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四川省中学《教育知识与能力》：教学理论及其运用考试试
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一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、改革开放三十多年来，中国的选人用人制度改革逐步展开，不断深化，取得了巨大成就。以下不能体现中国干部人事制度变迁轨迹的一项是（ ） A：推行新闻发言人制度 B：建立公务员制度
C：实行企事业单位人员聘用制 D：实现干部“四化”
2、在1951年提出“范例教学”主张的是。 A：赫尔巴特 B：瓦·根舍因 C：怀特海 D：克伯屈
3、多动作的基本特征是（） A．分心 B．注意缺陷 C．注意转移 D．注意分散
4、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是。 A：说到做到 B：敬业精神 C：热心和同情心 D：重义气讲交情
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5、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为__ A．正与负迁移 B．纵向与横向迁移 C．普通与特殊迁移 D．顺向与逆向迁移
6、下列与“素质教育”意思相近的一项是（ ） A：博雅教育 B：全面发展教育 C：应试教育 D：终身教育
7、我国教育目的的理论基础是（） A．素质教育
B．马克思主义关于人的全面发展学说 C．应试教育 D．著名学者的学说
8、”玉不琢，不成器；人不学，不知道。”这句话出自于。 A：大学 B：论语 C：学记 D：孟子
9、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是。 A：《三国演义》 B：《水浒传》 C：《隋唐英雄传》 D：《封神榜》
10、”教育即生长”是哪位教育哲学家的观点?（ ） A：瓦?根舌因
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B：赫尔巴特 C：杜威 D：皮亚杰
11、”如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐”，这句话出自__。 A．科尔伯格 B．皮亚杰 C．李伯黍 D．华生
12、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的____ A：赫尔巴特 B：伊里奇 C：怀特海 D：克伯屈
13、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现__
A．思维的广阔性 B．思维的深刻性 C．思维的批判性 D．思维的灵活性
14、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是__。 A．体谅模式 B．社会模仿模式 C． 活动模式 D．认知模式
15、幼儿的知识结构建立在____基础之上。
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