答案:D
7、 在婴幼儿自闭症筛查量表（CHAT）中，以下__行为特征是预测自闭症的因素。
A:共同注意
B:模仿行为
C:语言发展
答案:A
8、 国外诊断性评估团队由__人员组成。
A:发育儿科医生 儿童
B:神经科医生
C:临床心理学家或精神病医生
答案:ABC
9、 国际上普遍认为__是自闭症诊断的黄金标准。
A:自闭症诊断访谈量表
B:自闭症诊断观察量表
C:儿童自闭症评定量表
答案:AB
10、 教育性评估的团队由特殊教育教师、__等人员组成。
A:心理治疗师
B:语言治疗师
C:职能治疗师
D:物理治疗师
答案:ABCD
第六章
1、 手势属于言语指令。 A:对 B:错
答案:B
2、 凡是对学生能起到鼓励性作用的事物都可能成为强化物。 A:对 B:错
答案:A
3、 有人想养成下班后就去跑步的习惯，于是把跑鞋提前放在包里带到单位。这属于自我管理策略中的前事本位。 A:对 B:错
答案:A
4、 自我对话是思考的前身，也可用在生活独立性的培养上。 A:对 B:错
答案:A
5、 自我管理中的自我评鉴指个体将其表现和预设的标准做一比对，并经由比对的程序，提升其行为表现。 A:对 B:错
答案:A
6、 在单一尝试教学DTT中不同的尝试教学之间不需要停顿。 A:对 B:错
答案:B
7、 单一尝试教学法DTT的目的是
A:可以帮助儿童注意到刺激
B:使干预人员和儿童马上知道反应是否正确
C:帮助干预人员以一致的方式要求孩子
D:帮助干预人员快而容易地辅助孩子的进步
答案:ABCD
8、 提示的意义包括
A:帮学生理解指令
B:建立对指令必须做出反应的意识
C:使教学继续进行
D:保证学生成功做出正确反应
答案:ABCD
9、 自我管理的先备技能是
A:代币制
B:陈述性语言
C:自我对话
D:精细动作
答案:AC
10、 建立一个有效的自我管理系统，建议需要从以下__程序着手。
A:定义并测量目标行为
B:确定达成标准及强化物、强化程序
C:选择自我管理策略及记录方式
D:教导自我管理步骤
E:消退结构化程序、评量自我管理成效
答案:ABCDE
第七章 1、 除了Pivotal Response Treatment，有几个相似的全称，比如Pivotal Response Teaching， Pivotal Response Training，都是指PRT。 A:对 B:错
答案:A
2、 PRT技术认为，无论自闭症儿童做的是否正确，只要他们付出了相应的努力去尝试，就应该得到强化。 A:对 B:错
答案:A
3、 凯格尔在教自闭症儿童说“那是什么”时，用绘本进行教学，取得了很好的效果。 A:对 B:错
答案:B
4、 教会自闭症儿童主动发起社会互动，可以降低了他们的挫败感，减少他们的问题行为。
A:对 B:错
答案:A
5、 很多自闭症儿童往往只关注事物的某一方面特征，或者自己感兴趣的那一点。 A:对 B:错
答案:A
6、 关键反应训练PRT是由美国加州大学圣巴巴拉分校的凯格尔教授提出的，以_原理为基础。
A:语言行为分析
B:人际关系发展
C:应用行为分析
答案:C
7、 凯格尔研究发现，__使得相同基础的自闭症儿童的远期干预效果出现非常大的差异。
A:主动发起社交
B:语言能力
C:智商
D:帮助干预人员快而容易地辅助孩子的进步
答案:A
8、 凯格尔认为，在PRT训练中进行强化时，需要做到
A:尽量提供自然强化
B:将社交互动嵌入到强化中
智慧树知到《自闭症儿童的心理与教育》章节测试答案
