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2024年河北省沧州市孟村回族自治县教师招聘考试《教育公共知识》真题
及答案解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）。 A、孔子 B、孟子 C、墨翟 D、荀子 【答案】A
【解析】“有教无类”出自《论语?卫灵公》，是孔子的思想主张。“有教无类”意为所有人都可以接受教育，不
因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。故选A。 2、当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。 A、分组教学 B、个别教学 C、班级授课制 D、复式教学 【答案】C
【解析】班级授课制是当前世界范围内最基本的教学组织形式。
3、《中华人民共和国教育法》规定，国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、 法制、国防和民族团结的教育。 A、传统文化
B、爱国主义、集体主义、社会主义 C、知识与技能 D、讲文明礼貌 【答案】B
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【解析】《中华人民共和国教育法》规定，“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育， 进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”故选B。
4、人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应 的教育理论，其中主张“性善论”的是（）。 A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、韩非子 【答案】B
【解析】孟子提出“性善论”，认为人性本善。故选B。 5、我国教育目的的制定的理论基础是（）。 A、最近发展区理论 B、个体社会化理论 C、人的全面发展学说 D、需要层次理论 【答案】C
【解析】社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。最近发展区理论是维 果茨基提出，强调的是教育应注重最近发展区的差距，应走在发展的全面。需要层次理论是马斯洛提出，将 人的需要由低级到高级分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。个体社 会化是指一个特定社会的个人通过社会的交互作用，适应并吸收社会的文化而成为社会一分子的成长过程 6、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称 为（）。 A、认知策略 B、学习策略 C、认知方式 D、认知技能 【答案】C
【解析】认知方式，又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时 所显示出来的独特而稳定的风格。学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、冲动型与沉思型、辐 合型与发散型等方面。故选C。
7、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑……故君子居必择乡……”对此判断正确的是（）。 A、出自于古代教育家孔子的学说
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B、强调教育对人的作用 C、强调环境对人的作用 D、出自于古代教育家孟子的学说 【答案】C
【解析】这句话是典型的环境决定论的观点，是古代教育家荀子的观点，认为环境在人的身心发展过程中起着 决定作用。故选C。
8、为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（）。 A、疏导法 B、排遣法 C、发泄法 D、环境体验法 【答案】A
【解析】心理疏导法是对心理障碍和一般心理疾病所进行的心理疏导，使其心理问题得到有效地缓解和控 制。儿童在身心上出现某些不平衡或问题后，教师应该及时帮助儿童，为其创设一定的环境，将心理问题与 障碍疏导出来。故选A。
9、在教育过程中，教师与家长的关系是（）。 A、以教师为主，家长为辅 B、家长与教师作为平等的教育主体 C、以教育能力较强的一方为主 D、在园以教师为主，在家以家长为主 【答案】B
【解析】在教育过程中，教师与家长的关系是平等的，他们都有对儿童进行教育的责任。教师和家长必须经常 保持联系、进行沟通，以增进对儿童的了解及弥补双方的不足。故选B。 10、下列不是选择研究课题所必须遵循的基本原则的是（）。 A、有价值 B、有新意 C、可行性 D、宽泛 【答案】D
【解析】选择研究课题所必须遵循的基本原则，必须有价值，必须有科学的现实性，必须明确具体，必须新 颖，有独创性，必须有可行性。故选D。
11、（）是教学工作的起始环节、是上好课的先决条件。
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2024年河北省沧州市孟村回族自治县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
