2020江苏省高考语文古诗词鉴赏精选试题汇编
古诗词鉴赏专题
根据（南师附中期初检测、海安高级中学3月线上考试、丹阳市下学期期初考试、南师大附属扬子中学3月检测、南京十三中下学期期初考试、无锡市天一中学第一次模拟考试、盐城市阜宁中学网上教学模拟测试、新沂市润新学校第二次线上考试、扬州市3月阶段性检测）语文试卷汇编而成
南师附中期初检测
阅读下面这首唐诗，完成9～10题。
江上吟 李白
木兰之枻沙棠舟，玉箫金管坐两头。 美酒尊中置千斛，载妓随波任去留。 仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。 屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。 功名富贵若长在，汉水亦应西北流。
9．试分析“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”在全诗的作用。（5分）
10．简要概括全诗表达了词人怎样的情感。（6分）
【分析】（9）本题考查诗句的作用，一般从结构和内容两个角度分析作答。
（10）本题考查了鉴赏诗歌思想感情的能力。解答此题要抓意象，挖内涵，意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。然后还要品诗句，悟感情，作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词语，借此领悟感情。
【解答】（9）“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”的意思是“屈原的词赋至今仍与日月争光，永垂不朽；而楚王曾建宫观台榭早已荡然无存”。从内容看，有对比，屈原和楚王的对比，理解时抓住“词赋悬日月”、“台榭空山丘”，两种不同的人生结局，再结合后文“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”、“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”，可以看出诗人对待功名富贵和对诗文的态度。 从结构上看，和下文“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”相呼应。
（10）“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”一是表现出诗人对屈原的推崇、也可以看出诗人鄙视功名富
贵；
“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”表现了诗人对自己才华的自负；
“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”表现诗人对当时人们对功名富贵追求的嘲讽。 联系作者的经历，再结合诗中提到的屈原，诗人这里也表达了自己被贬谪的愤恨之情。 答案：
（9）①引出下词“汉水亦应西北流”；②将屈原和楚王作为两种人生典型加以鲜明的对比（用典）；③表达对理想的人生境界的追求，揭示出功名富贵不能长在而文章大业方可流传不朽这一历史规律。 （10）①对功名富贵的蔑视；②对屈原词赋的推崇以及对自己诗歌才华的自负，③对自己遭受挫折和被贬谪、放逐的感慨和愤恨；④对现实社会的尖锐嘲讽和决然蔑弃。
参考译文：
在木兰为桨沙棠为舟的船上，吹箫笛等乐器的歌妓分别坐两头。 船中载着千斛美酒和美艳的歌妓，任凭它在江中随波逐流。
天上的仙人也要等待黄鹤才能在太空翱翔，我这个海客则是坦荡无忧的与白鸥嬉游。 屈原的词赋至今仍与日月争光，永垂不朽；而楚王曾建宫观台榭早已荡然无存。 我诗兴浓烈之时，落笔可摇动五岳，诗成之后，啸傲之声，直凌越沧海。 功名富贵若能常在，汉水恐怕就要西北倒流了。
海安高级中学2020届高三3月线上考试
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首词，完成9～10题。
严公仲夏枉驾草堂，兼携酒馔
杜 甫
竹里行厨洗玉盘，花边立马簇金鞍。 非关使者征求急，自识将军礼数宽。 百年地辟柴门迥，五月江深草阁寒。 看弄渔舟移白日，老农何有罄交欢。
注 ①严公：剑南节度使严武，杜甫老友。②行厨：传送酒食。③征求：征召访求，严武数度劝杜甫到自己幕府中任职。④老农：杜甫自称。
9．全诗围绕“枉驾”也就是“屈尊拜访”之意展开，试作简析。(5分)
④
③
②①
10．简要概括作者在诗歌中表达出的情感。(6分)
9．①首联写严公自携酒馔来访，身份尊贵显赫；②颔联赞扬严公不拘礼节，礼贤下士；
③颈联作者自愧住处偏远寒酸；④尾联写作者因没有什么可以款待严公而内疚。(答满4点得5分） 【解析】该题考查学把握诗歌语言，理清诗歌思路的能力。答题前先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容，领悟诗歌的情感。然后仔细审题，明确答题要求。本题要求考生简析全诗是如何围绕“枉驾”来展开的。考生要结合每一联的内容理解，看看该联是从如何写““枉驾”的。首联“竹里行厨洗玉盘，花边立马簇金鞍”，写严公自携酒馔来访，身份尊贵显赫；颔联“非关使者征求急，自识将军礼数宽”，赞扬严公不拘礼节礼贤下士；颈联“百年地辟柴门迥，五月江深草阁寒”，写作者自愧住处偏远寒酸；尾联“看弄渔舟移白日，老农何有罄交欢”写作者为自己没有什么好招待严公而愧疚。
10．①对严公屈尊来访的感激。②对严公征召自己出仕的婉言谢绝。③因自己住处偏远，家贫无法款待尊客的歉疚。④对草堂所处的清幽景色的自得和赞美。（任意答出三点，每点2分）
【解析】该题考查学生对诗歌情感主旨的理解能力。答题前先通读全诗，对诗歌有整体性的理解和把握，读懂诗歌写了什么，然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读，体悟其中蕴含的情感。有时诗中还会有直接抒情的词句。诗中，诗人杜甫贫寒，又地处偏远，友人严公“枉驾”，这令诗人格外感激。“非关使者征求急，自识将军礼数宽”意思是严公携酒馔来访，足见严公礼数很周到，考虑很到位。结合注释③中，严武数度劝杜甫到自己幕府中任职。表明杜甫已多次拒绝，而“非关使者征求急”，意思是你此次前来应与使者征召之事无关，也就婉言谢绝了严公征召自己出仕。“地辟柴门迥”表明自己地处偏远，家境贫寒，表达为无法款待尊客的歉疚之情。“看弄渔舟移白日”表达诗人对草堂所处的清幽景色的自得和赞美。
