容县20XX年春季期初中
第
历史技能大赛 八年级下册
9课 改革开放说课稿
容县县底中学：李崇凤
20XX年4月6日
各位评委、领导、老师：今天我说课的内容是人教版八年级下册第三单元第9课《改革开放》。 一、教材分析
（一）教材地位和作用
《改革开放》主要讲述了中共十一届三中全会后，我国经济体制改革全面展开、对外开放新格局逐渐形成的这一段历史。
上一课讲了十一届三中全会的召开，作出了改革开放的伟大决策，而这一课建改革开放如何实施。改革开放是建设有中国特色社会主义必不可少的部分。因此，在本单元乃至整个现代史部分的地位都十分重要。 （二）教学目标 1、知识与能力
（1）、了解家庭联产承包责任制；知道深圳等经济特区的建立。 （2）、培养学生识图能力和分析能力。 2、过程与方法
（1）、通过学习使学生理解生产关系要适应生产力发展的基本原则； （ 2）、通过读图、析图明确对外开放的格局； 3、情感态度价值观
（1）、认识到改革开放是强国之路； （2）、培养学生团队合作的精神； （三）、教学重点、难点
重点： 农村和城市的经济体制改革；深圳等经济特区的建立。难点：
理解生产关系要适应生产力发展需要；正确认识经济特区的作用和影响。 二、学生情况分析
八年级学生已经有了一定的历史学习的能力和方法；但是，在材料分析、运用历史知识解决问题等方面还有待提高。 三、教法学法
教师引导 、学生自主学习、 图片示意法、分析讲解法、小组合作探究等。
四、教学时数 1课时 五、教与学的过程
(一)、复习导入，开门见山
十一届三中全会在哪一年召开？十一届三中全会作出什么重大决策？这一课将探究如何实施这一决策。
（1978年；作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。）
【设计意图】让学生明确知今天这节课和上节课之间的内在联系，同时还能起到温故知新作用。
(二)、明确课标，学有所依：（学案列出）（要求学生集体朗读） 【设计意图】课标是学习的导航，只有让学生做到心中有课标，才能在学习过程中有的放矢。
( 三)、自主学习，建构知识：（完成导学案第一部分填空内容） 【设计意图】让学生通过自学，掌握基础知识，培养学生的自学能力。使学生了解改革开放的基本内容。
（三）、合作探究，释疑解惑：(学案第二部分)
1、讨论一下：家庭联产承包责任制为何能提高农民生产积极性？（如何生产、分配劳动成果的）比喻：鞋脚关系，应谁决定谁？谁受谁决定？最终达
到明白生产关系要适应生产力发展的基本原则。
2、找一找、画一画：弄明白经济特区的位置，进而弄明白改革开放的推进进程、层次。（有几个、位置及相关的省份、分几层次等）
3、看视频，读材料，归纳作用：探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和
影响。（除视频外，学案有相关材料。）
(1)通过视频展示深圳改革前后巨大变化。
(2）邓小平评价经济特区“是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政
策的窗口。”
（3）
(4) 图1 1950-20XX年进出口总额
（5）1978-2008我国使用外资统计表
年份 外商投资企业 实际使用外商投资（亿美元） 年均使用（亿美元） 12亿美元 35亿美元 359亿美元 592亿美元 备注 是第二阶段的10倍 1978年—1985年 累计设立8355家 87.6 1986-1991 1992年—2000 20XX年—至20XX年 累计设立35706家 190 9年间共设立32万家 7年间共设立26.8万家 3233 4147
最后归纳出：促进了深圳的发展，我国的对外开放扩大了对外贸易，吸收了许多外资，引进了发达国家的先进技术、设备和经营管理方法，有力地加快了社会主义现代化的进程等等。
【设计意图】这一部分是本课重点和难点突破的一个环节。在教师的引导下培养学生分析、归纳、动手、合作能力；帮助学生树立论从史出的意识，培养学生对比问题的能力及综合能力。
六、总结整理，共同提高
利用板书小结本课内容，巩固基础知识：（多媒体展示板书） 第9课 改革开放 内容 改革 （对内） 农村 家庭联产承包责任制 作用
改 城市 重点 国有企业的改革 第一 革 两阶段 第二 开放 开放 （对外 ）经济特区→沿海开放城市→沿海经济开
放区→内地
作用
七、学以致用，举一反三（做导案第四部分内容）
【设计意图】既有紧扣教学目标，侧重考查重点知识的题目，又有对
人教版历史八年级下册第9课改革开放说课教案
