在当代大学生中实施感恩教育的必要性
刘春雷
【摘 要】加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。其中，当代大学生思想中感恩意识的淡化是不可忽视的一个方面，这需要高校教育者正确分析这一现象产生的原因，并用正确而有效的方式向当代大学生引导和灌输这一思想。
【期刊名称】绥化学院学报 【年(卷),期】2011(031)002 【总页数】2
【关键词】感恩教育；思想政治工作；大学生
一、“感恩”及“感恩教育”的内涵
“感恩”一词最早出自晋代潘岳的《关中》一书：“观遂虎奋，感恩输力”，有“感恩戴德”之意；《现代汉语词典》对“感恩”的解释是“对别人所给的帮助表示感激”；《说文》中的释义为“感，动人心也。恩，惠也”。 “感恩”一词随着社会的不断发展，其内涵也日益丰富，有学者提出：“所谓感恩，就是对自然、社会和他人给自己的恩惠和方便由衷认可，并真诚回报的一种认识、情感和行为。”
陶志琼博士指出：“感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。”[1]“感恩教育”主要是教育者通过一定的教育手段，培养受教育者的感恩意识，形成以知恩、感恩、报恩与施恩为内容的一种人文教育形式。事实上，感恩教育有着丰富的内涵，包括孝亲敬长、关爱他人、热爱故土、敬畏自然、
珍爱生命等。
在某种意义上讲，“感恩教育”是一种“以情动情”的情感教育，“以德报德”的道德教育，“以人性唤起人性”的人性教育。就这一点来讲，高校的“感恩教育”它不是一种教育方法，而是一种教育理念和思想，应该是高校德育教育的重要组成部分，加强大学生感恩教育对弘扬中华民族优良的传统美德和大学生的全面发展，以及构建和谐校园都有着十分重要的意义。
二、大学生感恩意识缺失的原因探究
当代大学生基本都出生于20世纪80年代末、90年代初，这一时期的社会经济、普遍的家庭结构、社会文化都使得当代大学生的思想状况较之以往存在着一定的差异性。
（一）家庭因素。现在大学生群体结构较之以往发生了很大变化，大多数家庭都是独生子女，而独生子女大多依赖性比较强，往往受到过分溺爱，不少孩子对来自长辈的爱反应麻木，成了不懂感谢、不愿感谢、不会激动的“冷淡一代”，在现实生活中表现为受人恩惠不懂得知恩图报，不懂得感激和珍惜，不愿用自己的付出回馈他人和社会。大多数独生子女在家中的时间除了学习、娱乐外，很少自己打理自己的生活，欠缺独立生活的技能，更深一层挖掘，是缺少养成独立生活的能力的环境，不少独生子女都已习惯以我为中心，养成了自私、怕苦、怕累的坏习惯。还有一些家长宁愿自己吃苦受累，也要让自己的孩子舒舒服服、体体面面上学，对孩子有求必应，可以说，父母对孩子的关爱更多地停留在物质层面，很少涉及精神领域，尤其是缺乏对子女感恩意识的造就和教导。从另一方面说，这样一种普遍的家庭结构，也造就了独生子女的团队精神较弱的现实状况，他们容易形成以“自我为中心”、喜欢自我表现的生活
态度，而对于父母或他人所做的一切怀有一种 “理所当然”的心态，从而在迈入大学、走向社会时，就表现出了对社会的责任感不如历代大学生的感觉。 （二）高校传统文化教育的缺乏。传统文化的缺乏是当代大学生“感恩”意识缺乏的重要因素之一。应该说，我们的教导在很长一个历史时期内都在过多地关注升学率和就业率，而对于育人的关注度较低，这在一定程度上影响着大学生价值取向的形成，一些大学生表现出的自私自利、缺乏修养和情绪冷淡等都与高校德育教育力度不够，尤其是与缺乏感恩教导有关。我国的传统文化中有许多与感恩教育相关，早在先秦时期就有：“投之以桃，报之以李”（《诗经·大雅》）的感恩篇章，唐代诗人孟郊也留下了“慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖”的感人诗篇，《三字经》里亦有“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”的古训。识恩、知恩、报恩是中华民族的传统美德，儒家思想明确主张“知恩不报非君子”，[2]可以说，中国传统文化中包含了无数千古流传的感恩事例，这应该成为学校感恩教育过程中的重要思想源泉，十分有必要让我们的大学生去了解、去传承中华民族优秀的传统文化，从而逐渐树立起感恩意识。
（三）社会环境因素。当代大学生都出生于经济快速发展的改革开放年代，处于社会转型和各种价值观念不断形成、更新和相互激荡时期，在这样一种大背景下，人们的思想观念、价值观念以及生活方式都会受到来自诸多方面的影响，比如市场经济中出现的不良竞争带来的负面影响，或者是转型期非主流价值观对当代大学生价值观念的撞击，又或者是道德规范转换形成过程中的不完善等等因素，都会导致一些大学生的理想信念模糊、价值取向扭曲和社会责任感淡漠、感恩意识缺失等问题。应该说，市场经济的发展有效地提高了物质发展水
在当代大学生中实施感恩教育的必要性
