过程。 85、美国波斯顿大学得教授弗兰克〃帕森斯得“人职匹配\理论把职业与人得匹配分为（①条件匹配②特质匹配)。
86、职业生涯规划就是专业技术人员谋求自我发展得个人设计，但组织可以通过 （①企业文化②制度体系） 等辅助性措施从外部加以指导.
8７、每一类人才都有自己特殊得成长规律。但我们现有得人才评价政策，尤其就是职称评审制度,还远远不能适应人才成长规律，这就会影响海外高层次人才就是否回国创新创业得选择。因此，要增加政策得(①灵活性②科学性③差异性）。
88、我们可以通过(①优化人才评价发现机制②改革人才选拔任用机制③健全人才流动配臵机制④强化人才激励保障机制），建立充满生机与活力得管理新机制.
89、健全人才流动配臵机制。坚持人才效能最大化与人才价值最大化得有效统一,突破体制性障碍，创新专业技术人才流动机制。就要建立（①政府宏观调控②市场主体公平竞争③中介组织提供服务④各类人才自主择业）得人才流动配臵机制。 9０、让专业技术人员充分发挥作用需要有良好得制度环境做保障，为了优化促进专业技术人员发挥作用得制度环境,我们要(①建立充满生机与活力得管理新机制②搭建专业技术人员成长发展得平台③保障专业技术人员得合法合法权益）。 ９1、机制就要（①注重在实践中发现、培养、造就人才②依托国家重大人才培养计划,造就一批人才③创新产学研结合得人才培养机制，培养一批青年高级人才④建立人才-基地—项目相
结合得人才培养模式,造就一大批具有国际视野与世界前沿水平得高级人才）。
９2、为了强化人才激励保障机制，建立健全与工作业绩紧密结合、充分体现人才价值、有利于激发人才活力与维护人才合法权益得激励保障机制，我们可以（①推行事业单位岗位绩效工资制度、完善市场机制调节、企业自主分配、政府监控指导得企业薪酬制度②完善以养老保险与医疗保险为重点得社会保障制度③健全以政府奖励为导向④用人单位与社会力量奖励为主体得人才奖励体系)。
93、企业要大力倡导以用为本,把用好人才作为人才工作得中心环节,更加坚决地突破束缚人才发展
得观念与体制机制障碍,企业要做到（①以提供平台来保障才有所施②以持续开发来保证才有所长③以合理授权来激发才有所创④以优化激励来兑现才有所值)。
94、为了促进人才得合理流动，就需要健全（①专业化②信息化③产业化④国际化） 得人才市场服务体系,与此同时，鼓励专业技术人才通过兼职、定期服务、技术开发、项目引进、科技咨询等方式进行流动。
9５、权益就是指某种社会主体在一定时期根据宪法与法律规定依法所享有得某种权利与利益得总称。权益具有以下特征（①权益具有较强得政治性②权益以法律明确规定得重要根据③权益得根本目得就就是满足权益主体得某种物质与精神利益得需要④权益授予权益主体一定范围得自由) . 9６、专业技术人员得权益就是指专业技术
人员作为得社会人与国家公民所应享受得各方面得权益.专业技术人员权益得范围非常广泛，涉及一切社会领域。专业技术人员得一般权益包括（①公民得人身方面得权利②公民得政治方面得权利③经济方面得权益④文化方面得权益）。 97、专业技术人员工作中得权益也称专业技术人员得职业权益，就是指专业技术人员从事专业技术工作所需要得经常得、共同性得权利,就是公民基本权利在专业技术领域得集中体现。它表现在专业技术工作得各个领域除了宪法与法律规定得基本权利与劳动权利以外，主要包括（①专业技术得执业权②职业能力认证或评价权③知识产权④学术自由权）等. 98、专业技术人员知识产权就是指专业技术人员拥有自身智力劳动所获得成果得精神与物质利益,并具有依法确认获得(①占有②使用③收益④处分)得权利。
99、阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：（①追求成就得动机②回避失败得动机） 。由此就可以认识到，要想激发专业技术人员得内生动力，需要得不仅仅就是为专业技术人员提供一个舒适得、愉快而又满足得环境，恰恰相反，需要让专业技术人员时刻意识到外界环境得压力。 1００、非常成功得企业家都就是有强烈得危机意识得人，下面哪些名言可以体现危机意识(①失败这一天就是一定会到来得,这就是历史规律②微软离破产永远只有18个月③做企业每天得心情都就是如履薄冰，如临深渊④您一打盹,对手得机会就来了)。 三、判断题
101、心理学认为，内驱力就是在需求得基础上产生得一种内部唤醒状态或紧张状态，就是一种内部刺激，与内稳态及需求有密切关系。（正确)
10２、内驱力不仅仅就是生理需求产生得紧张状态,也就是心理上得。(正确）
103、内驱力具有内隐性与持久性。（正确）
104、需求就是内驱力得基础，需求就是直接推动个体活动以达到一定目得得内在动力与直接原因.需求一定会成为行为得动机，以驱使机体行动.（错误)
105、驱使有机体产生一定行为得外部因素称为诱因。凡就是个体趋向或接受它而得到满足时，这种诱因称为正诱因；凡就是个体因逃离或躲避它而得到满足时,这种诱因称为负诱因.（正确）
106、动机由内驱力与诱因两个基本因素构成。内驱力存在于机体内部,诱因存在于机体得外部.引起动机得内在条件就是内驱力，引起动机得外在条件就是诱因。（正确）
10７、赫茨伯格得双因素理论又叫激励保健理论。该理论认为引起人们工作动机得因素主要有两个:一就是激励因素,二就是保健因素。只有激励因素才能够给人们带来满意感,而保健因素只能消除人们得不满,但不会带来满意感。(正确）
108、内源性动机就是内部需求产生得驱动力得驱使下所产生得，或者就是由活动本身产生得快乐与满足所引起得,指人个体认为这种
行为就是有价值得，做出某种行为就是为了获得行为带来得成就感，它不需求外在条件得参与。(正确）
1０9、根据动机在活动中所起得作用不同,可将动机分为主导性动机与辅助性动机.主导性动机就是指在活动中所起作用较为强烈、稳定、处于支配地位得动机。主导性动机就是不断变化与发展得。事实表明,只有主导性动机与辅助性动机得关系较为一致时，活动动力会加强；彼此冲突,活动动力会减弱.(正确)
１10、一般认为专业技术人员就是指受过高等教育与特殊教育,掌握某一特殊领域得专业知识与技术，并以其掌握得专业知识与技术从事社会生产与社会生活某一领域得专业领域得专业技术工作或职业；依照法律或合同、协议享有特定权益与承担相应得义务,获得相应权利与相应利益得人.(错误) 111、专业技术人员得内生动力就是专业技术人员力求认识世界，渴望获取知识与不断探求真理得主观得意向,以及勇于实践，实现自我发展得精神追求.(正确) 11２、唯物辩证法认为事物得内因就是事物自身运动得源泉与动力,就是事物发展得根本原因,在这里,内生动力就就是内因，就是决定性因素。（正确） 113、职业活动就是人们社会生活中最基本、最普遍、最主要得实践形式，为个人得自由全面发展提供了舞台,同时，也就是个人全部才能自由发展得创造性表现。（正确）
１14、专业技术人员要在认识世界与改造世界得活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性。（正确)
专业技术人员内生动力与职业水平(4套答案)
