白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 18. 对上段文字的要点归纳正确的是（ ） A. 从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。
B. 指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。 C. 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
D. 白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
19. 这段文字批判不少人对工作不负责任的态度，同白求恩同志__________形成鲜明对照；批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度，同白求恩同志______________形成鲜明对照。
20. 比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？
原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。
【答案】18. C 19. (1). 对工作极端的负责任 (2). 对同志对人民极端的热忱 20. 原句好,加强肯定语气,表达对白求恩的赞美之情. 【解析】 【18题详解】
文段的第1句“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”是观点句，整理压缩一下即是“赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神”的意思。所以选C项。 【19题详解】
考查对文段重要信息的提取。首先要在审题后确定提取答案的范围，然后从前向后精读文段，抓住其中切题的信息，将它们提取出来即可。如不少人对工作不负责任的态度，同白求恩同志“对工作极端的负责任”形成鲜明对照。白求恩同志的“对同志对人民极端的热忱”与不少人对同志
对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度形成强烈的对比。 【20题详解】
考查句子的表达效果。“没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”是典型的双重否定句。改为“个个都”就成了一般肯定句，不如原来双重否定的语气强。所以原句的表达效果更好，强调人们对白求恩的佩服和被他的精神所感动。
阅读下面现代文，按要求完成后面小题
是谁爱着你的背影
①周末回家，临走时，母亲将我送到门口。我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
②我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
③近些年，母亲越来越显老了。孩予们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
④每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
⑤那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
⑥我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了！
⑦只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小乌的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
6 / 50
⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
⑾我收拾东西回去，母亲送我上电梯。很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。
⑿就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“___21___。”原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
⒀病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
⒁雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。
21. 本文叙述了母亲注视着“我”背景的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充在下面表格中。
①那天夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区 ② ③
22. 请联系上下文，在第⑿段横线上将母亲说的话补写出来。 23. 请你按照要求进行品析。
(1)“我才听见她关门的声音。”句中的“才”不可删去，理由是什么？ (2)结尾段“雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？ 24. 请你结合全文，分析母亲的形象。
【答案】21. ②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。③这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。
22. 你怎么不打伞呢？快把伞撑开，别感冒了。
23. （1）示例：“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才返家关门，如果把它删除，则不够具体细致，没有了“一字传情”的表达效果。（2）我不打伞，只是身体淋湿，而母亲却会因为我不打伞而担心着急。这是用特殊的说法来表达特别的感情，心被“淋湿”，看似不合常理，却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，表明她对“我”的被淋感同身受，心疼不已。
