教研员三年工作总结
，希望对您有所帮助。 教研员三年工作总结
回顾自己三年来的工作，投入了不少的
辛劳，汗水，也换来了很多欣慰和快乐，得到了领导和同事们的大力 支持和认可。作为一名教研员，全面贯彻执行国家的教育方针，坚持 正确的教研方向，深入基层，服务基层是我工作的指导思想。在新课 程背景下，教研员要担负起促进教师专业发展的重担， 就需要我们“勤 学习、勤研究、练内功、强素质”，使自己的专业得以发展。现将三 年来年的主要工作总结如下：
一、 政治思想方面
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育 事业，有爱岗敬业的思想，能为人师表。积极参加学校组织的政治理 论和业务知识学习，努力学习业务知识，不断提高教育教学水平和文 化素质。在工作中严格遵守学校的规章制度，同事之间团结互助，热 爱集体，按照教研员的工作职责，积极开展各项教学教研活动。
二、 主要工作完成情况
（一）强化培训，努力提升物理教师的综合素质
为了积极推进物理新教材的实施，根据教育教学的需要，积极 进行教育思想、教学理论、课程设置、教学内容、教学方法、教学手 段和教学评价等方面的研读和学习。 努力提高自身的业务水平，把课 改的
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精神和内容融为自己的思想。从 03年开始，我先从课程标准的 新理念-T
总体目标的制定-具体内容的阐述-教学建议的提出- -评价体系的建立
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等方面入手，做了大量的收集、整理分析研究工作， 撰写初中物理8-9年级教材分析讲稿近10万字。
几年来，先后对全市八年级、九年级全体物理任课教师进行了 新课标、新教材的培训。培训内容包括课程改革的背景、内容和实施 计划;课标解读;新教材介绍分析；课堂实例观摩、研讨;初中物理复习的 方法和策略；新课程下的物理实验教学及初中物理实验操作技能考试 的现状及对策；东港市初中物理新课程“六步三环”教学模式简介 ；教 师如何听、评课；中考物理命题各类题型的解题策略等等。通过培训， 为第一线教师理清思路、树立整体教材观，把握重点、难点，渗透新 课程理念，转变教学方式，提供了理论指导和案例帮助。为有效地提 高课堂教学效率，起到了启发、引导作用。
“一分耕耘，一分收获”，培训工作得到了顺利、高效的进行， 培训效果较好，深得一线教师的好评。
（二）深入课堂，指导一线教师的课堂教学
课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学 方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发 展。
新教材使用初期，一线教师有许多疑惑、许多困难。面对这一 现状，几年来，我每学期深入学校二十所左右，了解新课程实施情况。
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每学期听课50多节。在下校听课调研中，把重点放在青年教师和基 础薄弱校上，在每校听课后，均召开由全体物理教师参加的教研座谈 会，与教师们进行面对面的交流研讨，与教师一道分析、反思教学， 以敏锐的眼光发现教师点滴鲜活的经验，让教师的经验在我的帮助下 提升为规律性的东西，并让同行共享，指导督促他们写好“教后记” 及“优秀教案”和“论文”。根据本校实际，共同研讨教学方法，分 析教学现状，
确定出科学合理的教学思路，以保证各校的物理教学向良性发 展。在评课的过程中，注意营造民主、平等的研究氛围。只有在民主 平等的研究气氛下，教师的研究意识才能被激发，才能用心参与到活 动的过程中来。
实践证明，这种做法实用、有效，对指导各校的物理教学其到 了积极的推动作用。从听课反映出的情况看，教师正在积极运用新课 程理念创造性地使用实验教材，教育观念正在逐步的更新，教师角色 正在悄悄地发生转变。
在我的指导下，有不少青年教师进步很快。在全市物理学科优 质课竞赛和乡镇分片教研活动中，很多年青老师脱颖而出，分别获东 港市优质课一、二等奖，丹东市一、二等奖。先后有多名教师参加东 三省教学经验交流比赛分别获一、二等奖。
（三）开展系列专题研讨活动
教研员的研究离不开教师，需要做好服务性的工作，每学年制 定计划时，都为教师提供展示的平台。通过各种形式多样的教研活
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动， 如中学物理教师评课比赛、教师解题比赛、课堂教学现场会、乡镇片 教研活动，中考物理复习研讨会等等，做好教师的服务性工作，给老 师充分展示自己的机会。
1. 考虑到农村学校的教研力量薄弱，每校物理教师相对较少， 不便开展教学研究工作，每年度要完成1--2片的教研活动，几年来， 先后有十几位教师上了示范课，专题教研多场，收到很好的效果。以 片区活动、优质课、研究课作为载体，推进我市物理课程改革的进程， 给农村学校的物理教师提供一个共同交流互动的平台， 课程理念下的物理教学。
2. 面对中考，为了提咼我市物理学科的中考总复习质量， 每年5 月份都组织各校九年级物理教研组长参加的中考复习研讨会， 会议内 容有：①学习教育部初中毕业生学业考试命题指导意见， 详细解读中 考物理学科《考试说明》：②交流中考信息，分析、总结了近年来中 考复习及教学中存在的问题；③分析新课程理念下物理学科中考的考 试内容和形式；④交流新课程理念下物理教学经验，研讨中考物理复 习的策略和方法。认真总结分析当前中考物理试卷改革的特点和变化 趋势，对新课程物理的复习教学，进行了多角度的深入探讨。进行了
专题论文交流。每年都有5篇论文在会上进行交流，评选出多节优秀 课件。
每次活动充分重视中考的考试信息，及时将准确的信息传递给 学校，切实做好初中毕业年级总复习指导工作， 使总复习教学适应中 考改革的新要求，受到与会学校领导及广大教师的好评。
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共同探究新的
每一次组织参与大型活动，都要认真收集大量的课堂信息，罗 列成规律性的问题，在评课总结中既有理论又有实践性的范例， 再与 一线教师们共同探讨，使他们从中引以为戒，在每一次的教研活动的 讲座中，我仍然是提醒作课和听课老师们珍惜每次外出学习、
看课的
机会。这种听课、看课、学习、研讨、交流的方式，吸收的不仅是一 种方法，更是一种精神；不仅是一种形式，更是一番智慧的撞击；不仅 是一种结果，更是一种发展提高。所以说：积极开展教学研究和教学 改革实验，及时总结推广教改经验、探索教学规律、推动教学改革是 我工作的职责。
（四）以饱满的工作热情，圆满完成学校、部室安排的临时性工 作。
1.达标测评题、毕业考试题、中考模拟题、期末教学质量检测 题的命题工作。在广泛听取基层学校对达标测评题的意见和建议的基 础上，每学期都要对物理达标测评题进行修订，重新编写，在认真研 究了《中考指导》，分析中考形势，收集中考信息，研究中考试题， 领会新课程理念下命题思路，把握考试改革方向的基础上编写了期末 教学质量检测题、毕业考试题。命制中考模拟题，命题坚持以教材和 课标为依据，体现新课标的理念，关注物理教学的最新发展动态，在 全面考查知识与能力的基础上，力争题目有特色、有创新，对教学起 到正确的导向作用。在命题过程中反复修改、校正，对试题中一个标 点符号的运用也认真推敲，做到使用准确规范。从中我体验到做任何 工作都要认真负责，不要有半点马虎，做到万物一失。
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教研员三年工作总结
