我们还有什么_优秀作文
我们还有什么
作者/山东 曹若涵
如今，我们拥有全球排行第二的GDP、强大的核武器、领先于世的空间技术……中国值得称道的地方越来越多，然而很多人时常陷入物欲的沼泽，迷惘而彷徨。
在享受着优裕的物质生活的同时，我们也应时常问问自己：除了这些，我们还有什么？
一个国家，一个民族，能够在历史的坐标中占据什么位置，并不取决于它拥有多少土地和国民，或是军队与武器，而取决于它的精神文化。财富可以被用尽，军队可以被消灭，惟精神文化永不衰竭。
时间长河浩浩汤汤，席卷着历史的断壁残垣，最终呈现给人们的是最纯净、最本质的东西——精神文化。1967年10月9日，“追寻自由的理想主义者”切·格瓦拉在玻利维亚英勇就义，年仅39岁。他的一生都在斗争，不是为了自己，而是为了全人类的自由。切·格瓦拉不仅仅是古巴革命的引领者，也是人类追求精神自由的先驱。“让我们面对现实，让我们忠于理想”是他始终践行的人生信条。伟人的身影已然远去，但他战胜了时间，留下了永不磨灭的精神印记，一种深远悠长的文化财富。切·格瓦拉也理所当然地成为当今世界流行文化的符号，成为国家与民族的荣耀。
人的伟大与高贵，究其根源，是由于其拥有高尚的精神文化。或许有人会问：什么才算高贵？高贵是国王高举着的权杖上华丽的宝石吗？下面这个简单的故事可诠释高贵的含义：在18世纪的英国，英王爱德华到贫民窟视察时，来到一座破败不堪的房子前，房里住着一贫如洗、风烛残年的老太太。国王礼貌地站在腐朽的木门前，抬手敲了敲门，轻声问道： “请问我可以进来吗？”只一句问候，即显示出了其强大的精神文化之力量，这才是高贵的真谛所在。
因为有了精神文化，第欧根尼敢于在亚历山大大帝的威严之下说出“不要挡住我的阳光”，丘吉尔“宁愿失去50个印度也不能失去一个莎士比亚”，亨利·克菜因反对美国蓄奴制而5次参选总统失败，其墓上刻着“在我看来，地不分南北，人不分东西……”
在当今物欲横流的时代，我们不应当沉迷于灯红酒绿，而忽略了精神文化，精神文化才是使一个人、一个国家不败的力量。关于贝多芬的作文（一）
我敬重贝多芬是因为他高尚的品质，他的无私奉献！
想必大家都知道贝多芬着名的《月光曲》吧！这部经典之作就是贝多芬为一个穷困潦倒、热爱音乐的盲姑娘所创作弹奏的！并且不收一分钱！这种无私的精神很值得我们当代人学习！这也充分体现了贝多芬的无私奉献的精神！
我敬仰贝多芬是因为他的才能！我是被贝多芬的才华所折服！
他自幼就显示出音乐才华！因为贝多芬的过人天赋，加上后天的刻苦磨练，他的程度愈来愈深，连他的老师都自愧弗如。
贝多芬十二岁就受聘为宫廷古钢琴与风琴乐师！一七九五年，贝多芬又在维也纳举行了自己的第一次音乐会，当时他亲自写作，弹奏的《第二号钢琴协奏曲》让所有的维也纳市民为之折服！这一切的显示出他超人的天赋与过人的才华！
我之所以崇拜贝多芬，是因为贝多芬那坚持不懈、百折不挠，不向命运低头的永不服输精神！
贝多芬从一七九八年开始听觉渐衰，而一八二零年后两耳失聪，而那时又是贝多芬音乐事业的高峰期，他没有被残酷的命运打倒，而是继续创作！
贝多芬一生坎坷，有悲惨的童年，晚年失聪，但他还是不屈不挠地创作了许多传世之作！他的代表作有《英雄》，《命运交响曲》，《月光曲》等！正因为他那种百折不挠，不向困难低头的精神，我才崇拜他！
贝多芬！一个不朽的名字！
我心目中的贝多芬就是这样一个无私奉献、才华横溢、百折不挠的人！
