民族理论与民族政策教案 1

民族理论与民族政策教案 1

授课班级：建工1301-1304、监理1301—1302、造价1301-1304、矿产1301、地质1301、建电1301、建设1301、建消1301、建装1301、房估1301。 授课日期：2014-9-9---2014-9-13. 授课学时：2

授课类型： 理论课

教学课题： 老师自我介绍、课程要求及绪论 本次课教学方法：

1、课堂讲授：教师通过讲述、讲解、讲演的方式，向学生描绘情况、叙述事实、论述原理和阐明规律，并通过运用多媒体等现代教学手段来加强教学的生动性和直观性。

2、案例教学：在讲授的过程中，穿插实例介绍与分析、课堂小讨论、课堂小实训等，达到教与学的统一。

3、课堂讨论：在教学中根据学生的兴趣、社会热点问题以及身边熟悉的事件进行讨论 目的要求 : 本课程系统地讲授马克思主义的民族理论和教学方法实时间党的民族政策，通过这门课的学习，使学生树立无产阶级的民践 分族观，了解党的民族政策，正确认识和处理我国在革命和建设 配 中的民族问题、民族关系等问题，做好民族工作，从而自觉地 维护祖国的统一，加强民族团结，促进各民族团结和共同繁荣， 为加速祖国社会主义现代化贡献力量。 重 点：掌握学习《民族理论与民族政策》的现实意义。 首先，学习《民族理论与民族政策》是正确认识和解决国内民 族问题的指导思想;其次，学习《民族理论与民族政策》是正 确认识和解决国内民族问题的需要;再次，学习《民族理论与 方法1 民族政策》是广大青年学生增强民族修养，提高自身素质的需 要。 课堂讲授— —突出多媒难 点：学习本门课程的方法 5’ 体教学的作教学内容： 用。 一、老师自我介绍： 二、课程要求： 三、课程考核办法： 四、本门课的性质 10 10 方法2案例教学— 仁、义、礼、20 智、信的事 例。 1

五、本门课开设目的----教大学生如何做人？如何适应社会。 做人 ——1、思想｛共性、个体｝ 2、行为 绪 论 一、研究对象 包括马克思主义民族理论、党和国家的民族政策、中国民族及民族关系的历史和现状。 二、基本内容 (1)马克思主义关于民族和民族问题的基本理论。(2)我国民族的历史和现状，各民族在伟大祖国形成和发展过程中的贡献。 (3)党和国家的民族政策。 三、学习这门课的必要性及意义 首先，学习《民族理论与民族政策》是正确认识和解决国内民族问题的指导思想;其次，学习《民族理论与民族政策》是正确认识和解决国内民族问题的需要;再次，学习《民族理论与民族政策》是广大青年学生增强民族修养，提高自身素质的需要。 四、学习这门课的基本方法 理论联系实际的方法;辩证唯物主义和历史唯物主义的方法; 阶级分析方法。 板书设计： 一、老师自我介绍： 绪 论 二、课程要求： 一、研究对象： 三、课程考核办法： 二、基本内容： 方法3：课堂讨论:学习这门课对当代大学生有何现实意义？ 5 10 20 10 四、本门课的性质 三、学习这门课的必要性及意义： 五、本门课开设目的 四、学习这门课的基本方法： 课后评注：

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