是「まん」。
长音和拨音的规律只有极个别汉字不遵守这个规律，我记得的有【晴】【贞】吧，还有哪几个不遵守这规律，大家可以找找看。如果明白了以上规律，那么给你三个单词，大家试着用这些规律去给他们注下音吧，【健康】【結婚】【結構】。
另外还有一个没有总结完的经验，，，是浊音变的规律，不准确，我这里提一下，知道的同志总结下。这个规律似乎和动词「て」型的浊音变接近，「ま」「な」行假名遇到「か」行假名会有浊音变，比如【目】念【め】，【黒】念【くろ】，但是【目黒】，【めぐろ】，同样的有【物語】念成【ものがたり】，这里值得一提的是这个规律不分音读单词还是训读单词，有人说浊音变的规律是原来没规律的，但是读快了以后，会不知不觉浊化掉，但是本人觉得不是这样的，因为你在拼写单词的时候还是按照浊化的来拼的，所以掌握下规律也是有必要的。
训读单词：训读单词就是日本土生土长的词汇，通常都是以假名出现，或者单个汉字出现。小规律：不同日文汉字，但是是一个中文意思的话，看它们的结尾是不是一样，如果一样，很有可能读音也相同，比如「思う」「想う」，都表示“想”的意思，所以读音也相同「おもう」，又比如「聞く」「聴く」「訊く」都有“听”和“问”的意思，所以都念「きく」。
外来语单词：很惭愧的说本人不精通英语，所以在这方面的规律掌握的不多，简单的一个就是字母【L】在日语中是以「ル」表示的。比如【basketball】的外来语【バスケツト·ボール】，之前偶尔发现日本人会把【English】拼成【Engrish】，貌似是因为他们以前的键盘上没有【L】这个字母（不晓得现在他们的键盘是不是依旧没有【L】），所以用【R】来替代【L】，也许这也就是为什么外来语单词中「ル」来替代【L】的发音吧。
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最后给自学日语的朋友们提一下动词的某些小规律吧。主要是如何区分五段动词和一段动词，有些教材上会说成一类动词，二类动词，这个不重要，我提一下，你们对号入座就知道了。
动词分「る」结尾和不是「る」结尾的，看上去是句废话~但是，不是「る」结尾的单词一定是五段动词，也就是说「ます」型的时候，词尾是向前近一段的。我们主要说「る」结尾的，「る」结尾的单词，前面一个假名在「あ」「う」「お」段上的动词是五段动词，比如「語る」，「かたる」，「る」的前一个假名是「た」在「あ」段上。反之「る」结尾的单词，前面一个假名在「い」「え」段上的是一段动词，也就是变型的时候去掉词尾「る」的那一类动词，比如「掛ける」。当然也有几个例外的动词，这里提一下，注意不是全面的。「帰る」「喋る」，这两貌似是一段的，其实他们是五段动词，还有几个一时间想不起来了。 五段动词连用型【て】型的变法，「か」「が」是「い」音变，「が」的情况下【て】要浊化成【で】；「ま」「な」是拨音变「ん」，【て】要浊化成【で】；剩下的都是促音变「っ」。
总结完毕，期待更多人的经验以及规律！！！ 刚在网上仔细找了一下浊音变的规律，再次分享一下！这里必须注意的是，浊音变的规律只适用于训读单词！
训读词汇当以「か」「さ」「た」「は」行假名开头的字接于后边时,要发生浊化。
比如上面说的两个【目黒】，【物語】，还有比如【友達】，【恋人】等等。这个规律似乎例外比较多，比如同样的【物作り】是没有发生浊音变的。所以大家记忆的时候需要谨慎一点，不要一概而论，否则出错本人可不承担责任啊，呵呵！
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日语单词记忆规律
