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《生物统计学》教案
授课教师：陈彦云 宁夏大学生命科学学院
课程名称 中文名称 英文名称 课程说明 生物统计学 Biostatistics 《生物统计学》是运用数理统计的原理和方法来分析和解释生物界各种现象和试验调查资料的一门学科，是生物学各专业的专业基础课。随着生物学的不断发展，对生物体的研究和观察已不再局限于定性的描述，而是需要从大量调查和测定数据中，应用统计学方法，分析和解释其数量上的变化，以正确制定试验计划，科学地对试验结果进行分析，从而作出符合科学实际的推断。《生物统计学》不仅提供如何正确地设计科学试验和收集数据的方法，而且也提供如何正确地整理、分析数据，得出客观、科学的结论的方法。 本课程系统地介绍了生物统计学的基本原理和方法，在简要叙述了生物统计学的概念、产生、发展和作用、生物学研究中试验资料的整理、特征数的计算、概率和概率分布、抽样分布基础上，着重介绍了平均数和频率的假设检验、 X 2 检验、方差分析、试验设计的原理和常用试验设计及其统计分析。 本课程主要任务是： 1 、培养学生掌握正确收集、整理试验资料的方法。 可编辑
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2 、培养学生掌握数据资料的基本统计分析方法。 3 、培养学生掌握生物统计基本理论、基本技术和常用方法。 4 、培养学生掌握常用的生物学试验设计方法并能对试验资料进行正确的统计分析。 5 、培养学生掌握必要的计算技术，包括现行统计软件的使用方法。 本课程的主要目的是培养学生具有生物学试验设计的能力和对试验资料进行统计分析处理的能力。 对教师的要1、教师必需严肃认真地备课。每位老师都有一份本教案的电子版，求 要求教师在使用时结合自身知识结构和教学经验，备课时，结合生物学实际。 2、教师必需深入研究教学法，以学生的统计知识应用能力，充分发挥学生的主体作用，激发其求知欲望，培养学生的自学能力。 3、在教学过程中，教师应注重学生综合分析、解决问题能力的培养，注重学生创新意识和思想品德的培养。 教材选用 参考书籍 《生物统计学（第三版）》李春喜主编 科学出版社 参考书籍： 《生物统计学》，杜荣骞主编，2002，高等教育出版社 《生物统计学》，陆建身等编 ，2003，高等教育出版社 《生物统计学》，董时富 主编2002，科学出版社
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授课章节 授课对象 授课时间 第一章 绪论 生物科学本科 第三学年下学期 授课时数 授课地点 2学时 教学楼 教学目的与目的： 要求 初步明确生物统计学的重要作用和常用术语的概念。 要求： 掌握生物统计学基本概念、内容及作用；常用统计术语，熟悉统计学习的目标与方法，了解生物统计学的发展史 教学重点与重点知识： 1 生物统计学的内容及作用 难点 2 常用统计术语 难点知识：生物统计学的内容与作用。 教学方法与教学方法：课堂讲授为主。 组织安排 教学方法 教具 教学提纲、课堂小结与课后练习 时间安排：教师讲授本次课内容90分钟。 讲授、ＣＡＩ课件、举例 。 多媒体 一、教学提纲 1. 通过第一节介绍生物统计学的定义及其重要性 2. 重点介绍第二、四节―生物统计学的内容与作用及常用术语： 通过第三节介绍生物生统计学的发展史 二、课堂小结 可编辑
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1 统计学的定义及其重要性 2生物统计学中的若干概念：总体与样本、误差与错误、准确性与精确性、参数与统计量。 3.学习生物统计学的方法 三、思考题 1、什么是生物统计？它在科学研究中有何作用？ 2、什么是总体、个体、样本、样本容量？统计分析的两个特点是什么？ 3、什么是参数、统计量？二者有何关系？ 4、什么是试验的准确性与精确性？如何提高试验的准确性与精确性？ 5、什么是随机误差与系统误差？如何控制、降低随机误差，避免系统误差？ 6、统计学发展的概貌可分为哪几种形态？拉普拉斯、高斯、高尔敦、毕尔生、哥塞特、费雪各对统计学有何重要贡献？ 教学内容与组织安排：
第一章 绪论
讲述本章教学目标、概述
本课时主要内容摘要：生物统计学是数理统计学的原理和方法在生命科学领域的具体应用，它是运用统计的原理和方法对生物有机体开展调查和试验，目的是以样本的特征来估计总体的特征，对所研究的总体进行合理的推论，得到对客观事物本质和规律性的认识。生物
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统计学主要内容包括试验设计和统计分析两大部分，其作用主要有四个方面：提供整理、描述数据资料的可行方法并确定其数量特征；判断试验结果的可靠性；提供由样本推断总体的方法；提供试验设计的原则。生物体计学的发展概况及六组统计学常用术语。
重点内容：生物统计学的概念、内容及作用，常用术语。
第一节、生物统计学的概念及其重要性
统计学（Statistics）是把数学的语言引入具体的科学领域，把具体科学领域中要待研究的问题抽象为数学问题的过程，它是收集、分析、列示和解释数据的一门艺术和科学，目的是求得可靠的结果。它有许多分支，如工业统计、农业统计、卫生统计等等。
生物统计学是数理统计在生物学研究中的应用，它是应用数理统计的原理和方法，分析、推断和解释生命过程中的各种现象和试验调查资料的科学。属于生物数学的范畴
第二节 生物统计学的主要内容及作用 生物体计学主要内容包括试验设计和统计分析两大部分。
在试验设计中，主要介绍试验设计的有关概念、试验设计的基本原则，试验设计方案的制定，常用试验设计方法，其中主要有对比试验设计、随机区组设计、拉方设计，正交设计等； 在统计分析中，主要包括数据资料的搜集与整理、数据特征数的计算、统计推断、方差分析、回归和相关分析等。
生物统计学的作用主要有四个方面：
1提供整理、描述数据资料的可行方法并确定其数量特征； 2判断试验结果的可靠性； 3提供油样本推断总体的方法；
4提供试验设计的一些重要原则。
第三节 统计学的发展概况
由于人类的统计实践是随着计数活动而产生的，因此，统计发展史可以追溯到远古的原始社会，也就是说距今足有五千多年的漫长岁月。但是，能使人类的统计实践上升到理论上予以概括总结的程度，即开始成为一门系统的学科统计学，却是近代的事情，距今只有三百余年的短暂历史。统计学发展的概貌，大致可划分为古典记录统计学、近代描述统计学和现代推断统计学三种形态。
一、古典记录统计学
古典记录统计学形成期间大致在十七世纪中叶至十九世纪中叶。统计学在这个兴起阶段，还是一门意义和范围不太明确的学问，在它用文字或数字如实记录与分析国家社会经济状况的过程中，初步建立了统计研究的方法和规则。到概率论被引进之后，才逐渐成为一项较成熟的方法。最初卓有成效地把古典概率论引进统计学的是法国天文学家、数学家、统计学家拉普拉斯(P.S. Laplace，1749～1827)。因此，后来比利时大统计学家凯特勒指出，统计学应从拉普拉斯开始。
（一）拉普拉斯的主要贡献 1、发展了概率论的研究
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生物统计学第一章
