第五单元《生物圈中的其他生物》单元测试卷
一、单选题(共20小题) 1.下列叙述中，与家鸽适于飞行生活特点不相符的是( ) A． 有气囊提高与气体交换效率 B． 食量较大，消化能力强 2.蚯蚓的身体分节，作用是( ) A． 使运动灵活自如 B． 有利于气体交换
C． 能固定支持身体 D． 没意义
C． 体表被覆羽毛，前肢变成翼 D． 体温随环境不同而发生变化
3.蛇是爬行动物，它的体表覆盖角质细鳞的作用是（ ） A． 可以减少体内水分的蒸发 B． 可以减少敌害的攻击
4.下列关于扁形动物，叙述不正确的是
A． 华枝睾吸虫是靠获取寄主体内的养料生活的 B． 血吸虫的中间寄主是钉螺 C． 自由生活的动物包括涡虫和绦虫 D． 扁形动物的身体背腹扁平，两侧对称
5.与线形动物相比，环节动物最显著的特点是( ) A． 能自由活动 B． 身体呈圆柱形
C． 身体分节 D． 有口无肛门
C． 形成与环境一致的保护色 D． 保持恒定的体温
6.与高等动植物细胞相比，细菌的细胞中没有（ ） A． 细胞壁 B． 细胞膜
C． 细胞质 D． 成形的细胞核
7.家鸽的直肠很短，粪便可随时排出体外，有利于（ ） A． 及时排出体内的废物，以免损害身体 B． 减轻飞行时的体重
8.与鱼类适于水中生活无关的特征是（ ） A． 身体呈流线型 B． 用鳃呼吸
9.下列关于芽孢的叙述，错误的是( ) A． 芽孢是细菌用来繁殖的结构 B． 芽孢是细菌的休眠体
C． 芽孢可以度过不良环境时期 D． 芽孢可以萌发出一个细菌 C． 体温不恒定 D． 用鳍游泳 C． 再进食补充体力 D． 食物的充分消化
10.草食性动物的胃肠内有些细菌可以帮助动物分解草料中的纤维素,而动物则为这些细菌提供食物
或生存场所,草食性动物和这些细菌之间的关系是( ) A． 共生 B． 寄生
C． 捕食 D． 竞争
11.在农业生产上，利用昆虫的性外激素所不能达到的目的一项是： A． 干扰正常交尾，以减少昆虫的后代 B． 使同种昆虫逃避天敌的捕食 12.哺乳动物运动系统的组成是（ ） A． 肌肉和骨骼 B． 肌肉和骨
13.鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自（ ） A． 胸鳍和腹鳍的不断摆动 B． 尾鳍的不断摆动
C． 尾部和躯干部的左右摆动 D． 各种鳍的不断摆动 C． 骨和关节 D． 神经和肌肉
C． 诱捕雄性成虫，进行虫情测报 D． 集中诱杀有害昆虫
14.小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体，这样做的目的是( ) A． 减少水的阻力，促进鱼的运动
B． 增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气
C． 使鱼向四周散开，充分利用水体 D． 提高水温，使鱼生活的时间长一些
15.哺乳动物后代的成活率大大提高，主要与下列哪项特征有关( ) A． 体温恒定 B． 胎生、哺乳
C． 分布广泛 D． 牙齿有分化
16.下列关于晡乳动物主要特征描述正确的是（ ） A． 卵生、哺乳，体内有膈 B． 胎生、哺乳、体内有膈
C． 卵生、哺乳、体内无膈 D． 胎生、哺乳、体内无膈
17.有些细菌和真菌能使动植物和人患病，它们的生活方式是( ) A． 寄生生活 B． 自养生活
C． 腐生生活 D． 共生生活
18.“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”。关于鲫鱼能够在水中自由嬉戏的叙述中，错误的是（ ） A． 侧线感知水流方向 B． 尾鳍保持鱼体平衡
C． 鳃进行气体交换 D． 身体纺锤形减小阻力
19.在英国,一只刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽,“母子”情深如一家。对猫的这种行为正确的解释是( )
①是先天性行为 ①是学习行为 ①是由遗传物质决定的 ①是由环境因素决定的 A． ①① B． ①①
C． ①① D． ①①
20.关于动物社会行为特征的叙述，错误的是( ) A． 成员之间有明确的分工 B． 有的群体中还形成等级
C． 群体内部往往形成一定的组织 D． 各成员之间都是用声音进行信息交流
二、非选择题(共5小题)
21.靠鳃呼吸的动物都生活在水中，但是，生活在水中的动物并不一定都用鳃呼吸，比如鲸虽然终生生活在海洋中，但是它却用肺呼吸。请回答下列问题： （1）在动物分类中，鲸所属的类别是_________。
（2）鲸与鱼类的区别主要表现在鲸用_______呼吸，心脏分_______腔，体腔内有_________，体温_________，胎生哺乳等几个方面。
（3）鲸与其生活习性相适应的结构特点是头部与躯干部直接相连，尾部为_______状，前肢呈_______状，后肢_______，体表_______ 等。与鲸生活习性相似的动物还有_________等（举一种）。 22.在学习了细菌和真菌的知识后,某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话,请你帮他完成实验。 甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗? 乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验。 (1)若以甲提出的问题进行探究,那么你所作出的假设应是__________。