我来到了一个安静的地方，我听到了美丽、奇妙的音乐，忽高忽低，变化离奇。我沉浸在这音乐中，不禁坐下来仔细、认真去倾听。那音乐似乎在讲述某个故事，最初音乐平静缓和，却又给人庄重、敬畏的感觉，像是一个舞蹈演员在舞台上表演。中间却又像陷入了痛苦的深渊，挣扎着想要挣脱出来，却又陷入痛苦，无法自拔，像是刚次的那个舞蹈演员，断了双腿，那是一件多么悲惨的事情。忽然，音乐再次发生了变化，音乐似乎又回到了刚才的平静，却又多了一份坚强，像毛毛虫挣脱茧的束缚，自由的飞翔。好像是刚才的演员又一次回到了舞台，尽情的舞蹈，我似乎也被融入了音乐，如同身临其境。我背着音乐深深的感动了，我开始好奇这神奇的音乐是谁奏出的。我站起来，循着音乐向前走，走到一个尽头我看到了一架钢琴，演奏那钢琴的人竟是贝多芬。
一切都明白了，他用他的音乐讲述着自己的故事，就算失去了听觉，就算舞蹈演员失去了双腿，仍坚持不懈的追求。他挣脱那束缚着她的痛苦，勇敢追求梦想。音乐结束了，他转过身，似乎要对我说什么，忽然一阵急促的闹铃声，使我什么也听不见，我大叫道：“什么”忽然被惊醒，原来是一个梦。
不，不是梦。它是那样的真实，它使我更坚强，使我懂得，无论再大的困难只要愿意去拼搏，就能成功。
关于贝多芬的作文（二）
贝多芬，一个德国着名作曲家，虽然耳聋，却顽强不息地创作了一曲又一曲的“命运交
响曲”
在音乐上，可以说，耳聋这一听觉器官是不可缺少的，要是聋了，应该就不能从事音乐创作了。可耳聋对于贝多芬来说，是他创作的一种动力，使他与音乐之间的隔膜变得更薄，灵感越大，能全然用心去感受音乐的美妙旋律。
我所崇拜的，不是贝多芬的天赋，而是他的伟大精神。要是我遇到像贝多芬类似的情况，早已不再创作，而去另处谋生。而贝多芬坚强，为了追求音乐所迸发出来的音符星点，不被困难所折服，越是抵抗困难。
爱迪生说过：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的灵感。”贝多芬正是如此。他听不见音乐，便用嘴巴咬一根木棍，让木棍连着钢琴，去感受声音振动。他付出了多少没人知道，他收获的却是众人皆知。他那宽阔的两肩，仿佛挑起了生命的重荷及命运的担子。他那双有力的大手，仿佛挑起了众多的音乐之水。
贝多芬一生节俭，他不喜欢人们去打扰他，在一片音乐海洋之中创作，使每一滴水汇成小池、小溪、河流、大海……他诚然孤独，可是有他的“朋友”为伴。
贝多芬把大多数时间花在创作上，自己的房子无心整理，即使女佣整理好了，()不到两分钟，又是一团糟。
贝多芬与音乐为伴，寂静为友，献给大家千千万万个曲子，感动了多少人的心扉，扣动了多少人的心弦，使他成为了全世界人物。
我崇拜贝多芬，崇拜他的坚强，崇拜他的伟大，更崇拜他的精神。
关于贝多芬的作文（三）
贝多芬我们都不陌生。一位不向挫折轻易言败的英雄；一位值得我敬仰的英雄；一位划时代的英雄！
耳聋对音乐家来说是无法弥补的灾难，不但影响工作，而且会让他感到孤独与无助，过着悲凉痛苦的生活。导致了贝多芬叛逆的性格，贝多芬在书信中写到他与歌德一起散步遇到皇亲国戚的情景，写到自己对皇亲国戚及不在乎的态度，充分表现出贝多芬的叛逆。
贝多芬处在痛苦与磨难中，他的这种叛逆性格，我能深深地体会到他的内心情感，他不是圣人，他也只是一个平凡的聋人，他的情绪也要得以宣泄。
一位热爱音乐的聋人与苦难搏斗，经受住残酷的命运，创作了《七重奏》《圣家庭》《幻想奏鸣曲》《田园交响曲》《月光曲》《欢乐颂》等巨作。他战胜了困难，创作了永不垂朽的巨作，他的行为震撼了全世界。他告诉我们，意志的力量掌握在我们自己手中，欢乐由痛苦获得。
贝多芬在生命的末日写下了不朽的《欢乐颂》，当我对着窗外想自己的劫难而感到忧伤
时，他会来到我身旁，似一位饱经沧桑的老人，在琴上弹奏出一曲悲歌，安慰哭泣的我。当我越过艰难险阻，无法到达目标深感痛苦时，他演奏出一曲斗志昂扬的《欢乐颂》，给予我一份欢乐，一份勇气。
我心目中的贝多芬就是一个一生都是在与命运挑战，时间抗争的伟大人物，他是时代的儿子，更是一位英雄的化身！他的身影一直映照在我的心头，他的精神将永垂不朽！初三生活的作文吃月饼的作文吃西瓜的作文校园运动会作文（一）
