幼小衔接语文教案
拼音一 教学目标:
1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。
2、学会ɑ、o、e3个单韵母，认清形，读准音。
3、认识声调符号，在教师提示下正确认读带调的3个单韵母。
4、会在四线格内抄写ɑ、o、e3个单韵母。
课时安排:2课时
第一课时
教学目标:
看图，学习单韵母ɑ、o、e的发音及书写。
教学过程:
一、 启发谈话。
从今天起我们要学习汉语拼音了，汉语拼音的用处可大啦!能帮助你识字、读书、学说普通话。
学念儿歌:
学习拼音用处大，读书识字学文化，
用它学好普通话，看谁学得顶呱呱!
二、 看图说话，引出ɑ。
1、图上画着谁?他们在干什么?
说图意:“小朋友学唱歌，ɑ-ɑ-ɑ-。”板书:ɑ
2、教学ɑ的音和形。
(1)发音要领:嘴要张大，舌位下降，气从嘴中自然出来，发音时要声音响亮，可把音拖长些。
(2)教师示范发音，学生模仿。
(3)启发学生看图记字形。
ɑ像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。
用儿歌帮助记字形，如:“圆脸小姑娘，小辫右边扎。要问她是谁，就是ɑ-ɑ-ɑ-。”“我们唱歌ɑ、ɑ、ɑ。”
三、 看图说话，引出o。
1、图上画着什么?它在干什么?
说图意:“一只大公鸡，清早喔喔啼。”板书:o
2、教学o的音和形。
(1)发音要领:发音时嘴张得比ɑ小些，上下嘴唇收拢成圆形，舌头向后缩，舌根向上抬起，气从嘴里自然流出。
(2)教师示范发音，学生模仿。
(3)启发学生看图记字形。
用顺口溜帮助记忆:“圆圆太阳o、o、o。”“小嘴圆圆o、o、o。”
四、 看图说话，引出e。
1、图上画着什么?它在干什么?
说图意:“一只大白鹅在水里游来游去。”板书:e
2、教学e的音和形。
(1)发音要领:发音时嘴角向两边咧开，嘴成扁平形，舌头的位置和发o音时一样，让气从嘴里自然流出。
(2)师示范发音，学生模仿。
(3)启发学生看图记字形。
用顺口溜帮助记忆:“白鹅水里游，e、e、e。”“白鹅倒影e、e、e。”
五、 复习巩固。
1、卡片认读。
2、发音练习。教师发音，指名找出卡片，领着全班同学读。
六、 小结。
这节课我们学会了ɑ、o、e的发音，它们都叫单韵母。单韵母的发音，声音响亮，嘴巴的形状是不变的。
幼小衔接语文教案
