不敢动。吹到第十三叠，独孤老丈给李謩指出他刚才吹错的地方，李謩敬重佩服地要拜谢。待到“入破”，笛子就破裂了，无法吹完全曲了。李謩拜了又拜，众人折服，于是散去。
第二天早晨，李謩和与会的宾客一起前去看望独孤老丈，到那儿一看，只有茅屋尚在，独孤老丈不见了。知道这事的越州人四处寻找他，最终谁也不知他的去向。
46.（1）表现了作者内心矛盾、复杂的情感（1 分），这些家乡菜曾经让他感到羞愧、自卑，现在却成为他立足城市生活的一种依靠。（1 分）
（2）“别的东西”是指勤劳、淳朴、真诚、善良等美的精神、品德。（2分）
47．①“我”想离开村庄，抛开村庄，因为离开才有出息；②“我”尽力隐藏村庄，但村庄却像影子一样关照我，不断得到她的恩惠，这使“我”开始懂得我们永远是村庄的骄傲，对村庄心存感激之情；③“我”反省自己，认为自己对村庄应当有所回报。（每点1分） 48.本题答案相对灵活，考生只要能够结合原文、联系作者内心情感，自圆其说，即可得分。阅卷人可依据答案酌情给分，直至满分。
示例1：“我”带着“我”上路。“我”是对村庄有新认识的“我”。“我”对村庄怀有深情厚意，不再因为村庄而“羞涩”。“我”要带着村庄上路。
示例2：“我”带着“我”上路。“我”是指对自己有新认识的“我”。“我”已经和村庄融为一体，一辈子不可能摆脱村庄。村庄的精神将永远与“我”同行。
示例3：“我”带着“我”上路。“我”不想再打扰村庄，不再向村庄索取，而想让村庄休息。“我”要更好地回报村庄，为村庄贡献力量。
49.“自主招生”是一种高校通过自行组织考试并签订协议的方式，选拔并录取具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生的制度。
本题要求考生学会运用下定义的基本格式，即“种差”+“属概念”模式，即可得1分；其次，抓住核心词汇及语句，对“属概念”进行合理界定，得到剩下的2分。 50.(1)“惠顾”改为“浏览”；(2)“你”改为“贵”；(3)“可”改为“请”；(4)“洽谈”改为“联系”。
51.第①句：拟人（1分）。赋予阳光、水等人的委屈情态，生动鲜明的表现了人们对新能源认 识的局限。（1分）
第②句：反问（1分）。增强语气，再次强调应该正确认识并充分利用好新能源。（1分） 第③句：排比（1分）。增强气势，突出新能源发展受限制的现实原因。（1分）
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52.“让法律来保护阳光”的含义:人类通过立法来保护新能源的开发和利用。（2分）文章主要从新能源现状即为新能源立法的原因和 立法的意义两大角度论述。（2分）其中，现状包括人们对新能源认识有限和新能源开发利用上受限制。（2分）
四、作文
53.[范文] 求职信
XXXX高级中学：
幸闻贵校正在招聘新教师，冒昧投来求职信，打扰之处，还望海涵。恳请贵校领导在百忙之中抽阅我的求职信，在此先表示衷心的感谢！
我是XXX，现在就读于XX大学XX专业。在校四年期间，本人深入、系统学习了中学语文教学方面的各类课程，如《教育学》、《心理学》、《中学语文教学法》、《现代教育技能》等。经过不懈的努力，我的各门课程成绩大都十分优异，相关教学技能也比较熟练。四年下来，我的学习成绩名列年级第一，综合测评成绩名列年级第二，教育实习成绩为“优”，普通话测试成绩达到二甲。扎实的基本功、良好的专业表现得到了本系师生的广泛认可。
除了学好本专业课程以外，我努力学好大学生公共课程。目前，我的英语水平达到六级，计算机水平达到省二级。在校期间，我积极参与各类学生活动，并获得多项校级、市级奖励，如校 “三好学生”等，获奖详情请参看附件。
从小我就盼望着成为一名人民教师，这是我后来志愿成为一名师范生的重要原因。如今，毕业在即，我满怀期盼，希望能够尽快实现自己的人生夙愿。贵校是一所知名的高级中学，在本市教育圈有着良好声望。听闻贵校招聘语文老师，我欣喜万分。如能加入贵校，成为一名光荣的人民教师，这将是我终生之幸。为此，我会继续努力，争取为国家的教育事业、为贵校的教育工作奉献自己的青春与热情。
急切盼望贵校的回复。 此致 敬礼！
XXX
2013年2月23日
评分标准：题目1分，开头称谓1分，表寒暄1分、表致谢1分；自我介绍1分，专业基本技能介绍3分，其他技能介绍2分；表达加盟愿望1分，表明加盟后工作决心1分；结语2
