第五课 三大改造
新课导入
出示问题：中国是一个什么社会性质的国家？ 生：社会主义国家
师：也许连爸爸妈妈都感觉迷糊的问题：中国是什么时候成为社会主义国家的？ 生也许会回答出来
师过渡：今天就让我们一起学习第五课 三大改造。一起去看看中国是何时又是如何成为社会主义国家的。
师：我们先来看课题。三大改造，改造的是什么呢？ 生思考
师：改造——社会主义改造:生产资料私有变为生产资料公有（师可引导提示：改造成什么呢？社会主义最大的特征是什么？公有制。那当前中国生产资料是何特点？私有制）；三大——农业、手工业、资本主义工商业。
师：本课我们将学习以下三个篇章。第一篇 团结合作促发展；第二篇 和平过渡谱新篇；第三篇 社会主义终建成 第一篇 团结合作促发展 一、农业的社会主义改造
师：首先我们来学习第一部分，团结合作促发展，对农业的社会主义改造。让我们一起走进历史小剧场《老农民的烦恼》。
师：1952年的某天午后，在某村的村口大树下，张老汉、王老汉、李老汉、赵老汉在吐槽，请同学们仔细听一听他们都有什么烦恼？
张老汉说：我家连买种子的钱还没凑齐呢！村西头的李二狗说是能借我钱，但是要高利息，你们说怎么办？（家庭较贫困,缺资金）
王老汉说：我家没分到干活的牲口，孩子去参加抗美援朝了，家里也没个壮劳力，这地要怎么种？（个体家庭缺乏劳动力、生产工具）
李老汉说：我家分的地周围没有水渠，平时浇地全靠挑，要是今年雨水少，我也是白忙活。（一家一户缺抵御天灾的能力，无法解决水利问题）
赵老汉说：我已经过不下去了，我要把地和房子都卖给李二狗，租他的地过日子，要回到土改前喽。（农村再次出现了贫富差距加大的情况）
1、原因
过渡：通过老农民们的对话我们了解到，当时的贫苦农民缺乏生产工具、资金、难以抵御自然灾害等等，严重影响农业生产的发展。作为农民，他们的愿望是怎样的？
生：渴望改变现状。
师：农民也有进行互助合作的要求。而国家呢，也在为此努力的想办法解决问题。为此，国家对农业进行社会主义改造。那这种改造的方式叫什么呢？ 2、方式
生：农业生产合作社
师：什么叫农业生产合作社呢？
生：把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，把各家的生产工具、土地等以入股的方式加入农业生产合作社，实行按劳分配，走集体化和共同富裕的社会主义道路。
师：通过对农业进行社会主义改造。我们不难发现，生产资料发生了怎样的变化？ 生：生产资料私有转变为生产资料公有。
师：在参加了农业生产合作社后，几位老农这天又聚到了一起：
张老汉说：今年我们社里粮食大丰收，比去年一亩地多收了200斤粮食，这两天晚上睡觉都会笑醒，照这样下去我们也能天天吃白面了。
王老汉说：“社里今年还添了3头牛，1头驴，听说社里打算多开荒地，多种粮食好支援国家的工业建设。”
李老汉说：“我们发动全社的社员修了个水库，把水都引到了地头，庄稼一点也没受灾。”
赵老汉说：“现在我们土地都入了社连成片，最适合用机器了，我们国家也能生产机器了，这要是用上了，种地可省力多了。” 师：农业生产合作社后，令农民们高兴的都有哪些事呢？
生：粮食大丰收了；增添了牲口数量，支援国家工业建设；修了水库，便于灌溉，也使粮食免受灾荒；可以用机器种地了。
师：农业合作化的优越性已经体现出来了，这促使越来越多的农民踊跃参加合作社。下面给同学们两分钟时间，梳理以下知识点。
3、时间：1953年-1956年
4、目的：走集体化和共同富裕的社会主义道路
5、过程：农业互助组；初级农业生产合作社；高级农业生产合作社 6、原则：自愿互利
7、结果：全国绝大多数农民参加了农业生产合作社 8、实质：生产资料私有制——生产资料公有制 出示一组大数据：1952年和1957年农业发展柱状图 上述内容说明了什么？
生：在对农业进行了社会主义改造后，农业生产有了很大的发展。 二、手工业的社会主义改造
过渡：农业合作化运动的开展，推动了手工业的社会主义改造。下面，请同学们自学这一部分内容。 出示该部分知识点的导学案： 二、手工业的社会主义改造： 1、 2、 3、
背景：农业合作化运动推动了手工业的社会主义改造。 改造方式：建立手工业生产合作社
结果：1956年，百分之九十以上的个体手工业者参加了 。手工业的社会主义改造基本完成 4、
实质：生产资料私有制转变为生产资料公有制。
能力训练：
1、新中国成立以后，国家对手工业社会主义改造的方式和哪个部门相似（ ） A.资本主义工商业 B.农业 C.银行业 D.畜牧业 2、下列关于手工业改造的说法，你认为正确的是（ C ）
A、 手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动 B、1955年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社C、1956年手工业的社会主义改造基本完成 D. 国家通过赎买政策建立手工业合作社
3、建国初期，国家对农业进行社会主义改造的最主要原因是(C) A．个体生产拉大了农民之间的差距 B．广大农民强烈要求实现农业合作化
(部编)人教版初中九年级历史上册《 第1课 古代埃及》 优课教学设计_1