丹阳市下学期期初考试
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首宋词，完成9-10题。
鹊桥仙 陆游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨。镜湖①元自属闲人，又何必君恩赐与？
注：①即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。 ⒐上阕怎样运用对比手法勾勒诗人形象的？请简要分析。（6分） ⒑如何理解“镜湖”两句的含义？这两句表达了陆游怎样的情感？（5分）
⒐今昔对比，昔日雄姿英发，如今垂垂老矣（3分）；酒徒与诗人对比，写出了诗人生不逢时、仕途不顺的境遇（3分）。
【能力层次】本题能力层次属于“鉴赏评价 D”中“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”。
【考点指导】
对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。相对比的两个事物或同一事物的两个方面需要有一定的对比点，如纵向的今昔对比、横向的身份对比等。
作品的形象一般可以从身份、生存环境、经历、性格特征、情感态度价值、外在表现观等角度进行概括。
【试题详解】第一组对比，从外在的角度对形象加以概括；第二组对比从生存环境、经历的角度对形象加以概括。
⒑⑴①皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝的恩赐呢？（1分）
②天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！（2分） ⑵用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。（2分）
【能力层次】本题能力层次属于“分析综合 C”中“辨析文句意义，分析概括作者的观点态度”。 【考点指导】
文句意义的辨析要由浅入深，由表及里。
情感的分析概括要立足文本，切忌生搬硬套。每一种情感都是在物、景、人、事的作用下产生的，情感分析离不开情感产生的原因。 【试题详解】
文句意义的辨析先分析句子的表面意思，再分析弦外之音。
情感分析要明确对象（君主），抓住反问语气，结合诗人（诗中人）处境进行分析出“不屑”“愤慨不平”。
南师大附属扬子中学3月检测
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首唐诗，完成9—10题。
冬至 杜甫
年年至日长为客，忽忽穷愁泥①杀人。 江上形容吾独老，天边风俗自相亲。 杖藜雪后临丹壑，鸣玉②朝来散紫宸③。 心折此时无一寸，路迷何处见三秦。
【注】①泥：阻滞，缠绕。②鸣玉：古人在腰间佩带玉饰，行走时相击发声，指出仕在朝。③紫宸：宫殿。 9．本诗中间两联是怎样运用对比手法刻画诗人形象的？请简要分析。（6分） 10．简要赏析尾联的表达效果。（5分）
9．自己容颜“独老”与他人节日“相亲”对比（2分），表现愁苦之深（1分）；此时清冷登高与旧时得志出仕对比（2分），表现境遇之悲（1分）。
10．“路迷”照应首句“长为客”，“心折”照应“穷愁”（1分）；直抒胸臆（1分），“路迷”一语双关，通
过描写此时客居漂泊的愁苦（1分），表达了人生失路的迷茫无奈（1分），更流露出对重归朝廷的期盼（1分）。
南京十三中下学期期初考试
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面的诗歌，完成9—10题。
新居 苏轼
朝阳入北林，竹树散疏影。 短篱寻丈间，寄我无穷境。 旧居无一席，逐客犹遭屏。 结茅得兹地，翳翳村巷永。 数朝风雨凉，畦菊发新颖。 俯仰可卒岁，何必谋二顷。
【注】①这首诗写于元符元年（1098年）。苏轼被贬海南儋州时寄居在官舍，后被使臣逐出，在友人相助下构筑新居。②永：深。③二顷：即二顷田，诗中指供温饱的田产。 9．这首诗的前八句写出了“新居”哪些特点？请简要概括。（5分）
▲ 10．诗歌的后四句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（6分）
▲ 【分析】（9）本题考查鉴赏古诗的内容，要准确理解诗句含义，抓住关键词语进行分析。
（10）本题考查把握诗歌的思想情感的能力，分析词人的情感首先要知人论世，其次要抓住词句中的关键词语进行分析。
【解答】（9）“朝阳入北林，竹树散疏影”，阳照进屋北的竹林，散落许多疏朗的影子，而以竹编成的短篱，也就围在屋旁，写出环境清幽，“短篱寻丈间”“旧居无一席”“翳翳村巷永”，写出屋内没有其他陈设，设施简陋，空间狭小，附近环境地处偏僻。
（10）“数朝风雨凉，畦菊发新颖”，几番风雨，溽暑尽消，金风送爽，畦菊盛开，拥有这样的生活环境表达诗人对拥有这样的生活环境的满足之情，透露出对环境周围景色的喜爱；“数朝风雨凉”，联系注释，又暗指遗遇人生、政治的风雨，表达诗人对当时自己的生活和人生处境艰难的感慨；对“菊”的喜爱暗指诗人具有不合流俗的高洁品质；“俯仰可卒岁，何必谋二顷”，光阴顷刻即逝，一年又复一年，何必求田问舍，还是随遇而安吧，表达出诗人随遇而安、知足常乐的豁达洒脱的襟怀。
答案：（9）环境清幽，设施简陋，空间狭小，地处偏僻。
（10）①通过“风雨凉”“菊发新颖”，表达诗人对新居环境的喜爱和对新居的满足之情；②“数朝风雨凉”，又暗指遗遇人生、政治的风雨，表达诗人对当时自己的生活和人生处境艰难的感慨；③“菊“又表达诗人对不合流俗的高洁品质的追求；④“何必谋二顷”表达诗人随遇而安、知足常乐的超然物外、旷达
2020江苏省高考语文古诗词鉴赏精选试题汇编(11页)