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分；落款2分；语言风格3 分，卷面1分。
“求职信”是一种常见文体，每位大学生在毕业之际都会撰写此信。但从以往的考试结果来看，能在求职信这个文种上拿满分，却十分罕见，甚至有的同学只能得个及格左右的分数。总结起来，失分原因有如下几点：第一，内容残缺：很多考生只是简单地把材料上内容抄写完毕，自以为内容完整。阅读范文可以看出：开头的寒暄、致谢，结尾的表明愿望和自我鞭策，都是必不可少的；而中间关于自我介绍的部分，也需要考生合理添加。这是失分最为严重的部分。第二，语言风格不对：求职信的语言要求正式、严谨、庄重，很多考生语言水平欠佳，甚至用口语式的大白话进行写作，这是要被大量扣分的。第三，格式出错：开头、结尾格式均需注意，很多考生马虎应试，丢掉很多小分，加起来就是丢了很多分。 54.这个题目看上去非常简单，但真正操作起来，还是有一定难度的。做这样的材料作文，首先学会概括、精简原材料的故事。在这里，这个故事可以简要地概括为：一只乌龟在老鹰的帮助下，高兴地飞上了天；别人夸奖老鹰真聪明，但乌龟认为这是自己的主意，想要为自己辩解；结果一开口，从天上掉下来摔死了。概括完材料以后，要做进一步凝练，越简单越好。这则材料其实是说：说乌龟太过强调自己的主意，而忽略了老鹰功劳，结果把自己摔死了。凝练完以后，考生必须明白一点，所有的材料作文当然不是就材料说材料，而是就材料说人生，所以必须把材料与人生相联。那么乌龟之死的悲剧给了我们什么样的人生启示呢？乌龟过于强调自己，忽略别人，结果酿成悲剧，这启示我们：做事情不能过于强调自我，而忽略他人。这样，材料的内涵就找到了。考生如果围绕“自我”与“他人”的话题来写，强调不要过于关注自我，要懂得他人对于自我的价值，就能扣住材料原意，轻松得分。跑题的现象有：、、“要懂得团结合作”、“沉默是金”、“要学“人生在于奉献”“要懂得感恩”会谦虚”、“三思而后行”、“不要固执己见”等。这些考生在处理“个人”与“他人”这一话题上，只看到了“个人”而忽略了“他人”，因此导致跑题、严重失分。 评分标准：
项目
A内容
类别
以47分为基准分，适当浮动：①具
一类卷 （45-50分）
中心突出 见解深刻
行文流畅 语言准确
结构严谨
备B项和另一项条件，而其余一项达
层次明晰
到二类卷标准的，获得基准分②具备
B语言
C篇章
评分细则
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上述三项条件的，酌情加分（其中B项突出的，获得满分）；③具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标 准的，酌情减分。
以42分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，而其余一项达
文从字顺
二类卷 （40-44分）
中心明确
语言基本
内容充实
准确
层次分明
项比较好的，获得本类卷最高分）；③具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 以37分为基准分，适当浮动：①基
三类卷 （35-39分）
中心明确
语言通顺
结构完整
本具备上述三项条件的，获得基准分；②其中B项比较好一些，酌情加 分；③另有某些缺点的，酌情减分。 以32分为基准分，适当浮动：①凡
四类卷 （30-34分）
中心不明确 语言不通顺 结构不完整 属上述情况之一者，评为四类卷，获内容空泛
病句较多
层次不清
得基准分；②另两项稍好一些，酌情 加分；③另两项稍差一点，酌情减分。 以20分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况之一者，评为五类卷，获
五类卷
文不对题
文理不通
（30分以下） 内容贫乏
混乱
加分；③兼有上述两项以上情况的， 酌情减分。
结构层次
得基准分；②其他两项尚可的，酌情
结构完整
上述三项条件的，酌情加分（其中B到二类卷标准的，获得基准分②具备
内容尚充实 有个别病句 层次清楚
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【浙江专升本】2013年浙江专升本语文真题及答案
