第一章科学入门知识要点
1. 科学是一门研究各种自然现象,并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。
2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法,也是学习科学的重要方式。 3. 借助各种仪器的目的:使观察的范围更广,使判断更准确 4. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
测量内容 长度 仪器 刻度尺 刻度尺 量筒 天平 钟、表 温度计 国际单位 米(m) 常用单位 1千米=1000米、1米=100厘米=1000毫米1米=106微米=10 9纳米 1立方米=1000升、1升=1000毫升 1毫升=1立方厘米 1千克=1000克,1吨=1000千克 1小时=60分=3600秒、1分=60秒 摄氏度(℃) 体积 质量 时间 温度 立方米(m) 千克(kg) 秒(s) 开尔文( K ) 35. 刻度尺的使用——使用前,要注意观察它的零刻度线、最小刻度(准确程度)和量程。 1)放正确:刻度尺不能斜放;物体的一端一般要与零刻度线对齐 (零刻度线磨损、尺面较厚?) 2)看正确:视线与尺面垂直。
3)读正确:读数=准确值+估计值+单位。
4)记正确:被测物体的长度=准确值+估计值+单位。 6. 特殊长度的测量
A 以曲化直法:用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上,然后将细线拉直,量出长度,根据比例尺算出铁路实际长度。 B 卡尺法:用两块直角三角板和直尺,注意令刻度线。
C 测多算少法(累积法):适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。 7. 测形状不规则物体的面积测量——方格法(割补法),四舍五入 8. 物体体积的测量 固规则 体不规积则 测量方法 体积=底面积*高 (长方体、正方体、圆柱体) 间接测量法 (如排水法,也可用沙代替水) 使用的工具 刻度尺 量筒或量杯 (细棉线、金属环) 单位 立方米、立方厘米、立方分米等 体液体体积 量筒或量杯进行测量 量筒或量杯 升(L)、毫升(m L) 9. 量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度 1)放正确:放在水平面上
2)看正确:视线要与凹形液面最低处相平。
仰视使读数比实际值偏小,俯视使读数比实际值偏大 3)读正确:不能用手拿起来读数 4)记正确:勿漏写单位 10. 量筒与量杯的比较
1)量筒:粗细均匀、刻度分布均匀 2)量杯:上粗下细、刻度上密下疏
11.温度表示物体的冷热程度。人的正常体温约为37摄氏度(37℃); 一个标准大气压下,沸水的温度为100℃,冰水混合物的温度为0℃。 12. 温度计 温度计的结构 温度计的原理 摄氏温度的规定 正确使用 外壳、刻度、液柱、玻璃泡 液体的热胀冷缩 把一个标准大气压下,沸水的温度定为100,冰水混合物的温度 定为0。 0和100之间分为100等份,每一等份就表示1摄氏度 1)估计被测液体的温度; 2)选取合适的温度计 3)观察温度计的量程; 4)认清温度计的分度值 5)把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 6)待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果 注意事项 A 被测物体的温度不能超过温度计的量程; B 测量时手要握温度计的上端 C 测量液体温度时,要使玻璃泡完全浸没在液体中,但不要接触容器的器壁; D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数; E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数; F 读数时,视线要与温度计内液面平视
13. 体温计——与常用温度计比较 常用温度计 体温计 0.1°C 35 ~ 42°C 最小刻度(分度值) 一般为1°C 刻度范围 一般为0 ~ 100°C 结构 玻璃泡容积相对比较小,毛细管粗细均匀 (1)玻璃泡容积大而内径很细; (2)玻璃泡上方有一段很细的弯口 读数时 不能离开被测物体 可以离开被测物体;用之前需要甩 14.质量:表示物体所含物质的多少。
改变物体的形状、状态、温度、位置的改变,物体的质量不会因此而发生改变。
15.实验室测量质量的常用工具是托盘天平。
16.托盘天平的结构的正确使用:
(1)放平 (2)调零——游码移到零刻度处 (3)调平(调节横梁螺母) (4)称量:左物右码; (5)读数:被测物体的质量=砝码总质量+游码指示值
(6)记录 (7)整理:砝码放回盒内,游码归零等。 17.天平使用和维护的注意事项:
(1)使用前必须明确天平的称量范围(量程)和感量(所能称量的最小质量); (2)估计被测物体的质量,不能超过量程;
(3)称量中不能调节平衡螺母,只能通过加减砝码和移动游码使天平再次达到平衡; (4)称量中不能用手去摸天平托盘或直接接触砝码,取放砝码应用镊子; (5)潮湿药品和化学药品不能直接放在托盘上; (6)加减砝码应从大到小,轻拿轻放。
(7)读数时,右盘砝码总质量+游码指示值(游码读左边)。 (8)放好,天平和砝码要保持干燥,清洁,防止锈蚀。
18.科学探究的基本过程:提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。
19.常见的仪器的名称和用途:
试管:盛少量液体或固体的;可直接在酒精灯的火焰上加热的玻璃仪器.
