幼儿园新课程标准教材
教 学 设 计
( 2024 — 2024学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班综合教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园教案 文讯教育教学设计
中班教案：慢吞吞的压路机
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 上海市音乐幼儿园：卫老师 活动名称：慢吞吞的压路机
活动目标：
1、感受压路机行动缓慢的特点。
2、培养幼儿的口语表达能力。 活动准备：
1、挂图，故事磁带。 2.压路机、大卡车、小汽车图片。 活动过程：
一、欣赏图片，说说不同。 1、出示压路机、大卡车、小汽车的图片。你们知道这三
辆车的名字吗? 2、这三种车谁跑得最快?谁跑得最慢? 二、完整欣赏故事。 1、
出示挂图，引导幼儿倾听故事一遍。
2、压路机在马路上挡住了谁的路?它们是怎么说的? 3、大卡车、小汽车遇到了什么
麻烦? 4、谁帮助它们解决了困难? 5、大卡车、小汽车这一次对压路机说了什么? 6、
为什么压路机快不起来? 7、引导幼儿，了解不同的车有不同的用途：压路机为了压平路
面，所以才需要慢慢地开，而大卡车、小汽车要运货送人，所以要快快地开。 三、表演
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故事。
1、你能用身体动作来学一学，慢吞吞的压路机吗? 2、跟着录音故事，幼儿按意愿分
角色进行表演。 附：慢吞吞的压路机
压路机又大又笨，走起路来慢吞吞的。大卡车赶上来说：“别挡路，别挡路!”小轿车从
后面赶上来说：“让开，让开!” 一会儿，压路机看见大卡车在坑坑洼洼的路上停了下来，
边擦汗边叹气，小轿车也冒着热气停在那里叹气。 压路机知道，路不平，汽车开不动，
压路机就慢慢地走着，使劲地把路压平了。 一会儿，大卡车从后面赶上来，朝压路机点
点头：“谢谢!”小轿车也从后面赶上来，说：“对不起，我不该笑话你!” 压路机笑了。
它还是慢吞吞地走着。
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WenXun Educational Institution
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幼儿园中班教案：慢吞吞的压路机
