浅谈在数学课堂教学中培养学生的探究能力

浅谈在数学课堂教学中培养学生的探究能力

文/解 旭

【摘 要】@@ 在数学教学活动中,创设良好的探究问题的环境,激发学生的好奇心、求知欲、主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式,是学生自主获取知识和应用知识,培养学生的自主探究问题能力的关键.教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都有助于这种学习方式的形成.学习数学最重要的是探究过程,而非其结论如何. 【期刊名称】新课程（教研版） 【年(卷),期】2011(000)005 【总页数】2

在数学教学活动中，创设良好的探究问题的环境，激发学生的好奇心、求知欲、主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，是学生自主获取知识和应用知识，培养学生的自主探究问题能力的关键。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都有助于这种学习方式的形成。学习数学最重要的是探究过程，而非其结论如何。探究是数学教学的灵魂，没有探究就没有教学的发展，同时也就没有学生的发展。那么，如何培养学生探究问题的能力呢？现就我如何在数学教学中培养学生的探究能力谈谈自己的几点做法：

一、创设情境，激发探究兴趣

美国著名心理学家布鲁纳说：“兴趣是最好的老师。”在中学数学教学中，只有激发了学习兴趣，才会产生参与的动机，促使学生积极思考，学好数学。没有兴趣，没有学生的积极参与，任何教学活动都是低效的。只有贴近学生的生活，适应学生的认知特点，富有情趣的内容，才能激发学生的学习兴趣。因此，