部编小学音乐一年级上《演唱 小青蛙找家》杨梦雅课件教案教学设计 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人音

情是什么样呢？ 生：

[着急、害怕]

强调：着急时呱的叫声是怎么样的？我们用这样的叫声演唱这几句。

2．5—6乐句高兴开心

师：刚才我们同小青蛙一起找妈妈，快看它们真的找到妈妈了，青蛙妈妈领着小青蛙回家了。小青蛙见到妈妈心情又会怎样？（一起回答）开心的叫声是怎么样的一起来。 3练习：我们用着急的情绪来演唱这几句，用开心的情绪来演唱最后一句。

4分角色扮演着急的小青蛙和开心的小青蛙 五表演歌曲

师：同学们我们一起来表演歌曲，一边用不同情绪的小青蛙来演唱歌曲一边加上踩荷叶的节奏“跳跳呱呱”，请同学们起立。（伴奏音乐） 四．教学拓展---编创歌词 1教师示范

师：小动物们看到我们大家帮助小青蛙找到了家，也纷纷跑来请求我们帮它们液找到家，小蜜蜂来了（教师编唱），第二遍音乐。师：同学们和我一起把小蜜蜂送回来。

2 学生创编

师：又来了三个小动物，他们分别是小花猫，小黄狗，小鸭子，你们选择一个小动物把它也送回家把。编进歌曲里面唱一唱，三分钟后老师请同学把编好的歌曲唱给大家听！ 六、小结：

今天这节音乐课，我们把迷路的小青蛙送回了家，保护了小青蛙。同学们，如果有一天我们也像小青蛙一样迷了路找不到家了，你们该怎么办？

（首先呢，同学们要懂得不能不跟家里人打招呼就乱跑；也不要跑到离家较远的地方；找不到家首先不能慌张害怕，牢牢记住爸妈的电话打电话给父母，也可以寻找警察叔叔送我们回家，或者拨打报警电话110）