高塘岭镇实验小学103班 陈艺萱
今天，我们学校举行了一场“800米长跑运动会”,我们班选出的20名同学经过苦苦的锻炼，终于可以参加比赛了！只见操场上早已成了人的海洋。
运动员们有的紧绷着脸，看得出他们很紧张；有的早已胸有成竹，信心满满；还有的像平时一样，若无其事……升旗台上挂着一条长长的横幅——“高塘岭镇实验小学800米长跑运动会”.而升旗台上面，杨校长用严肃的声音拉开了运动会的帷幕。
运动会开始，先是“女子长跑比赛”.第一轮比赛开始了，我看到我们班的赵慧目前跑在第二名，赵慧马上就要被目前的第三名超过了！“加油！”“加油！”一阵阵加油声响起来了，只见赵慧双眼一闭，猛地往前冲了一下，结果得了第二名。赵慧真是太棒了！过了几轮，终于轮到了我们班的张钘伟了！口哨声一响，她就像一根被射出去的箭一样，飞快的冲了出去。张钘伟努力地奔跑着，不让任何人超过她，过了几分钟，她还是遥遥领先。啊！张钘伟肯定是因为体力不足，太累了，速度渐渐慢了下来，第二名超过她了！她不服输，又使出全身力气跑了起来，现在她们俩齐头并进，一会儿张钘伟领先一点，一会儿那个第二名领先一点，我们都在下面看得心惊胆战。“加油啊！张钘伟！”也许张钘伟听见了，她又加快了速度。50米，30米，10米……耶！张钘伟以飞快的速度与顽强的毅力光荣地夺得了第一名！而蔡喆睿在比赛中不小心摔了一跤，但是他还是坚持跑到了终点，他不愿放弃、一心为班级争光的信念与坚强，不得不令我深深地佩服他。
比赛结束了，我们班团体总分虽然只得了第二名，但我还是十分开心，因为这是我们班同学一齐努力、一起挥洒汗水的象征！
校园运动会作文（二）
七二班 郑怀玲
㈠坚持就是胜利
运动会开始了。各项运动有条不紊地进行着。
随着发令枪砰的一声，长跑拉开了序幕。
看！那个女生处于领先位置，可到了第二圈，她的体力似乎有些跟不上，慢慢落后了，脸色显得很苍白。我看着她的一举一动，好着急呀！终于挨到第三圈，他实在太累了，在赛
道上慢慢地行走起来，一会儿又小跑，就这样断断续续，观众们都在为她加油，经过大家的鼓励，她终于奔向了终点。
她的眼角似乎有泪光在闪动，恐怕浑身没有一点力气了，带着发白的嘴唇和紧皱的眉头的她见到同学就扑在一位女生的身上，大声喘着气，任凭汗水不停地流……
她并没有放弃，不是吗？
㈡输也光荣
拔河比赛马上开始了。
双方都站好了姿势，一个个脚勾着脚，身体向后倾。我们班可占着很大的优势呢！我们班的队员身材高大，而一般呢，都是小个子。
哨声一响，同学们使出浑身力气，手上青筋突出，脸涨得通红，头上也渗出密密的汗珠。但他们仍不放松，代表输赢的红带子再慢慢向我们移动。拉拉不住的加油，老师们也为我们助威。我想，这下我们胜券在握了。
不料情况发生逆转，七一班的同学们瞪大着眼睛，头发都竖起来了，汗毛直立手捏得通红。一瞬间，就像西班牙斗牛士的把绳子猛一拉，又是一声清嘴的哨声，七一班赢得胜利，而我们几乎是全军覆没。
可大家并不灰心丧气，友谊最重要，比赛输了友谊还在。没错，()我们虽败犹荣，输也光彩！
㈢经典的球赛
下午，老师们进行了一场篮球竞赛，这场比赛真经典呀！
老师们之间的“战斗”开始了。几位老师英姿飒爽争着抢球投篮。
突然，周老师从他的对手背后一绕，抢来了球，传向了队友，又绕一圈球又回到了周老师手里。只见他抱球在怀，身子一闪，一跳就躲过了其他敌手的进攻，左右运球，纵身一跃顺势球出手上篮。
我屏住呼吸，紧紧盯着球，球在篮筐上不停地旋转，摇摇晃晃，像一个喝醉了的老人就要摔下来似的掌声热烈的想起来了，预示着这个球进了。“耶，太好了！” 我暗自欢喜，周老师也露出了得意的神情。
球赛继续进行着，真经典啊！
㈣团结就是胜利
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