对中学地理CAI软件之设计和应用的思考_
地理论文
,包括各类地图、图件、景观图、画面的集合。这两部分数据库构成了系统的基本数
据库。
总的来说,系统功能可分解为输入/输出功能、模拟与仿真功能、练习与测验功能、计算与分析功能、数
据管理功能、教学游戏功能,这些功能都是独立的。由此,系统功能可划分为如下一些模块来执行,有系统管
理模块,输入处理模块,输出处理模块,教学模块,系统维护模块,模拟与仿真模块,练习与测验模块,计算
与分析模块,数据管理模块,教学游戏模块。各模块可能还有一些小模块或下属子模块。可用下面的模块层次
结构图来表示。
模块层次结构图清楚地表示了各模块的层次、范围和联系。其中,系统管理模块是系统的最上层模块,所
有的模块共享内容数据库(包括属性数据库和图型数据库)。
四、中学地理辅助教学软件的应用模式
以上对教学软件设计的初步讨论只给出了教学软件的大致轮廓,但它在教学中的作用还不甚明了。不同用
户在不同的硬件环境中,对软件应用的要求不尽相同,则软
件的作用也不同。辅助教学软件主要用于辅助教师
的课堂教学,但亦有不同的应用模式。
系统模块结构层次图 (附图 {图})
对中学地理CAI软件之设计和应用的思考_地理论文_1.doc
对中学地理CAI软件之设计和应用的思考_地理论文,包括各类地图、图件、景观图、画面的集合。这两部分数据库构成了系统的基本数据库。总的来说,系统功能可分解为输入/输出功能、模拟与仿真功能、练习与测验功能、计算与分析功能、数据管理功能、教学游戏功能,这些功能都是独立的。由此,系统功能可划分为如下
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