地理培优辅差工作计划
地理培优辅差工作计划 培优教学工作计划
班级高二(9)班优生学科地理任课教师刘庭根陈立波、徐兰、夏琪、吴立婷、刘琪、陈历文、吴茜茜、乐梅芳、宋丽燕、陈中正、程眉子、徐赐初、名单谭肖、徐卫、王茶、阮翩、黄琼琼、张玉琢、夏国栋1、学习习惯较好,能认真听讲、思维活跃、勤学好问,善于优生情况发现解决问题的关键,对知识的应用能力较强;2、课堂积极发言,课后及时复习;分析3、基本上掌握了本学科的学习方法和学习技巧;4、总分位于班级前列。1、课堂上拓展学生知识面,扩大阅读量;2、加强基础知识与实际运用能力的训练;培优3、对个别突出的学生进行单独辅导;计划5、在每一次的检测练习中,注重对优生情况的检查,及时发措施现问题,及时解决问题。6、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。培优预期通过培优工作,争取使这些学生的基础更加扎实,综合能力及应考能力全面提高。效果辅差教学工作计划
班级高二(9)班差生名单差生情况分析1、对书本基础知识点进行过关;转差计划2、上课多提问,抓住差生的注意力,注意培养他们的学习兴趣;2、要求他们课后及时辅导,并进行检查;1、该生学习态度较积极,但基础不扎实。2、该生本学科相对较弱。学科地理任课教师刘庭根徐佳佳、徐莹、徐美玲措施3.抓反复,反复抓,注意差生情况更糟的出现;4.多沟通、多鼓励、多关心、多辅导;辅差预期端正学习态度,提高学习兴趣,让他们努力多学点知识,争取在现有基础上有不同程度的提高。效果
扩展阅读:地理培优补差工作计划 培优教学工作计划
班级高二(8)班优生名单1、学习习惯较好,能认真听讲、思维活跃、勤学好问,善于优生情况发现解决问题的关键,对知识的应用能力较强;2、课堂积极发言,课后及时复习;学科地理任课教师牟锡善分析3、基本上掌握了本学科的学
习方法和学习技巧;4、总分位于班级前列。1、课堂上拓展学生知识面,扩大阅读量;2、加强基础知识与实际运用能力的训练;培优3、对个别突出的学生进行单独辅导;计划5、在每一次的检测练习中,注重对优生情况的检查,及时发措施现问题,及时解决问题。6、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。培优预期通过培优工作,争取使这些学生的基础更加扎实,综合能力及应考能力全面提高。效果
补差教学工作计划
班级高二(10)班差生名单差生情况分析1、对书本基础知识点进行过关;转差计划2、上课多提问,抓住差生的注意力,注意培养他们的学习兴趣;2、要求他们课后及时辅导,并进行检查;1、该生学习态度较积极,但基础不扎实。2、该生本学科相对较弱。学科地理任课教师米永福措施3.抓反复,反复抓,注意差生情况更糟的出现;4.多沟通、多鼓励、多关心、多辅导;辅差预期端正学习态度,提高学习兴趣,让他们努力多学点知识,争取在现有基础上有不同程度的提高。效果
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地理培优辅差工作计划
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