24. 这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼。这是一位通情达理含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。 【解析】 【21题详解】
本文以倒叙的方式，叙述了有关母亲送我离去的三件事，表达母亲对我的不舍与关爱。全文可分为三个部分：第一部分（1-3），写周末从母亲那里离去，她满眼不舍的送我走到很远；第二部分（4-9），回忆那年夏天，母亲趴在弟弟家的窗口送我离开小区，让我明白了母亲对我的万般不舍；第三部分（10-14），回忆去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开，我深深地感受到了母爱的深重。 【22题详解】
属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据文章内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题要注意补写的情境是“我穿过病
7 / 50
房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞”，所以母亲应该说“你怎么不打伞呢？快把伞撑开，别感冒了”这类关切的话。 【23题详解】
①本题考查词语的赏析。解答时讲明“才”的表达效果，进行删与不删的比较即可。如“才”准确传达出“我”对母亲的关注、期待，“我”告别母亲是，一面下楼倾听母亲的动静，期待他赶快回家，听到关门声才放下心来，如果删去，则少了细节上的强调，不能表达出母女间微妙真切的感情。
②本题考查句子含义的理解与赏析。解答此题理解句意，进行合理分析即可。“雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”意思是说，雨天里我被淋湿了，但是比淋湿更难受的是母亲，因为她会为自己没有照顾好孩子而自责。作者用这种看似不合理的说明，却生动形象地表现了母亲对孩子的关爱之深。围绕这一中心展开分析，突出母爱即可。 【24题详解】
本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。文中的三件事，都写了母亲对孩子离去的不舍，表现母亲是一位爱孩子胜过爱自己的母亲；母亲虽然对孩子的离去很是不舍，但她并没有向孩子提出留下或是同居的要求，可以看出她是一位明事理，懂得替孩子着想的母亲。据此整理出答案。
【点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。
要求：根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的班级与姓名。 【答案】那一次我真后悔
现在我不会忘记对任何人说对不起,是因为那件让我刻骨铭心的事情。
小时候,我跟爸爸去游乐园准备好好玩一天,一路上我蹦蹦跳跳地一会看花一会看草,心情愉快极了,那一刻全身仿佛暖洋洋的,到了游乐园,我迫不及待的跑进去,玩得不亦乐乎.当我坐在秋千上休息时,有个扎着马尾辫的小女孩走过来,穿了一件白衬衫,搭配蓝底白花的背带裙,显得很合体很漂亮,她微笑的对我说：“我们交个朋友吧?我和你一起玩.”我欣然同意了她的请求,毕竟有个人陪我玩,比自己玩开心多了。
就在我们玩得开心的时候,我一不小心碰倒了一个大约三、四岁的小弟弟,肯定是摔疼了,马上哇哇大哭起来,我和那个小姑娘慌了,急忙安慰小男孩,小男孩的哭声引来了他的妈妈,我看到那个阿姨抱起孩子拍了拍,然后厉声地对我们说：“你们怎么搞的!把他碰倒了,看她哭成这个样子!”我们灰溜溜地离开了这个“是非之地”.小女孩拽着我的衣角说：“我们去跟阿姨道歉吧?”我摇摇头,原因是害怕再次遭到阿姨的责怪.“去道歉吧!要不我们会很不安的.”我还是摇摇头,看到我这个样子,那小女孩自己跑过去跟阿姨道歉了,道歉的时候,我看到阿姨很和气,已经完全没有刚才的样子.她回来了,高兴的对我说：“快去吧,很简单的.”我没有再言语,拉着她就去玩了.玩的时候我这她的笑脸,心情已经没有刚来时那样的轻松,变得很沉重。
直到今天,每每想到这件事情,我都特别内疚,好想好想对那个阿姨和那个不知名的小女孩说声“对不起”.这件事情我很后悔。 【解析】
试题分析：（1）这是一篇命题作文，题目是“做了一回最好的我”。题目中有两个关键词，一个是“最好”，一个是“我”，在作文中，一定要围绕这两个关键词语来写。可以有两个思路：一个思路是写一件生活中“真实”具体的事情，如学习上的屡败屡战，体育比赛项目的自我突破等；另一个思路可以写生活中的情感体验，体会成长过程中的收获。题目无文体的限制，原则上可以使用各种文体，从这个题目来看，较适合写记叙类的文章。可以用抒情议论性的文字升华文章的
8 / 50
写作
25.请从下面两个作文题目中选择一题，按要求作文。 ．．．．题目一：做了一回最好的我
题目二：请以“那一次，我 ” 为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章。
主旨。（2）该作文是一篇半命题作文，题目是“那一次，我 ”。首先，要根据自己的认知和写作水平，将命题补充完整。补写的内容应该是自己的情感体验或生活的感悟。“那一次”这个词语提示我们，所描写的事情只能有一件，不能写两件或两件以上；同时，“那一次”还暗示只能写过去曾经经历的事情，文章应该是回忆性的。“那一次，我xx”可以写身边的一件事；也可跨越历史，写古代和文学作品中的事。从体裁来看，本文适合写记叙文，不太适合写议论文。 点睛：（1）命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。（2）半命题作文的补题方法，应遵循如下几条原则：(1)扬长避短，熟悉为先。每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，才能写出高水平的作文。(2)创新求异，独树一帜。为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运用求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过的。(3)力避空泛，小处切入。补题时就应“就实避空”，因为题目越宽泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。(4)搭配得当，合乎逻辑。选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。更不能出现语法上的错误或语意不明的情况。半命题作文的写作，在补写题目确立中心后，选择自己所熟悉的写作材料，力求写出真情实感；要学会精巧的构思，让自己的文章更有波澜，给读者一个耳目一新的感受，来获得更好的评价。
