意，做题时一定要根据文本全面理解文章，切不可望文生义。
第五部分
题型：本部分 测试的内容为阅读一篇短文，要求学生选出短文中每个空格所需的恰当词汇。此部分属于我们传统意义上的完型填空，他既测试考生对短文的阅读理解能力，，又测 试考生在语法和词汇方面的知识。学生要读懂全文，从词性、固定词组、介词短语、句型结构、语法或固定表达法等角度考虑，分析词语在句子中的特点，找出恰当 选项。 切忌碰到生词就放弃：
第五部分一般出自报纸、杂志，有关于动物或者景点等百科知识类文章。生词往往不妨碍做题，碰到生词可以联想甚至跳读都没有关系。做题时一定要注意顺序，仔细阅读。
第六部分
题型：考查学生能否根据句子描述和首字母的提示，正确拼写出英语单词。学生需读懂所给的短句，理解所描述的事物，并写出正确的拼写。 切忌对应中文死背单词：
传统对应中文记单词的方法很难帮助考生在本题得分，学生只会条件反射出中文，看到英文句子却想不到恰当的单词。在家里练习时，可以考虑让孩子记单词的 同时用此词造一个简单句，如：dinning room ：I eat food in the dinning room.
第七部分
题型：考查学生能否通过阅读文本确定在结构和/或词汇上合适的单词。学生需要掌握各种基本写作模式。例如短信或者电子邮件10个空，每空填写一个单词，要求拼写正确。 切忌自我臆断
此部分是开放式完形填空，学生要根据文章结构和词汇补充最合适的单词，不可信马由缰。
第八部分 题型：考查学生能否根据提示进行信息转换。学生要读懂所给的短信，留言，便条或提示，理解短文中所描述的事物，结合上下文的内容把相关的信息填在给出的表格中。
切忌用英文写数字：
可以用阿拉伯数字完成的不要写英文单词，以节省时间。写年月日期时，注意细节。
第九部分
题型：考查孩子的写作能力。一般是按照题目的要求写一份留言或便条。学生需要弄清文中所涉及的信息点，看清题目要求，注意格式，字数最好在25-35之间。
切忌没有全部出回答问题、切忌完全没有S V结构、切忌字迹潦草：
KET考试写作25字以下会扣分，但并不是写得越多越好，一般写到35字以上就基本上是跑题了。写作一定要看清问题，并完全回答出问题，这一点是非常 重要的。写句子时还要写得完整，注意s v的句子结构。做到以上两点，字迹相对整洁，哪怕出现一些小错误都还是可以获得满分的。
以下是KET考试口语孩子应该特别注意的~
1. 考官问及名字时，考生一定要回答中文名字：
当考官问What’s your name?的时候，孩子一定要用中文名字来回答，因为考官在问考生名字时，其实也是核对考生信息的过程；当考官问What’s your surname?的时候，孩子一定要回答自己的姓，千万不要回答自己的名，因为在英国，只有姓是不一样的。当考官问Can you spell your surname?的时候，孩子一定要应英文字母的发音来回答考官，千万不要用拼音的方式来回答！
2. 很多考生不会回答Why开头的问句
当考官问孩子Why do you like maths? 很多孩子回答Because it’s difficut.这种回答问题的逻辑是错误的。数学很难你还喜欢么？按照常理，应该是不喜欢的。但如果是Why don’t you like maths?孩子就能这么回答。
3. 孩子在回答问题时，出现背书和抱怨的情况
当考官问孩子，What did you do yesterday?中国孩子一般就开始说，我每天晚上不是上课就是做作业，父母不让我看电视节目……这种回答是非常不合适的。英国注重素质教育，这种抱怨和背后指着人的语言，是非常不礼貌的。
还有很多孩子在回答问题的时候出现背书的情况，不注重与考官的交流，这样也是得不了好分数的。
4. 孩子在回答问题的时候语调平淡、没有肢体语言辅助自己表达意思
在语言交流中，肢体语言也是语言的一部分，语调和肢体语言是帮助表达
意思的。孩子在回答考官问题的时候，遇到一些惊讶的或者难点不会回答的时候，一定要用面部表情和肢体语言来向考官表示出来。
5. 口试时孩子不要过分关注考官，轻松自然回答问题最重要
进入考场不要上前与考官握手、鞠躬，自我介绍。口试有严格的时间限制，从考生进入考场开始计时，因此不要将时间浪费在以上提到的举动上面。孩子也不要关注考官给自己打了多少成绩，或者考官的表情等等。只要轻松自然的回答问题，口试成绩就自然不会差。
KET复习精炼
1. Things need to be done before the exam （1） 单词
不光要认识，一些重点、高频单词还要会拼写，会使用。 合理安排考前时间，不要把单词都堆到一天去背。
第二天复习前一天的单词，再背今天的新词。每天都要进行复习。 复习后，完成相应的练习题。 （2） Listening
每天，条件允许的情况下，听10-20分钟听力光盘。 重点听Part4和Part5
分析Test1-Test4错题的原因。 （3） Speaking
讲Part1高频考题的答案写出来并读熟（最好不要考试的时候照背，那样会给考官留下不好的印象） List：（Tell me something about:） - your school - your family - your best friend - your hometown - your favorite movie - your favorite book - your favorite food - your hobby
- your favorite sport
- a city you’ve visited before - your favorite gift
- your last birthday party(过去时！) 举例 Tell me something about your school 大纲：1. Plants 2. Buildings
3. Teachers and students
Well my school is big and beautiful because there are lots of trees and flowers and also a small garden in my school. We have a library, a gym and several teaching buildings. Teachers are all kind and my classmates are friendly. I love my school.
注意：口语部分尽量使用简单的、不费劲就能想到的单词和句型；注意there be 句型的使用；不要频繁的使用同样的句式和单词比如good and bad。
Speaking Part2
讲篇子上的高频考题问句背下来，再结合模考题+精讲精练上的真题进行练习。
（4） 写作
复习写过的所有作文，容易出错的地方重点复习。 （5） 阅读
两本练习册：精讲精练和真题
做过、讲解过的题目逐一复习，分析错题原因。 生词、短语、固定搭配
KET攻略及复习精要
