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2019-2020学年高中生物人教版必修二课后练习：6.1杂交育种与
诱变育种
1、已知西瓜红瓤(R)对黄瓤(r)为显性。第一年将黄瓤西瓜种子种下,发芽后用秋水仙素处理,得到四倍体西瓜植株。以该四倍体植株作母本,二倍体纯合红瓤西瓜为父本进行杂交,并获得三倍体植株,开花后再授以纯合红瓤二倍体西瓜的成熟花粉,所结无籽西瓜瓤的颜色和基因型分别是( ) A.红瓤、RRr
D.黄瓤、rrr
B.红瓤、Rrr C.红瓤、RRR
2、假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示,有关叙述正确的是( )
A.过程②④的原理是基因重组,过程⑤⑥产生AAbb个体占1/4 B.基因型为Aabb的类型经过程③,子代中AAbb与Aabb的数量比是1∶1
C.过程④在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体
D.④和⑦的育种方法都可以定向改造生物的遗传性状
3、现以某基因型为aaaa的四倍体水稻作母本,基因型为AA的二倍体水稻作父本,进行杂交实验。下列相 关叙述正确的是( ) A.父本植株和母本植株的基因型有差异,虽然都是水稻,但不属于同一个物种
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B.若将母本的卵细胞直接培养成植株,则该植株的基因型为aa,是可育的二倍体
C.用四倍体植株(aaaa)的花粉培养成植株(aa)的过程中会发生基因的自由组合
D.杂交后代基因型为Aaa,其减数分裂产生可育配子的种类及比例为Aa︰a︰A︰aa = 2︰2︰1︰1
4、马骡(2n =63)是公驴（二倍体）和母马（二倍体）杂交产生的后代，具有驴的负重能力和抵抗能力，且有马的灵活性和奔跑能力，是一种优良的役畜，但没有生育能力。下列有关马骡的叙述，错误的是( )
A.马骡细胞的染色体有一半来自马
B.公驴和母马虽能杂交产生马骡，但二者为不同物种 C.马骡受精卵形成过程中存在细胞识别和融合 D.不能进行正常减数分裂是马骡没有生育能力的原因
5、已知有甲、乙两棉花品种，甲品种具有抗旱显性基因，乙品种具有棉花纤维长、花朵大、花朵数量多等多种优良性状，但是二者杂交的后代花粉育性低，某科研所采用如图所示方法培育新品种丙，相关叙述不正确的是( )
A.甲、乙杂交的目的是将优良性状集中于同一个体 B.该育种方案中回交时需以F1作为母本 C.F1不断回交选育的过程中抗旱基因的频率上升
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D.多次回交重复的目的是为了积累乙品种的优良性状
6、用杂合子(DdEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是( ) A.种植→F1→选双隐性者→纯合体 B.种植→秋水仙素处理→纯合体
C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
7、通过育种可把同种生物的优良性状集中在同一个体上,并能使性状稳定遗传。下图表示利用高秆抗病和矮秆易感病两个水稻品种培育矮秆抗病新品种的过程。该过程采用的育种方法是( ) A.诱变育种
B.杂交育种
C.多倍体育种
D.单倍体育种
8、通常四倍体青蒿中青蒿素的含量高于野生型青蒿(2N=18)。现有一株四倍体青蒿的基因型为Aaaa(不考虑基因突变),下列叙述正确的是( )
A.该植株花药离体培养并加倍后的个体均为纯合子 B.用秋水仙素处理野生型青蒿即可获得四倍体青蒿
C.该植株与野生型青蒿杂交后可获得染色体数为27的单倍体 D.在该植株正在分裂的细胞中含a基因的染色体最多可达6条 9、下列关于植物育种方法的叙述，正确的是( ) A.杂交育种因获得多种重组类型而明显缩短了育种年限 B.诱变育种可以提高变异的频率，从而加快了育种进程 C.单倍体育种可用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子 D.低温处理是人工诱导多倍体最常用且最有效的方法
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10、人类目前所食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株,如图是三倍体香蕉的培育过程。下列相关叙述正确的是( ) A.无子香蕉的培育过程主要运用了基因重组的原理
B.图中染色体加倍的主要原因是有丝分裂前期纺锤体不能形成 C.二倍体与四倍体杂交能产生三倍体,它们之间不存在生殖隔离 D.若图中有子香蕉的基因型为AAaa，则无子香蕉的基因型均为Aaa 11、诱变育种有很多突出优点,也存在一些缺点,下列分析正确的是( )
① 结实率低,发育迟缓
② 提高变异频率,使后代变异性状较快稳定,因而加快育种进程 ③ 大幅度改良某些性状
④ 茎秆粗壮,果实种子大,营养物质含量高 ⑤ 有利个体不多,需要大量的材料 A.① ④
B.② ③ ⑤ C.① ④ ⑤ D.① ② ④
12、诱变育种有很多突出优点,也存在一些缺点,下列分析正确的是( )
①结实率低,发育迟缓
②提高突变率,使后代性状变异较快,因而加快育种进程 ③大幅度改良某些性状
④茎秆粗壮,果实、种子大,营养物质含量高 ⑤有利个体不多,需要处理大量的材料
A.①④ B.②③⑤ C.①④⑤ D.①②④
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13、下列关于育种方法和原理的叙述，不正确的是( )
A.纯种非糯性水稻和纯种糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液染色，蓝黑色花粉：橙红色花粉=3:1
B.培育“黑农5号”大豆和青霉素高产菌株的原理是基因突变 C.培育三倍体无子西瓜所依据的主要遗传学原理是染色体变异 D.单倍体育种过程中常用秋水仙素处理幼苗
14、通过一定的手段或方法使生物产生可遗传的变异,在育种上已有广泛的应用。下列关于育种的说法,正确的是( )
A.杂交育种和诱变育种都是通过产生新的基因而获得优良性状的 B.杂交育种能将不同品种的优良性状集中起来,但育种周期长;而单倍体育种能明显缩短育种年限,但后代高度不育
C.多倍体育种和单倍体育种的最终目的分别是得到多倍体和单倍体 D.单倍体育种和多倍体育种都可用秋水仙素处理使其染色体加倍 15、根据所学到的育种知识回答下列问题：
(1)玉米是单性花、雌雄同株的作物。在杂交过程中，玉米相对于豌豆减少了 环节，在开花前直接给雌蕊花序进行套袋处理即可。
(2)假设两个纯合亲本杂交得到n对基因杂合的F1，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此间独立遗传。在完全显性的情况下，从理论上讲，F2表现型共有______种，其中杂合基因型共有__________种。
(3)诱变育种的原理是基因突变，射线诱变可以使同一基因往不同的
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【同步课堂】2019-2020学年高中生物人教版必修二课后练习：6.1杂交育种与诱变育种
