生理学理论教学大纲
（供临床医学本科专业使用） 前言
生理学是研究生命活动规律的科学。其任务是研究人体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现的各种生命现象的活动规律和生理功能，阐明其产生机制，以及机体内、外环境变化对这些活动的影响。生理学是医学科学的重要基础课之一，与其他医学基础课和临床课有着密切的联系。只有了解和掌握了机体正常的生命活动规律，才能理解和掌握机体异常的生命活动及其规律，所以生理学为后继医学学科及以后的医疗工作奠定了基础，因而，生理学的目标应该使学生掌握正常人体生命活动的基本规律。近二三十年来，由于基础学科和新技术的迅速发展，以及相关学科间的相互渗透，极大地推动了生理学研究向微观的细胞分子水平深入发展和向宏观的整体水平加快扩展。在教学中，也要向学生介绍生理学重大的新成就，使学生对生理学的世界先进水平有所了解。 生理学教学包括理论课和实验课两部分。本教学大纲与姚泰教授主编的全国统编教材《生理学》第六版配套使用，适用于我校临床医学本科生的教学。本大纲的内容分为掌握、熟悉及了解三种要求，要求掌握的内容为学生必备的医学基础知识、重点内容，要求在充分理解的基础上，能熟练掌握、准确表达，并能联系实际、分析综合、灵活应用；要求熟悉的内容是使学生能在理解的基础上用自己的语言表达其基本概念、基本过程、生理意义及其相关的影响因素，能熟悉其应用范围；要求了解的内容是使学生了解其基本概念。在教学过程中，必须以辩证唯物主义的理论作指导，坚持理论联系实际、坚持为社会主义建设服务的宗旨指导教学。教学内容的选择，应根据学习医学的需要，着重强调生理学的基本理论、基本知识、基本技能的训练，注意对学生科学思维能力、科学态度和科学的实验方法的培养，以适应新的医学模式的转变，重视从心理、社会的角度观察和理解人体的生命活动。教学方法采用讲授、讨论、自学辅导、计算机多媒体演示、实验等多种形式，建议采用笔试、操作考试等方法综合评定学习成绩。生理学教学理论课66学时，生理学实验课程30学时，与理论课的比例约为2:1。
一、学时分配表：
章 内 容 理论学时 实验学时 总学时 第一章 绪论 2 2
第二章 细胞的基本功能 8 8 16 第三章 血液 5 5
第四章 血液循环 12 8 20 第五章 呼吸 5 4 9 第六章 消化和吸收 4 4
第七章 能量代谢和体温 3 3 第八章 尿的生成和排出 6 4 10 第九章 感觉器官的功能 3 3 6
第十章 神经系统的功能 9 3 12 第十一章 内分泌 6 6 第十二章 生殖 3 3 总学时 66 30 96
二、教学内容： 第一章 绪论
第一节 生理学的研究对象和任务
掌握：生理学的概念。
熟悉：生理学的性质与任务。 了解：生理学研究的三个水平。 第二节 机体的内环境与稳态
掌握：内环境和稳态的概念以及机体保持内环境稳态的生理意义。 熟悉：人体体液的分布情况。 第三节 机体生理功能的调节
掌握：三种机体功能调节方式的概念及其特点。 熟悉：反射弧的结构。
了解：体液调节的几种方式。 第四节 体内的控制系统
掌握：反馈、正反馈、负反馈的概念以及人体中常见的正、负反馈，正、负反馈的生理意义。 了解：非自动控制方式和前馈控制方式。
第二章 细胞的基本功能
第一节 细胞膜的结构和物质转运功能
掌握：单纯扩散、易化扩散、主动转运与继发性主动转运的概念及其特点。 熟悉：细胞膜的化学组成和分子结构。 了解：出胞与入胞式物质转运。 第二节 细胞的跨膜信号转导
掌握：参与G蛋白耦联受体跨膜信号转导的信号分子（G蛋白耦联受体、G蛋白、G蛋白效应器、第二信使）；G蛋白耦联受体信号转导的主要途径（受体-G蛋白-AC途径、受体-G蛋白-PLC途径）。
