《Kangaroo》幼儿园大班英语教案
教学根本目的：
1、初步学习谜语童谣“pig”，可以用“Ihave…”高声地述说猪的首要特点。
2、能较准确地述说谜语童谣“Kangaroo”。 教学预备： 在小黑板的底部画1条很长的栅栏，中间画1条直线将农场一分成二，在农场的左上面各自画太阳公公与月亮姐姐的标识，袋鼠图片。 预先设置教学过程：
1、温习童谣“Horse”，仿编童谣“Mouse”，练习horse与mouse的发音。
2、温习谜语童谣“Kangaroo”。
T：(边做动作边念谜语童谣)Iamgrey，Ihaveabigpocket…WhatamI? T：(展示袋鼠图片)Now，Letisreadtherhyme“Kangaroo”。 TamC：Ihaveabigpocket，Iam…(2遍)
3、边念谜语童谣“Pig”，边用简笔画的`模式画出猪的特点，让孩子初步清楚童谣的内容。
T：Now，listentomecarefullyandlookattheblackboard。 (画2只小耳朵)Ihavetwobigears。 (画2只双眼)Ihavetwosmalleyes。 (画一個鼻子)Ihaveonebignose。
(画打勾的标识)Isay“Oink，Oink”。 WhatamI?Yes，pig。Followme，please。 4、Music游戏“Onthefarm”
《Kangaroo》幼儿园大班英语教案
