. 三、托事条 托事条是托人办事、购物、传话、告知事情等的一便条。写时应讲究礼貌，敬语应注意使用。 首先看书上的例子，分析格式、写法、注意事项等。然后，让学生练习课本练习第二题。 例： 主任： 上午人事处处长来电，明天下午2点洪发设备厂的技术人员将到我单位进行技术交流，请做好安排。 办公室：明 5月12日11：20 分析： 主任是明的领导，处长说是让做好接待，而明写的是“请做好安排”，讲究礼貌，用语得当。 练习： 根生本周六下午2点要到上课，他托小代订一去的火车票，希望发车时间是上午7点到9点.
. 之间，这样可以中午到，赶上下午的课。根生明天自己去取票。教学容 教学目标 单据 请代根生写一托事条。 知识例： 掌握单据的写作要求。 小： 请代我订一本星期六赴的火车票，发车时间最好是在上午7点到9点之间，这样我可以赶上下午2点的课。我明天自己去取票，拜托了！ 根生 10月20日 便条虽小，但特色鲜明：1、语言通俗平实，套话空话较少；2、容简明扼要，篇幅简短；3、不用信封，不需邮寄，一般请人代为转交，有时课小结 写在留言板或留言簿上。因此，它在日常生活中的应用极为普遍，我们应该掌握它的写法。 写一则托事条：明让要到交大出差的文思代他捎两本书给在交大的亮老师，作业 亮的已经写在纸包上，去了可以与他联系。 授课日期 教学重点 掌握单据的写作要求 时间 年 月 日
现代课堂教学设计
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. 目标 能力通过例掌握单据的写作。 学会根据实际情况合理选择几种单据的写作。 教学难点 运用 德育目标 教学流程 学会根据实际情况合理选择几种单据的写作。 课前准备 导入新课----讲授单据概念及正确格式----练习 单据 板书设计 （1）标题 （2）正文 （3）落款 教 学 过 程 教学环节及教师活动（教法） 时间分配 1、播放PPT，这节课我们先从新生讨论，问题的关键在哪儿？ 闻报道过的一桩经济纠纷案说起 生1：闫霞欠下伟200元，有白纸黑字一.基础知识讲解： 单据是个人或单位之间因发生钱学生活动过程（学法） 为证，法院予以认证。可他归还的150元却口说无凭，法院不予认可。 物往来，而给对方出具的一种作为凭一、导入新课 证或说明的具有固定格式的条文。 二、讲授新课 单据有借条、收条、欠条、领条等几种。 单据由标题、正文、落款三部分组成。 （1）标题 （2）正文 。 生记笔记： 1、标题写在正文上方中间的位置，表明单据的性质，如“借条”“收条等。 2、开头空两格，一般用“今借到”“今收到”“今领到”等开头；应写清对方的名字或名称，以及所涉及钱物的数量、原因等。在正文后直接写或另起一行空两格写“此据”二字，“此据”不宜与正文相距太远（以免被随意添加其他容），一般不留空行。 3、正文右下方写明出具者的或单位名称（盖.
. （3）落款 （1）单据的写作要求： 字迹清晰工整，只能用钢笔、签字笔或毛笔写，不能用铅笔或圆珠笔写；只能用蓝色或黑色笔书写，不能用红色或其他易褪色笔写。 章），署名下方写明日期。 生2：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 零 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 （3）借条或欠条中必须写清归还期限，以免无理拖延。 （4）单据写成后，不可涂改。如需更改时，应由出具单位或个人在改动处加盖公章或私（2）单据上的款项金额、物品数章，以表示负责。 量必须大写；款项金额要注明币种，教师讲解，学生倾听。 如“人民币”；金额后面要加上一个“整”字，且要写在同一行，以防涂改。财物数额大写怎么写？抽生在黑板上写1-10的大写。 （3在书中找到借条和欠条的注意事项： 二．举例分析： 1.借条 借条 今借到财会科人民币肆仟元整，用于出公差费用，出差完毕后按规定报销。此据。 林 2011年10月19日 借条是借到个人或单位钱物时给对方出具的凭证。 正文用“今借到”开头，用汉字大写写清钱物的数量，有些物品必须写明规格、特征。正文中要写明归还日期。 2.收条 收条 .
. 今收到玲同志送来尼康D90相机壹台。 此据。 明 2011年10月19日 收条 今收到丽交来人民币叁仟贰佰元整。 此据。 华 2011年10月19日 收条也称收据，是在收到单位或个人的钱物时给对方出具的凭证。 正文以“今收到”开头，钱物数量用汉字大写，不能涂改。物品的规格等详细信息要写明。 3.欠条 欠条 因购体育用品所带现金不够，尚欠华正文体商店人民币肆拾捌元 整，明天送还。 玉 2011年10月19日 欠条是欠物、欠款的个人或单位写给对方作为约期归还的文字凭据。 4.领条 领条 今领到厂劳保用品仓库工作服叁拾套，手套伍拾副。此据。 .
教师讲解，学生倾听，并作记录。
中职语文基础模块上册教案集