熟悉：离子通道受体介导的信号转导。
了解：由酪氨酸激酶受体完成的跨膜信号转导。 第三节 细胞的生物电现象
掌握：细胞的跨膜静息电位和动作电位及形成机制。局部兴奋及其特性；动作电位的传导。细胞兴奋后兴奋性的变化。
熟悉：兴奋和可兴奋细胞；组织的兴奋性和阈刺激 。 第四节 肌细胞的收缩 掌握：骨骼肌神经－肌接头处的兴奋传递过程及横纹肌的兴奋－收缩耦联；影响横纹肌收缩效能的因素。
熟悉：横纹肌的收缩机制。
了解：横纹肌细胞的微细结构；平滑肌的微细结构和收缩机制；平滑肌的分类及活动的神经调控。
第三章 血液
第一节 血液的组成和理化特性
掌握：血液的基本组成，血细胞比容的概念及其正常数值。血浆晶体渗透压和血浆胶体渗透压的形成及其生理意义。
熟悉：有关血量的知识；血液的比重、粘度、pH值。 了解：血浆的化学成分；等渗溶液与等张溶液。 第二节 血细胞生理
掌握：红细胞的生理特性与功能；红细胞生成所需的原料。白细胞的分类和数量；白细胞的
生理特性和功能。血小板的数量和功能；血小板的生理特性。 熟悉：红细胞的数量和形态，红细胞生成的调节。
了解：红细胞的破坏。白细胞的生成和调节，白细胞的破坏。血小板的生成和调节，血小板的破坏。
第三节 生理性止血
掌握：凝血因子；凝血的过程；血液凝固的控制。纤溶酶原的激活；纤维蛋白与纤维蛋白原的降解；纤溶抑制物。
熟悉：生理性止血的基本过程。 第四节 血型和输血原则
掌握：ABO血型系统 ①ABO血型的分型；②ABO血型系统的抗原；③ABO血型系统的抗体；④ABO血型的遗传；⑤ABO血型的鉴定。Rh血型系统 ①Rh血型的发现和分布；②Rh血型系统的抗原与分型；③Rh血型的特点及其临床意义。输血原则。 了解：人类白细胞抗原。
第四章 血液循环
第一节 心脏的生物电活动
掌握：工作细胞和自律细胞的跨膜电位及其形成机制。兴奋性的周期性变化；兴奋性的周期性变化与收缩活动的关系。心脏的起搏点；影响自律性的因素。心脏内兴奋传播的途径和特点。
熟悉：影响兴奋性的因素；影响传导性的因素。正常心电图的波形及生理意义。 了解：心肌动作电位和心电图的关系。 第二节 心脏的泵血功能 一、心动周期
掌握：心动周期的概念。心室收缩期和心室舒张期的各时相。每搏输出量和射血分数；每分心输出量和心指数。搏出量贮备和心率贮备。影响心输出量的因素。 熟悉：心肌的收缩特点。心房在心脏泵血活动中的作用。心脏做功量。 了解：心音的产生。 第三节 血管生理
掌握：动脉血压的形成、正常值；影响动脉血压的因素。中心静脉压。静脉回心血量及其影响因素。微循环的概念、组成、血流通路及其生理意义。组织液的生成及其影响因素。 熟悉：各类血管的功能特点。血流量、血流速度、血流阻力、血压。外周静脉压，重力对静脉压的影响，静脉对血流的阻力。
了解：动脉脉搏的波形和传播。毛细血管壁的结构和通透性。血液和组织液之间的物质交换方式。
自学：淋巴液的生成、回流和影响因素。 第四节 心血管活动的调节
掌握：心交感、心迷走神经、交感缩血管神经的递质、受体、作用及受体阻断剂。延髓心血管中枢。颈动脉窦、主动脉弓压力感受性反射的反射过程及其生理意义。血管紧张素Ⅱ、肾上腺素、去甲肾上腺素、血管升压素的来源、作用。
熟悉：舒血管神经纤维。心肺感受器引起的心血管反射。血管内皮生成的血管活性物质、激肽释放酶—激肽系统、心房钠尿肽在心血管活动中的调节作用。
了解：延髓以上的心血管中枢，心血管反射的中枢整合型式。颈动脉体和主动脉体化学感受性反射及其生理意义。局部血流调节，动脉血压的长期调节。 自学：前列腺素、阿片肽、组胺对心血管的调节。
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