本科生毕业设计评审表
(工科及部分理科专业适用)
表一:大学本科生毕业设计答辩资格审查表 表二:大学本科生毕业设计评阅人评审表 表三:大学本科生毕业设计答辩记录表 表四:大学本科生毕业设计答辩评分表
题目:
题目来源:□省部级以上 □市厅级 □横向 □自选 题目性质:□理论研究 □应用与理论研究 □实际应用研究
学 院: 系: 专业班级: 学生: 学号: 指导教师: 职称:
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表一:大学本科生毕业设计答辩资格审查表
任务书 指导教师检查 学生毕业设计 容 □ 有 □ 无 开题报告 □ 有 □ 无 正文 □ 完成 □ 未完成 字数 中、英文摘要 □ 有 □ 无 外文资料翻译 □ 有 □ 无 字数 软硬件验收 □ 完成 □ 未完成 累计旷课 时间 毕业设计期间考勤情况 有无旷课 天 指导教师评语(说明是否可进行答辩,并根据学生毕业设计质量按优秀、良好、中等、及格、不及格评定成绩及给出评定成绩的依据): 指导教师签名: 职称: 所在院(系): 成绩 年 月 日 2
表二:大学本科生毕业设计评阅人评审表
评阅人 职称及学历 所在学科部 好 较好 一般 差 评 价 项 目 01 选题 质量 02 03 04 05 06 07 08 毕业 设计 质量 09 10 11 12 13 14 15 选题符合专业培养目标,体现综合训练基本要求 题目难易度 题目工作量 题目与生产、科研等实际的结合程度 综合运用知识的能力(设计涉及学科围,容深广度及问题难易度) 应用文献资料能力 实验(或设计)能力 计算能力(数据运算与处理能力等) 外文应用能力 计算机应用能力 对实验结果的分析能力(或综合分析能力、技术经济分析能力) 插图(或图纸)质量 论文(或设计说明书)撰写水平 设计的实用性与科学性 论文(或设计说明书)规化程度[论文(或设计说明书)栏目齐全合理、SI制的使用等] 毕业设计原创性 □ 是 □ 部分引用 □ 部分抄袭 □ 抄袭 评阅人评定成绩(分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等) 评阅人签名: 年 月 日 评 阅 人 评 语 注:评阅人原则上应由指导教师以外的具有副教授及以上职称的教师担任,特殊情况下经院(系)毕业设计领导小组同意可由具有讲师职称的教师担任。
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表三:大学本科生毕业设计答辩记录表
一、答辩专家信息
序号 答辩委员会 (或答辩小组)成员
职称 单位(A:校;B:校外) 二、答辩记录
答辩地点 答辩日期 记录容:1、阐述毕业设计要点 2、提问与回答容 记录人: 注:如记录容多请加附页。 4
表四:大学本科生毕业设计答辩评分表
指导教师评定成绩: 指导教师签名: 年 月 日 评阅人评定成绩: 评阅人签名: 年 月 日 答辩委员会意见: 委员签名: 、 、 、 成绩 主任签名: 年 月 日 学科部评审意见: 综合成绩 院(系)分管领导签名: 年 月 日
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评 分 标 准
成 绩 标 准 能圆满完成任务书规定的任务,在某些方面有独特的见解与创新;立论正确、容完整,文字条理清楚;计算与分析论证可靠、严密,优秀 结论合理;说明书、图纸规,质量高;完成的软硬件达到或高于规定的性能指标且文档齐全、规,或成果对社会发展、经济建设具有指导意义;独立工作能力强;答辩时概念清楚,问题回答正确。 能完成任务书规定的任务;立论正确、容完整,文字条理清楚;计算与分析论证基本正确,结论合理;说明书、图纸符合规,质量较良好 高;完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规,或成果对社会发展、经济建设有一定的指导意义;有一定的独立工作能力;答辩时概念较清楚,能正确回答问题。 能基本完成任务书规定的任务;容基本完整,计算与论证无原则性中等 错误,结论基本合理;说明书、图纸质量一般;完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标;文档基本齐全,基本符合规;工作能力有提高;答辩时能回答所提出的主要问题,且基本正确。 能基本完成任务书规定的任务;论文质量一般,存在个别性错误;及格 说明书、图纸不够完整;完成的软、硬件性能较差;答辩时讲述不够清楚,回答问题有不确切之处或存在若干错误。 不及格 未完成任务书规定的任务;设计有原则性错误;说明书、图纸质量较差;有抄袭现象;完成的软硬件性能差;答辩时概念不清楚。 注:院(系)也可根据专业情况自行制定评分细则。
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