(2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序:_____(用字母和箭头表示)。 A.培养 B.接种 C.观察 D.配制培养基,高温灭菌后冷却
(3)依据丙同学的叙述,请你写出实验设计思路:___________________________ 。(只要求答要点) (4)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是______填“细菌”或“真菌”)菌落。
(5)请你预测实验结果:_______。 23.请观察图并回答下列问题：
（1）观察图中①所示，鸟的体表覆盖_________；身体呈___________型，可以减少空气阻力． （2）观察图中①所示，鸟的前肢变成_________，适于空中飞行．
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻________．胸骨上高耸的突起①叫做____________．附着在胸骨上的是全身最发达的①_________，能拉动两翼产生飞行的动力．
24.下图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：
（1）鲫鱼靠[_]________掌握前进的方向。靠________提供前进的动力。 （2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠[]________感知水流和测定方向。 （3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在________。
（4）鲫鱼的呼吸器官是________，其内密布大量的________，所以适于在此处进行气体交换。 25.如图是细菌结构示意图，请据图回答问题。
(1)细菌与动植物细胞相比，虽有________集中的区域，却没有成形的细胞核。 (2)细菌与植物细胞相比，没有________，不能进行光合作用制造有机物。 (3)图中的细菌能够运动，是因为它具有________(填标号)。
(4)在细菌生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是________。 (5)细菌是靠________方式进行生殖的。
答案解析
1.【答案】D
【解析】体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，A正确；食量大，消化能力强，适于飞行，B正确；前肢变成翼，适于飞行， C正确；体温恒定与飞行无关，D错误。 2.【答案】A
【解析】蚯蚓身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长，约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。身体是由许多彼此相似的体节构成，属环节动物；靠湿润的体壁进行气体交换，完成呼吸。
蚯蚓属于环节动物，它的身体由许多环状体节构成，蚯蚓没有专门的运动器官，是依靠肌肉和刚毛的配合运动。蚯蚓的身体分节，可以增加它运动的灵活性，使转换方向比较灵活。故选A。 3.【答案】A
【解析】蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应干燥的陆地生活，因此，蛇的体表覆盖角质细鳞的作用是可以减少体内水分的蒸发。 4.【答案】C
【解析】华支睾吸虫从寄主体内获得营养，属于寄生，A正确；血吸虫的中间寄主是钉螺，终寄主是人，B正确；扁形动物中营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，如华枝睾吸虫、血吸虫、猪肉绦虫，C错误；扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），D正确。 5.【答案】C
【解析】线形动物门：身体细长，体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。环节动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表由许多体节构成，有真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
通过分析可知线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节，如蛔虫；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成。与线形动物相比，环节动物最显著的特点是身体分节。故选C。 6.【答案】D
【解析】试题分析：细菌和洋葱表皮细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核、叶绿体。 考点：细菌的基本形态和结构特点。 7.【答案】B
【解析】多数鸟类营飞行生活，其结构是与其生活相适应的，如鸟的消化系统的特点就是与飞行相适应的，鸟的飞行需要很多的能量，而能量的来源是食物，所以鸟的食量大，消化能力强，但直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．可见B符合题意．
2020年生物初中人教版八年级上学期第五单元《生物圈中的其他生物》单元测试卷(解析版)
