2013-2014学年四年级数学上学期教学工作计划
计划
2013-2014学年四年级数学上学期教学工作计划一.本学期教学的指导思想。
_教学工作
1、重视以学生的已有经验知识
,以帮助学生理解数
和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景学知识。
2、增加联系实际的内容
,为学生了解现实生活中的数
3、注意选取富有儿童情
学,感受数学与日常生活的密切联系。趣的学习素材和活动内容学习体验。
,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学
,合作交流的学习方式,让
5、把握教学要求,二、教材分析这一册
4、重视引导学生自主探索
学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。促进学生发展适当改进评价学生的方法。教材包括下面一些内容
:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两
,复式条形统计
位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识图,数学广角和数学实践活动等。大数的认识
,三位数乘两位数,除
数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面,这一册教材安排了大
,本
数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法。在小学阶段学期结束后,有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习,一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能过十进制计数法的学习
,进一步发展数感;另一方面通
,对有关数概念的各方面知识进行系统的
整理和融会贯通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基
础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此,这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面,这一册教材安排了角的度
,这些都是本册的重点教学内容。
量、平行四边形和梯形两个单元在已有知识和经验的基础上
,通过丰富的数学活动,让学生进一步
,
认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形学会一些简单的作图方法形的特征及图形之间的关系
;同时获得探究学习的经历
,体会各种图
,促进学生空间观念的进一步发展。
在统计知识方面,本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图
,让学生利用已有的
,进一步体会统
知识,学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析计在现实生活中的作用
,形成统计的观念。
在用数学解决问题方
面,教材一方面结合乘法和除法两个单元计算知识解决生活中的简单问题
,教学用所学的乘、除法
;另一方面,安排了“数学广角”的
,初步体
教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动会的运筹的数学思想方法
,感受数学的魅力。同时让学生学习应
,培养学生观察、分
用优化的思想方法解决一些简单的实际问题
析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
三、教学内容
本册教材共分八个单元
:大数的认
识;角的度量;三位数乘两位数;平行四边形和梯形;除数是两位数的除法;统计;数学广角;总复习。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率用数学四大领域。
四、教学目标
1.认
识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。数的乘法、除数是两位数的除法
2.会笔算三位数乘两位
,
,会进行相应的乘、除法估算和
,整十数除
,知道
验算。3.会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数整十数、整十数除几百几十数。它们的区别;认识常见的几种角出角的度数,能按指定度数画角。三角板画垂线和平行线
4.认识直线、射线和线段
,会比较角的大小,会用量角器量5.认识垂线、平行线,会用直尺、
6.结合7.了
;掌握平行四边形和梯形的特征。
,发展空间观念。
生活情境和探索活动学习图形的有关知识解不同形式的条形统计图在现实生活中的作用。
,学会简单的数据分析,进一步体会统计8.经历从实际生活中发现问题、提出问
,初步形成综
题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用合运用数学知识解决问题的能力。从生活中发现数学问题的意识力。10.体会学习数学的乐趣学的信心。
五、教学重难点
9.初步了解运筹的思想,培养
,初步形成观察、分析及推理的能,提高学习数学的兴趣第一单元:大数的认识
,建立学好数①教学重
点:万级数的读、写法。②教学关键:把个级数的读、写推广到
万级。第二单元:角的度量①教学重点:用量角器量角、画指定度数的角。
②教学难点:量角的方法。
③教学关键;量角器刻①教学重点:口算、笔算
度的认识。第三单元:三位数乘两位数
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