1.装液体时,液体体积不超过试管容积的1/2,加热时盛放液体量不能超过总容积的1/3; 2.夹持试管应用试管夹或铁夹,自底部往上套,夹在离试管口的1/3处(试管的中上部);
3.加热前,应把试管外壁的水擦干。加热盛有液体的试管,应将试管口向上倾斜,与桌面成45°角,
管口不要向着自己或别人。加热时应利用酒精灯的外焰加热,先均匀受热,再集中加热。加热后试管不能骤冷,防止炸裂;也不能直接放在实验桌上,应放在石棉网上。
酒精灯: 1.添加酒精时,不超过酒精灯容积的2/3;酒精不少于l/4。 2.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。 3.绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
4.用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。
5.不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布或沙子扑灭。
烧杯:盛放液体的仪器;不可以直接加热,要垫上石棉网,以均匀供热。
第二章 观察生物知识要点
第一节 生物和非生物
1. 蜗牛的身体结构包括 眼 、 口 、 足 、 壳 、 触角 ;它有 视觉 、 味觉 、 触觉 、 嗅觉 等感觉,没有 听觉 。
2. 自然界的物体根据有无 生命 ,可分为生物和非生物。生物区别于非生物的生命特征有:能进行新城代谢、有严整的细胞结构 、 有遗传、变异的特性 、 能生殖和发育、 有应激性、 能生长 、能适应环境和影响环境等。
3. 动物和植物最根本的区别是 能否进行光合作用。
第二节 细胞
1. 细胞是由英国科学家 罗伯特?胡克 发现的。细胞学说又是由德国科学家 施莱登 和 施旺提出来的,细胞学说的基本内容是:动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。
2、细胞的基本结构包括: 细胞核:内有遗传物质 细胞质:生命活动的场所
细胞膜:控制细胞与外界进行物质交换
植物细胞与动物细胞的结构相比,一般还多了
细胞壁:主要由纤维素组成,其作用主要是保护和支持细胞,植物细胞一般具有一定的形状
叶绿体:内含叶绿素,是植物进行光合作用的场所 液泡:里面的液体叫细胞液
3、写出显微镜的各个结构:
(1) 镜座 (2) 镜臂 (3) 倾斜关节 (4) 载物台 (5) 压片夹 (6) 遮光器 (7) 反光镜 (8) 镜筒和物镜转换器 (9) 粗准焦螺旋 (10) 细准焦螺旋 (11) 目镜和物镜
4、使用显微镜的步骤是
安放 对光 放片 调焦 观察
5、使用显微镜要注意的问题:
(1)如果从目镜看到要观察的物体在左上边,要移动到
中间,载玻片该往 左上 边移。
(2)向 后 旋转 粗 准焦螺旋,物镜会快速上升; 向 前 旋转 细 准焦螺旋,物镜会慢慢下降。
一般先用 粗准焦螺旋 找到物象,再调节细准焦螺旋 使物象更清晰。 (3)要使观察的视野最亮,可以把遮光器最大的光圈对准通光孔,并且用反光镜的凹面镜观察。
(4)显微镜的放大倍数= 目镜的放大倍数 * 物镜的放大倍数 。
(5)显微镜由低倍镜换成高倍镜后,它的视野会变暗,细胞数目会变少,细胞的体积会变大,细胞结构会变得更清晰。
6、制作洋葱表皮临时装片时先在载玻片上滴一滴 清水 ,将洋葱表皮展开后盖上盖玻片,不能留有气泡,最后滴上 红墨水 染色。 观察洋葱表皮临时装片时发现
1)细胞有严重重叠现象,说明 洋葱表皮撕的太厚或没有在载玻片上展平, 2)视野中发现黑色圆圈,说明 装片中气泡太多,应该 重新盖盖玻片或重新制作装片。 7、 制作口腔上皮细胞临时装片时先滴一滴 生理盐水 ,做成装片后最后用 亚甲基蓝 染色。
第三节 生物体的结构层次
1、细胞分裂是指一个母细胞经过一系列复杂的变化后,分裂成两个子细胞的过程。 特点 结果 在母细胞的细胞核内出现染色体,并平均分配到两个子细胞中去 细胞数目增加 2、 细胞生长的结果是使细胞的体积 增大 。 3、细胞分化是指分裂产生的子细胞发生变化,形成不同形态和功能的细胞的过程。 一个细胞就这样经过 分裂 、 生长 和 分化 ,最后长成了一个生物个体。 4. 组织是 形态相近,功能和结构相同的细胞群。 保护组织 保护植物 输导组织 输送物质 植物组织 营养组织 制造和贮存营养物质 机械组织 支撑和保护植物 分生组织 分裂产生新细胞 上皮组织 由上皮细胞构成,保护、吸收和分布:皮肤,内脏器官表面 分泌物质 细胞间隙大,细胞间质多 分布:血液,软骨,肌腱 功能:运送和支持 动物组织 肌肉组织 肌细胞构成,功能:收缩和舒张 分布:四肢躯体,心脏,胃肠等器官 神经组织 神经细胞构成,功能:接受刺激,分布:神经,脑,脊髓 产生传到兴奋 5.皮肤由外到内分 表皮 、 真皮 、 皮下组织 三层,皮肤是人体内最大的由多种组织构成的 器官 。
6、器官是由许多种 组织 按一定次序组合在一起,具有一定 功能 的结构。
新版浙教版七年级上科学知识点总结
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