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12.实验心理学实验报告河内塔

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12.实验心理学,实验报告,,河内塔

河内塔

XXX应用心理学X班 摘要

本实验主要通过被试对河内塔游戏的问题解决的过程,记录问题解决的时间,以及圆盘的移

动数量,分析被试所用的思维策略,思考在实验过程中遇到的问题,从而找出解决河内塔的最优方法。一般情况下,被试第一一次参与实验的时间比较长,若成功之后一遍一遍做,时间会慢慢缩短。分析可得最好的策略应当是模式策略。实验存在练习效应和疲劳效应,且极易受环境影响。 关键词

河内塔问题循环子目标知觉策略模式策略机械记忆策略 1.引言

河内塔问题是问题解决研究中的经典实验。给出柱子1、2、3。在柱1上,有一系列圆盘,

自上而下圆盘的大小是递增的,构成金字塔状。要求被试将柱1的所有圆盘移到柱3上去,且最终在柱3上仍构成金字塔排列,规则是每次只能移动一个圆盘,且大盘不可压在小盘之上,可以利用圆柱2。完成河内塔作业的最少移动次数为2的n次方减1,其中n为圆盘的数目。

解决河内塔问题有以下四种常用策略,分别为循环子目标,知觉

策略,模式策略,机械记忆策略循环子目标思路是要把最大的金字塔移到柱3,就要先把次

大的金字塔移到柱2;而要把次大的金字塔移到柱2,就要先把比它小一层的金字塔移到柱3。依次类推,直到只需要移动最上面的盘为止。这种策略类似计算机的递归,它是内部指导的策略,被试不必看具体刺激,只是把内部目标记在脑中,然后-步步循环执行,直到解决问题。

知觉策略:这种策略是刺激指导的策略,根据所看到的情景与目标的关系,排除当前最大的障

碍,从而一步步达到目标。

模式策略:也是内部指导的策略,但不涉及目标,而是按-定规则来采取行动。解决河内塔的

通用规则是,当圆盘的总数为奇数时,最小的圆盘按1->3->2->1->3->2的顺序移动;当总数为偶数时,按1->2->3->1->2->3的顺序移动。

机械记忆策略是将做对的一系列步骤死记硬背下来,但无法创新,不可迁移。

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2对象与方法 2.1被试

教师教育学院应用心理学班2班同学1名,矫正视力正常,色觉正常。 2.2仪器

实验仪器为计算机,PsyKey实验平台2.3实验材料 使用三个圆盘的河内塔2.4程序

使用三个圆盘的河内塔进行练习,可以用红、黄、绿键移动对应的柱子上的圆盘,或用鼠标

直接移动盘片。练习阶段可以重复,并有自动演示。

被试依次完成3到8个圆盘的河内塔问题。记录其移动次数、重复次数和时间。每一水平最

多可以重复的次数:30;每一水平最多可以移动的次数:800。 3.结果

表表1各种条件下不同位置汉字回忆分数 盘数 移动次数 所用时间(s) 重复次数3 7 30 04 18 55 05 46 156 0 6 255 620 07 566 2267

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18 765 3476 1 4

分析与讨论

在解决河内塔的问题是,总是想先把最下边的圆盘从最左边转移到最右边,这样就要求把它

上边的那些转移到中间的那根杆上,依此方法类推,最终把最上边的圆盘最后一个转移到最右边的杆上,而且在转移的过程中,还必须遵守大盘在下的规则,还需被试在练习中发现,奇偶不同,移动方法有所差异。

这四种策略有些差别,掌握前三种学习方法要比第四种方法用的时间短。目标递归策略的记

忆负担很大,用这种方法解决问题时,要随时在头脑里记住最终目标与分目标,并注意解决的进程。在知觉策略中,不论有多少圆盘,只要记住最终目标和当前移动的最大障碍,就可以达到问题的解决。模式策略中,短时记忆不需要记任何东西,只要把移动河内塔的通用规则记在长时记忆中,就能够解决问题。这种策略对记忆的要求最少。前三种策略都有一定的图式或模式,故容易记住,特别是模式策略的规则最为简单。而机械记忆策略需要死记硬背,回忆难度大。

被试一开始的这种策略是内部指导的策略,不必看具体刺激,只是把内部目标记在脑中,然后

一步步循环执行,直到解决问题,所采用的方法是目标递归策略。但是由于不知道这种方法是否可行,因此,还要通过尝试,如果前面的策略不正确,还要通过一系列的操作,不断地尝试与错误,才发现解决问题的方法,即形成刺激情景与反应的联结,然后再不断重复巩.固这种联结,直到能解决问题此实验存在迁移作用,若被试知觉并理解了问题解决的模式,即

可将每一次问题解决的步骤进行分解,此作用存在于第二种以及第三种策略中,是问题解决

更加方便,不对记忆造成过重的负担,能够长期保持。对比被试在圆盘数量为7的时候,重复进行实验,时间随着次数不断缩短,移动次数也不断减少,由此可以看出,此实验存在一定的练习效应。

实验需重复多次,容易产生疲劳效应,被试在实验过程中,可能会记忆混乱或产生思维定势

的现象。本来想要将圆盘从柱1转移到柱2,结果盘数太多,转移一半时,又将圆盘按顺序移动回柱1。产生思维定势现象即不断重复移动圆盘,却一直不能成功,也未寻找到新方法。

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12.实验心理学实验报告河内塔

12.实验心理学,实验报告,,河内塔河内塔XXX应用心理学X班摘要本实验主要通过被试对河内塔游戏的问题解决的过程,记录问题解决的时间,以及圆盘的移动数量,分析被试所用的思维策略,思考在实验过程中遇到的问题,从而找出解决河内塔的最优方法。一般情况下,被试第一一次参与实验的时间比较长,若成功之后一遍一遍做,时间会慢慢缩短。分析可得最
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