D. 绽n） 诅（chén） 拈开（zhà咒（zǔ） 热忱轻怕重（niān） ．．．．【答案】D 【解析】
）。B干涸（hé）。C随声附【详解】D项加点字的注音全都正确。A哺乳（bǔ）、锲而不舍（qiè．．．（hè）。 和．
2.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )
A. 一遇到困难、挫折就灰心丧气，从来都不是我们的最好选择。 ．．．．B. 尽管我们举手投足都那么小心翼翼，但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。 ．．．．C. 演唱会太精彩了，变化的背景，华美的服饰令人头晕目眩。 ．．．．D. 我终于爬上去了，蹲在小山道上，心惊肉跳，尽量往里靠。 ．．．．【答案】C 【解析】
试题分析：头晕目眩，头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。使用语境错误。
点睛：运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。 3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 B. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
C. 周未，小明和妈妈到大昌隆超市购买了黄瓜、青菜、豆芽和一些蔬菜。 D. 通过父亲的悉心教导，我养成了看书的好习惯。 【答案】D 【解析】
【详解】A搭配不当。改为“童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生”或“童话《皇帝的新装》是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品”。B搭配不当。去掉“和谆谆教导”。C
9 / 50
七年级第一学期末测试语文试卷
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A. 哺） 匿） 锲） 乳（pǔ） 伫立（zhù名（nì而不舍（qì．．．．B. 干涸（ɡù） 菜畦（qí） 狭隘（ài） 怪诞n） 不经（dà．．．．C. 徘徊(huái） 倜傥（tǎng） 缥缈（miǎo） 随声附和（hé） ．．．．
逻辑错误。把“和”改为“等”。
【点睛】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。 4.下面搭配不正确的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》——散文——鲁迅--《朝花夕拾》 B. 《天上的街市》——诗歌——郭沫若——《郭沫若全集》 C. 《金色花》———散文——泰戈尔——印度 D. 《杞人忧天》———寓言——列子——《列子》 【答案】C 【解析】
【详解】C项搭配不正确。改为：《金色花》———散文诗——泰戈尔——印度。 5.下列句子，其排列最符合上下文语境的一项是（ ）
我们不停地为你加油。因为你的苦难就是我们的苦难，因为你的希望就是我们的希望。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨，___①____。我们看着你流离失所，___②___，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，___③____，我们看着你笑逐颜开……我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你的一部分。
A. ①我们看着你风雨度过 ②我们看着你谷满粮仓 ③我们看着你痛哭流涕 B. ①我们看着你痛哭流涕 ②我们看着你风雨度过 ③我们看着你谷满粮仓 C. ①我们看着你谷满粮仓 ②我们看着你痛哭流涕 ③我们看着你风雨度过 D. ①我们看着你风雨度过 ②我们看着你痛哭流涕 ③我们看着你谷满粮仓 【答案】C 【解析】
试题分析：根据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。如“挥汗如雨”的结果肯定是“谷满粮仓”；“流离失所”才导致“痛哭流涕”。这样就推断出答案了。 6.根据拼音写汉字
bìyì（ ）护 神采yì（ ）滑jī（ ） 【答案】 (1). 庇 (2). 奕奕 (3). 稽 【解析】
【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三个字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“庇”“奕”等造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。 7.默写。
①非淡泊无以明志，__________。 ②夜阑卧听风吹雨，__________。 ③_______ ， 便引诗情到碧霄。 ④_______ ， 却话巴山夜雨时。 ⑤终古高云簇此城，_________。 ⑥我寄愁心与明月，_________。
⑦《次北固山下》中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是：_____________，_____________。 【答案】 (1). ①非宁静无以致远 (2). ②铁马冰河入梦来。 (3). ③晴空一鹤排云上 (4). ④何当共剪西窗烛 (5). ⑤秋风吹散马蹄声 (6). ⑥随君直到夜郎西 (7). ⑦海日生残夜， (8). 江春入旧年。 【解析】
【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度
10 / 50
最新部编版七年级上册语文期末测试卷及答案共7套
