PEP三年级下册Unit 5 Do you like pears? Part A Let’s Learn 教学设计 李敏
一、教学目标 （一）知识与技能：
1、能听说认读单词pear , apple, orange, banana. 2、能听懂、会说句型：Do you like...? Yes, I do. No, I don’t. 并能在实际情景中运用。 (二)过程与方法：
1、听、说、指、读、认，坚持兴趣第一。 2、积极与他人合作，共同完成学习任务。 3.情感态度、文化意识、学习策略目标： 1）知道吃水果对健康有益。 2）初步了解名词复数的用法。
3）能够在自主学习，合作探究中找到学习英语的快乐。 二、教学重点
1、单词: apple、pear、orange、banana.
2、句型: Do you like???Yes, I do.\\ No, I don’t. 三、教学难点
1、pear , apple, orange, banana四个单词的准确发音，初步了解名词的复数形式。
2、会运用句型：Do you like...? Yes, I do. No, I don’t. 四、教学准备
相关水果实物以及图片, 单词卡片，PPT 五、教学过程
Step1: 热身(Warm-up )
1、Greeting: 师生问候及日常用语对话。
2. Sing a song Hello! Let’s sing a song, hello,Sarah,do ,oh,do........ Step 2. Presentation
1.教单词apple 通过Guess game 红红脸，圆又圆。亲一口，脆又香。 引出新授单词apple。用升降调操练，This is an apple.出示apples 图片，they are apples.
2. 教学单词 orange 指苹果图片问What color is it ? It’s red.出示orange 图片问what color is it? It’s orange. The orange is
orange. (high and low voice) 大小声练习，两个,小组或together。出示oranges图片区别。 3. 教学单词banana
I like apples.The monkey likes what? 引出banana. 用卡片位置大小声练习，bananas/z/ 4. 教学单词 Pears
出示熊图片 问What’s this ? It’s a bear. bb bear. 出示pear 图片 What’s this? OK, now I speak English, you speak Chinese,I speak Chinese ,you speak English.练习。 This ’s a pear. They are pears.
5. Please look at the Bb,read these words by yourself. 给学生2分钟时间。然后带读，齐读。 6. 记忆力大挑战 What are missing?
7. I like pears, Do you like pears? 问什么意思？带读句子，让学生跟在老师的后面完成句子，例如，Do you like....?, Do you.....?, Do......? 那pears 让学生造句。然后引出肯定回答Yes , I do. （ 动作，大小声）如果不喜欢回答No,I don’t. 再用不同的水果让学生完成句型，操练肯否两种回答。 Step 3 Consolidation
1. Listen and number 2. Look and match 3. Make a survey
4. Sing a song An apple a day. Step 4 Homework
Draw your favorite fruits(水果) and talk about in English. 画出你喜欢的水果，并用英语说一说。
PEP三年级下册Unit 5 Do you like pea
