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?根底教育课程改革纲要?模拟试题 一、单项选择〔20题 20分〕
1、课程改革的根本目标是推行 〔 C 〕
A.现代教育 B.减负 C.素质教育 D.科技教育 2、根底教育课程改革的指导思想是〔 B 〕 A.教育政策 B.“三个面向〞“三个代表〞 C.教育法规 D.素质教育
3、在课程划分上，与实有课程相对的是〔 A 〕 A.空无课程 B.隐性课程 C. 分科课程 D.活动课程
4、信息技术教育可以通过两种根本途径实施：一是通过开设信息技术教育课程，二是〔 B 〕
A.开设活动课程 B.在其他学科中浸透信息技术教育
C.边缘学科的开设 D.开设计算机教育课程 5、以下选项中不属于课程性质的是〔 D 〕
A.可评估性 B.可伸缩性 C.可完成性 D.家长可参与性
6、以下选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是〔 A 〕
A.组织复习，认真考试 B.问题牵引，有问
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必答
C.整体规划，系统设计 D.选取课题，开展研究
7、课程标准中，要明确各门学科共同而又各具特点的课程总目标和学段目标的局部是〔 D 〕
A.前言局部 B.内容局部 C.评价局部 D.课程目标局部
8、下面不是教学大纲弊端的是〔 D 〕
A.教学以掌握知识为主要目的
B.评价以考试为主，加重学生学习负担
C.不利于教材的特色化和个性化
D.教学以掌握技能为目的
9、与自主性学习类似的说法是〔 B 〕
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A.被动学习 B.主动学习 C.机械学习 D.他主性学习
10、教材设计的根本原那么不包括〔 C 〕
A. 激发学习动机 B.要适合学生现有的开展水平
C.要便于家长课后辅导 D.要促进学生不断探索问题
11、教材管理是教育事业的重要组成局部，同时又是国家文化出版事业的一局部，二者的重合穿插便构成教材管理的〔 B 〕
A.X围 B.X围和性质 C.性质 D.X围或性质
12、关于课程评价的价值取向不正确的表述是〔 B 〕
A.目标取向的课程评价 B.客体取向的课程评价
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基础教育课程改革纲要
