高一英语不同体裁作文的写作方法——英语作文写作指导（2）北
师大版
【本讲教育信息】 一. 教学内容：
不同体裁作文的写作方法——英语作文写作指导（2）
二. 教学过程：
纵观历年的高考书面表达，其文体题材各异，有书信、口头通知、简介、日记、自我介绍、记叙文、描写文、说明文、看图作文等，不同的题材需要考生应用适当的篇章结构，将题目所提供的信息清晰、明了、准确，逻辑合理地表达出来。
就作文的谋篇布局而言，我们要遵循的总的原则是： 1、审题确定格式、体裁、时态、人称等写作要点。
2、列出提纲，确定开头句、扩展句和总结句，选择好适宜的句型。
3、利用一些关联词或者过渡句把句子有机地连接起来，必要时可适当增加细节。 4、仔细检查，适当修改，保证句子结构完整，要点齐全，人称时态主谓一致。 5、认真誊写，卷面整洁。
但是我们知道，不同题材的文章是各有其特点的，下面我们就几种常见的英语作文题材的写作方法和篇章结构进行归类和讲解。
（一）记叙文体
记叙文主要是记叙所发生的事情和经历。常见的形式有：故事、日记、新闻报道、游记等。记叙文的写作要素：
1. 要交待清楚五要素的内容，即where, when, what, who ,how，给读者一个内容完整、细节清晰的故事。
2. 事情的叙述可以按时间或空间的顺序叙述，让读者易于把握所叙述内容之间的内在关联，从而理解文章主题。
3. 时态通常使用与过去有关的时态，如一般过去时。 记叙文的篇章结构：
开头 the beginning——交待必要的背景。如：时间、地点、人物等。 中间 the middle——交待故事情节（事情的主体）。如：事件的发生、发展和前因后果。（可以使用表示时间或空间的连接词，使文章连贯。 如：at first…then…few minutes later…）
结尾 the ending——事情的结果或感想、愿望等。（所表达的感想或愿望应与所记叙的内容有关系，起到扣题或点题的作用，使文章结构紧凑）。
例如NMET2000
假设你是李华，正在美国探亲。2000年2月8日清晨，你目击了一起交通事故。警察局让你写一份材料，报告当时所见的情况。请根据下列图画写出报告。
注意：1. 目击者应该准确报告事实 2. 词数100左右 3. 结尾已为你写好
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About two minutes later I stopped a passing car and took the old man to the nearest hospital. Li Hua
要点解析：仔细观察所提供的图画，寻找记叙文的写作要点。 1. 时间：2000年2月8日 2. 地点：公园路公园门前
3. 人物及场景：我正沿公园路向东走
4. 事件发生：一辆汽车从第三街向右拐，驶入公园路时撞倒了一位过街的老人。 5. 发展：汽车未停，沿公园路向西开走
6. 具体信息：汽车是黄色的，车牌号是AC864，司机是一位女性。
It was 7:15 on the morning of February 8,2000. I was （时间、地点、人物）
walking along Park Road towards the east when an elderly man came out of the park on the other side of the street. Then I saw （事件的发生和发展）
a yellow car drive up Third Street and make a right turn into Park Road. The next moment the car hit the man while he was
crossing the road. He fell with a cry. The car didn’t stop but （高潮）
drove off at great speed heading west. I noticed the driver was a young woman and the plate number was AC 864. About two （结尾） minutes later I stopped a passing car and took the old man to the nearest hospital. Li Hua
（二）描写文体：
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