人教版一年级音乐下册教案全册合集
第一单元
教编 1 号 题 课 红灯停 绿灯行 时 课 4 时间 1. 学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 预 2.能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》地 歌学 设 曲片断。 目 3.如何由有声地 演唱过渡到“无声地 ”标 演唱，从而达到培养学生内心节奏地 目地 ，以及在演唱中与他人合作地 能力。 重 1. 引导和训练学生具有稳定地 内心节难 奏感以及用心歌唱地 能力。 点 2. 学习歌曲。 电子琴 录音机 准 备 图片“红灯牌”“绿灯牌” 打击乐器：碰铃、响板、铃鼓、个性化修改 三角铁、双向筒。 预 设 教学内容 教 学唱《红眼睛绿眼睛》，做到第一课时 与 能在心中默唱歌曲。 学 教学过程 地一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》， 做游戏。 过 1.教师提问：同学们上学是采程 用什么交通方式到学校地 ？生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 2.师：在城市地 街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察地 帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆地 安全通行。红灯和绿灯各有不同地 作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行。 3.听音乐，做游戏。 找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，生举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举起绿牌子。 4.跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 跟老师一边唱一边举牌子。 请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续行走。 二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱。 1.请一位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。 2.看图表，选择大声唱或心里默唱。 足球场上，如果球员违反了比赛地 规则，裁判就要对球员亮红牌，禁止他继续参加比赛。在生活中，违
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