七台河市教育科研优秀人才理论测试复习题
一、教育科研理论 （一）选择题
1、教育研究活动的起始环节是（ ）
A 收集资料 B 选择课题 C 提出假设 D 制定方案 2、教育研究活动的最后一个环节是（ ）
A 研究成果的展示 B 研究成果的交流 C 研究成果的评价 3、课题论证的目的是（ ）
A 避免选题的盲目性 B 审查课题的实用性 D 完善课题的合理性 4、教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件,还有（ ）
A 存在可能性的问题 B 选题问题 C 表述问题 D 时机问题 5、对选定的问题进行分析、预测和评价称为（ ） A 课题审查 B课题论证 C 课题评估 D 课题鉴定 6、确立选题的重要依据源于（ ）
A 问题的应用价值 B 问题的范围 C 问题的学术价值 D 问题的意义 7、为了避免重复劳动提高科学研究的效益必要的工作是（ ） A 选定课题 B 课题论证 C 文献检索 D 历史分析
8、在文献检索中按事件发生、发展时序由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是（ ）
A 顺差法 B 逆差法 C 引文查找法 D 综合查找法
9、一个好的研究问题本身要有研究价值、有一定的科学理论依据和事实依据、问题表述必须具体明确、另外还要有（ ） A 可行性 B 哲理性 C 逻辑性 D 独特性 10、教育观察研究根据观察的方式可分为（ ）
A 直接观察与间接观察 B参与性观察与非参与性观察 C 自然情境观察与实验室观察 D 结构式观察与非结构式观察 11、能对观察资料进行定量分析和对比研究的是（ ）
A 自然情景观察 B 实验室观察 C 结构式观察 D 非结构式观察 12、主要用于反应个体、事件或新异教育现象的调查是（ ） A普遍调查 B抽样调查 C现状调查 D个案调查 13、访谈调查最大的优点是（ ）
A灵活性强 B不受书面语言文字的限制 C容易进行深入调查 14、最早提出“实验教育学”名称的是（ ） A梅依曼 B赖依 C杜威 D裴斯泰洛齐
15、在教育实验发展过程中芝加哥实验学校的创立者是（ ） A杜威 B桑代克 C吉德 D福禄培尔 16、教育实验中具有明显重复性的是（ ）
A确认性实验 B探索性实验 C验证性实验 D实验室实验
17、未按随机原则来选择和分配被试只把已有的研究对象作为被试且只对无关变量作尽可能控制的实验是（ ） A真实验 B前实验 C准实验 D探索性实验
18、在教育研究方法发展的第二个时期进入教育科学研究方法论视野为考察教育问题提供了客观基础的是（ ） A观察方法 B思辨方法 C调查方法 D实验方法 19、历史研究的核心是（ ）
A搜集、分析与鉴别史料 B历史事件与历史过程发展规律的揭示 C马克思主义的历史唯物主义 D研究者的立场与价值取向
20、在教育观察法中主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（ ）
A日记描述法 B轶事记录法 C连续记录法 D行为核对表
21、反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性决定实验结果解释的是 ）
A内在效度 B外在效度 C总体效度 D生态效度
22、根据实验研究的性质和目的来划分教育实验可以分为（ ） A前实验、准实验和真实验 B确认性实验、探索性实验和验证性实验 C因素型实验、反应型实验和函数型实验 D、单组实验、等组实验和轮组实验
23、一般来说教育科学研究成果评价的主要形式是（ ） A研究者自评 B同行专家评价 C行政部门评价 D研究团体评价 24、教育科学研究的本质特征是（ ） A 整理知识 B 创新 C 经验描述 D 继承 25、组成教育科学研究三个基本要素是（ ）
七台河市教育科研优秀人才理论测试复习题
