2020年湖北省武汉市《中小学教师综合知识测试》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 有一个自然数“ x ”，除以 3 的余数是 2，除以 4 的余数是 3，问“ x ”除以 12 的余数是多少（ ）。
A．1B．5C．9D．11【答案】D
2. 培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（ ）为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法【答案】B
3. 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。
A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅 【答案】A
4. 社区活动中心有 40 名会员，全部由老人和儿童组成。第一次社区活动组织全体老年会员参加，第二次活动组织全体女性成员参加。结果共有 12 人两次活动全部参加，6 人两次活动全未参加。已知老人与儿童的男 \/>女比例相同，且老人数量多于儿童，问社区活动中心的会员中，老人，儿童各多少名？（ ）A．30 10B．18 22C．28 12D．25 15【答案】A
5. 聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（ ）。 A、三年B、三至五年C、二年D、四年【答案】B
6. 教师对学生的尊重是建立良好（ ）的前提，这种尊重首先表现在教师将学生看成一个独立的个体，尊重他们的人格和权利。
A、学习环境B、师生关系C、班级氛围D、学校秩序【答案】B
7. 学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（ ）。 A、道德信念B、道德情操C、道德品质D、道德行为【答案】A
8. 心理学属于（ ）。 \/>A、自然科学B、社会科学C、自然科学和社会科学双重性质的科学D、哲学【答案】C
9. 423×187-423×24-423×63 的值是（ ）。
A．41 877B．42 300C．42 323D．42 703【答案】B
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10. 由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的（ ）。
A、自律意识B、维权意识C、自我意识D、服务意识【答案】C
11. 下列属于一级课程的是（ ）。
A、国家课程 B、地方课程 C、学校课程D、基础型课程 \【答案】A
12. 过度学习的适当强度是（ ）。
A、100%B、110%C、120%D、150%【答案】D
13. 3×104 比 4×103 大多少？（ ）A．25%B．50%C．750%D．650%【答案】D
14. 前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括（ ）。
A、直观性原则B、理论联系实际原则C、启发性原则D、系统性原则【答案】B
15. 我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（ ）。
A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移【答案】C
16. 实验法的主要特点是（ ）。
A、简便易行B、控制严格C、定量研究D、探讨相关关系【答案】B
17. 良好的意志品质不是先天就有的，而是在后天的教育过程中逐渐形成的。对这段话的正确表述是（ ）。
A．良好的意志品质是可贵的B．良好的意志品质是在后天教育中形成的C．意志品质是与生俱来的D．意志品质决定人的前途【答案】B
18. 未给小学一年级的学生讲过句子的结构和成分，他们却能正确的判断：“我爱梅花”是句子，而“冬天的 \/>梅花”不是句子。这可以用乔钠森学习分类以下（ ）来解释。
A、自我知识；B、心理模型；C、信息网络；D、认知成分技能【答案】C
19. （ ）是教育目标的具体体现。
A、教育内容B、教育形式C、教育方法D、课程目标【答案】A
20. 我国颁布实行的壬戌学制是在（ ）。
A、1902 年B、1903 年C、1912 年 D、1922 年【答案】D
二、多选题
21. 品德的心理结构包括（ ）。
A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【答案】
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ABC
22. 提高测验信度的一般方法是（ ）。
A、题量不能太少B、成绩要拉开档次C、多出客观题D、建立详细的评分指南E、评分要认真【答案】ABCDE
23. 教学目标的作用有（ACD）。
A、导向作用B、保障作用C、标准作用D、激励作用E、提高作用【答案】ACD
24. 中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。
A、科举制的废除B、新式学校的兴办C、统一的教育宗旨和近代学制的颁布D、教育部的成立E、全国教科书委员会的成立【答案】ABC
25. 韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（ ）维度进行的。
A、控制源B、稳定性C、不稳定性D、可控性E、不可控性【答案】ABE
26. 下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（ ）。 A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现【答案】ABDE
27. 下列说法不正确的是（ ）。
A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来【答案】CE
28. 练习法的作用是（ ）。
A、识记知识 B、理解知识 C、应用知识 D、巩固知识E、培养分析问题、解决问题的能力【答案】CDE
29. 教师的人格形象包括（ ）。
A、教师对学生的态度B、教师的行为表现C、教师的气质D、教师的兴趣E、教师的性格【答案】ACDE
30. 下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（ ）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【答案】BCDE
31. 下列属于学习环境管理策略的是（ ）。
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