新人才培养模式，建立健全多层次、多类型的大数据人才培养体系。
2016年，教育部批准设立了大数据专业。由于缺乏与用人单位岗位核心技术技能相匹配的专业课程体系及师资力量，严重影响了学校大数据人才培养质量。
大数据竞赛赛项包括大数据平台运行维护、数据采集与预处理、数据清洗及存储、数据分析及可视化等工作内容。考查内容对接国家教学标准提出的大数据相关专业及专业群综合核心技术技能和职业素养，能够适应我国大数据产业对高素质复合型人才的产业需求，覆盖大数据行业技术岗位体系，满足大数据企业技术研发类、基础平台运营类岗位对大数据平台运维能力、大数据应用开发能力及职业素养等方面的要求；促进教师专业能力及教学能力的提升与大数据技术与应用专业建设及课程改革。
推动产教融合、校企合作
《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》国办发〔2017〕95号指出“用10年左右时间，教育和产业统筹融合、良性互动的发展格 局总体形成，需求导向的人才培养模式健全完善，人才教育供给与产业需求重大结构性矛盾基本解决，职业教育、高等教育对经济发展和产业升级的贡献显著增强”
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大数据竞赛赛项选取大数据行业企业典型项目需求，围绕项目开发过程设计竞赛内容，竞赛任务就是项目工作任务。通过本赛项推动了课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，专业与产业对接，实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，促进产教融合、校企合作、产业发展。
彰显高校师生职业能力与教学能力
大数据竞赛赛项选取真实的大数据业务分析应用场景，重点考查选手的实际动手能力、规范操作水平、创新创意水平等综合职业能力。参赛选手通过对实际业务数据的分析，运用大数据领域技术手段，揭示业务数据隐含的业务规律，实现对业务运行发展状态的推断，以数据分析结果为支撑做出科学合理的决策建议，彰显了参赛选手的综合职业能力及教师的教学能力，充分展示职教改革成果及师生良好精神面貌。
建设意义
竞赛平台的建设，旨在有效促进高校计算机科学与技术、信息管理与信息系统、统计学、经济、金融、数学等专业教学模式的探索性改良，推进相关专业课程体系、教学内容和教学方法等教学资源的质量提升和丰富完善，进而推动本省大数据专业教育上层建筑体系质的飞跃。
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通过竞赛教学模式，能够激发学生的自主学习热情，树立正确积极的职业价值观和人生观。联合高校之间举办竞赛，可以提高实践教学课时量，学生可在“大数据竞赛平台”中以实际大数据项目案例开展平台搭建数据采集、数据分析与挖掘等方面得到有效锻炼，提高学生的专业技能，并逐步实践“理实一体化”、“做学教一体化”的教学模式，同时可以提高本校在本省甚至全国的知名度，打造大数据竞赛示范性品牌。
以大数据集群搭建与分析赛项为纽带，搭建校企合作的平台，提升高校大数据专业及其他信息技术类专业学生的技能及职业素养，满足企业用人需求，实现行业资源、企业资源与教学资源的有机融合，使高校在专业建设、课程建设、人才培养方案和人才培养模式等方面紧跟行业及社会发展的需求，缩小学生能力与行业需求之间的差距，促进专业教学建设和教学改革。
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第三章 平台介绍
架构介绍
大数据竞赛平台采用私有云系统建设，基于私有云环境架构建设大数据竞赛系统，结合当今大数据形势、主流竞赛设备、技术在数据挖掘与分析等方向为学校提供全面的竞赛环境。通过动手实际操作，强化学生对大数据技术知识的理解，提高集群部署与数据分析操作能力。整个平台的运行依托于云计算系统，将云计算系统的计算资源与各种教学资源整合在一起，向用户提供各种服务。具体说明如下：
底层IaaS层为整合各种IT资源，包括云资源计算设备、管理控制设备、资源调度设备资源。统一的云系统将这些设备资源进行虚拟化管理，向上提供基础服务，包括分布式数据存储、计算服务、负载管理和备份等。这一层使用虚拟化技术，将分布式计算资源进行整合，为实验室的运行提供统一管理和使用。
中间的PaaS层为云系统业务调度中心，包括统一身份认证管理、各种管理功能、竞赛考题资源管理、统一业务访问控制和数据监控、采集和分析功能等。这一层将各种竞赛环境需要的开发支持与管理工具、实验教学管理工具等有机地整合在一起，对上一层资源工具打包整合进行按需分配。
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SaaS层包含了向最终用户提供的各种服务以及各种资源调用。方式为通过竞赛系统，将竞赛考题和所需要的实验环境进行整合为用户进行服务。调用资源的终端可以为PC、笔记本电脑、各种云终端和平板电脑。云系统的优点是可以通过网络进行访问，可在教室、办公室、图书馆、寝室访问使用，可有效的提高系统使用率。
竞赛平台
该模块为此平台的核心内容，参赛选手在此进行大数据竞赛。当开启比赛模式后，参赛选手统一在此页面下进行登录，登录后，竞赛平台页面包含以下主要信息：虚拟机信息、通知栏、当前成绩、比赛题目、排行榜、比赛信息等。
虚拟机信息
虚拟机信息功能是为选手提供操作机连接服务，为保证比赛的公平性与安全性，每一支参赛队伍的账号密码都随机生成。因此，选手需要根据虚拟机的信息进行登录访问。与此同时为方便选手直观的看到操作及状态，根据颜色来区分服务是否正常，当虚拟机出现异常情况，可以快速重置恢复到正常状态继续比赛。
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红亚科技-大数据竞赛建设方案
