?罗丹自己端详一阵，却皱起眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了一点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。?只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动…… 神态语言动作习作片段：
1.这位姑娘，长着苗条的身材，圆圆的脸庞，两道秀眉下长着一对机灵的大眼睛，聪明，庄重。 2.门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。(外貌） 班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”
有人叫我看好？
捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没 了窗，好通风。” 旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈 （语言）
……，开两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快 3.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 （动作）
习作片段：
4.他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么不安，甚至不敢接触任何人的目光。 5. （神态）数，我把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑袋像我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了......妈妈，你不要生气…… （心理）
演”。“主角”是那条眉毛，“配角”则是眼睛。6.爸爸微笑和发火的时候，脸上还有“动人的表爸爸微笑，眼睛便闪闪发光起来，接着两道浓眉缓缓地变成“八”字形，眉尾向眼睛靠拢，成了一个正写的“6”，和一个反写的“6”，像只螃蟹；发怒时正好相反，双眼像要喷出火来，眉头像眼睛靠拢，像只蝴蝶。好在“螃蟹”出现得多，“蝴蝶”则罕见。(外貌)
刻画人物的方法 抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理进行描写，加上你对他的的心理感受。适当用上比喻、拟人、排比、反问等修辞手法就更好了！ 最让我敬佩的人眼神中带着老年人才有的慈爱，知道这个人是谁吗？你看他走起路来腰他年过古稀，中等身材，两鬓斑白，宽阔的脸庞，浓密的眉毛，杆板直，脚步稳健，如果看他的背影，还真说不准他到底有多大年纪。可不要轻视我说的这个人哟！他可是最让我敬佩的人！ 他必做的事，每次一写就是一、二个小时，写过字的那一摞摞宣纸，码他虽然上了年纪，但干事很认真。无论春夏秋冬，每天练习书法是放在书橱上，已经都顶到屋顶了。看到那漂亮的小楷和他练字时认真样我说：“您这么大年纪了还这么认真练字，不怕辛苦吗？”他笑了笑，摸着我的头说：“傻孩子，练字能够修身养性，实在是一件好事呀！而且人要活到老，学到老，学到子琴呢！收不收我这老年学员？”我赶忙调皮地说：“收！收！给您当70还嫌少！我还要请你当老师学习弹电老师也是我三生有幸！”从那以后，电子琴旁总能看到他刻苦练习的身影。现在的他已经会弹好多首歌曲了。 游泳馆游泳，游泳过后还要买菜、做家务，总是不知疲倦、精气神十足他很爱运动，每天早晨五点多就起床，只要天气不下雨，他就要去的样子，我对他说：“您要注意身体呀！”他却说：“没事儿，生命在于运动嘛！”还耐心告诉我横过马路时要注意安全。他还给我买了好些书，一心希望 他还是一个充满爱心的人。每次放学去他家时，他都要到车站接我，我努力学习，长大成为一个有出息的人。 人。从他身上我学会了很多生活的道理，是我最敬佩的老人。他是一个热爱生活的人；是一个认真学习的人；是一个充满爱心的 呀！对了，忘了告诉你，这个我最敬佩的人就是我的爷爷呢！
人教版四年级下册语文园地七（包括作文） - 图文
