南阳市2018年春期高中二年级期中质量评估
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注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，共四大题，22小题，满分150分，考试时间150分钟，试卷答案一律写在答题卡上，考试结束，只交答题卡。
2.答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号写在答题卡相应的位置。
3.单项选择题答案使用2B笔填涂。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；其他试题答案使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔记清楚。
4.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内答题，超出答题区域书写的答案无效。
第1卷 阅读题(共70分)
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1-3题。
在文明互鉴时代，中国传统美学发展既面临着极佳的机遇，也面临着诸多的挑战。这就给中国美学学人提出了更高的要求：在继承与发展传统美学时，以文化自信的心态，借鉴现当代的意识去阐释与弘扬传统文化，使之富有当代性的理论效应；在世界文明的交流互鉴中，以平等对话的胸襟，既不避短又敢于扬长，以本土性的美学思想去促进世界性美学的和谐共存；在面对全球具体审美实践问题时，以贡献中国美学智慧的勇气，激活传统来进行美学反思和人文求解。
首先，传统美学要在参照世界美学，特别是在借鉴西方现当代美学研究问题域与研究意识的基础上来实现发展。这就要求中国传统美学在以往研究的基础上，进一步实现自身的理论化建构，提升中国传统美学自身的品质。中国传统虽有着丰富与深厚的美学思想与审美经验理论，但并没有系统的建制。既然我们今天是以一种现当代意识来谈论古代美学，则必须带着一种的对象、问题、边界等意识来建构传统美学。“他山之石，可以攻玉。”用西方美学的框架来硬套传统美学固然不对，但无视规律性的问题意识与研究意识则更成问题。如果连规律性的问题意识与研究意识都难以达成基本共识的话，又谈什么文明对话与交流互鉴呢？我们必须参照世界范围的审美文明成果，特别是现当代西方美学发展的得与失
其次，传统美学发展要以积极自信的心态去阐释自身的美学精神，参与到世界审美文明的交流互鉴中。相较于西方文化，中国文化有着鲜明的整体关联性思维特点。建构中国传统美学，并不意味着要完全照搬西方的方法论与范式。世界文明的交流互鉴有赖于对本土理论的文化自信。多元文明的交流互鉴，实际上就是去寻找一种和同。这就要求在多元美学交流中，从各自文明的美学资源中提炼出一些共同关注的命题、范畴、具体理论来进行或宏观或细微的讨论。这些命题、范畴和一些具体理论应该是在各自的美学中有着相似的意义指向，具有可通约性；同时，各自的美学对这些命题、范畴和具体理论的论述是允许存在差异的。在文明互鉴的视域中，通过对这些共同关注的美学命题、范畴、具体理论的比较，美学范畴的内涵就得到了扩展和延伸。这种扩展和延伸既有助于中外美学发现各自理论的局限性，进一步地促进世界性美学
的多元互补与融合。
最后，传统美学发展要面向包括中国在内的全球当代审美实践，以贡献其在解决全球问题上的中国智慧。中国传统美学智慧有着极强的人文情怀，要么是去解决个人生命自适其美的身心安顿问题，要么去解决人与人、人与社会、人与世界美美与共的关系问题。在几千年的中国文明发展长河中，中国文化形成了天人合一等注重人与万物和谐共存的美学智慧。这些美学智慧把美置于一种广阔宏大的视野下，有着美好的价值取向，在今天都依然有着极大意义的理论效应。
（摘编自余开亮《文明互鉴与中国传统美学发展》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.在文明互鉴的大背景下，中国传统美学的发展面临机遇和挑战，对中国美学工作者提出了新的要求。 B.继承和发展中国传统美学，要有文化自信的心态和平等对话的胸襟，扬长不避短。 C.中国传统美学如果能够有效参照世界美学，将会使自身建制更加系统化。
D.在规律性的问题意识和研究意识方面达成基本共识，才能实现文明对话和交流互鉴。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)
A.文章以中国传统美学发展面临机遇和挑战为立论前提，点明了文明互鉴的必要性。 B.文章运用总一分的论证结构形式，层次分明，条理清晰。
C.文章第二段运用了引证法，强调了中国传统美学借鉴西方美学的重要意义。 D.论证三个分论点时，文章均以西方美学为参照，指明中国传统美学的发展方向。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.中国传统美学的发展必须参照世界美学，但在交流互鉴中，要辩证地吸收才有利于自身的成长。 B.中国传统美学如果能以积极自信的心态和反思精神参与世界审美文明互鉴，就能达成一种和同。 C.世界各美学资源中有关命题、范畴和具体理论存在通约性和差异性，互补与融合应该是前进的正确
方向。
D.在当今文明互鉴的时代，中国传统美学智慧不仅有助于解决中国的一些问题，也能够为解决全球问
题做出页献。
(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分) 阅读下面的文字，完成4-6题
剃刀侠 木桦
清朝嘉庆年间，北京正阳门(俗称前门)外，已是相当繁华的集贸市场。几十丈高的城门楼子，威严如皇帝老子，注视着熙来攘往的人流。
这天，朗日晴空，集市正值繁华热闹之时。
一匹枣红大马，上骑一员佩刀武官，后跟几个步行兵卒，像一股浪头把人流冲得七零八落。 门楼下老摊贩认得，这是乾清门蓝翎侍卫。这些蓝翎宠儿每隔几日便会出宫耀武扬威找便宜。 这位蓝翎爷果然在一处最繁华的地方下马了。
小兵卒赶快接过马缰跟在后头，那蓝翎爷就摇着马鞭四处转悠。他盯上几个剃头挑子，就踅过来，在一个空位前站住。
显然这小子是要剃头或刮脸修胡子。当然一概是白活儿。
一个年轻的剃头师傅赶紧躬身让位。那蓝翎爷也不搭话，将马鞭丢在地上，一屁股坐在空木椅上。 谁知那木椅早已破朽，加之这蓝翎爷体肥身重，木椅“咔嚓”一声就散了架。这家伙一个四仰八叉摔在地上。
这还了得！蓝翎爷火从天降，怒从胆生，抓起地上的马鞭，劈头盖脑就向小师傅猛抽起来，直抽得小师傅满脸淌血，爹一声妈一声叫着，他才给两个小卒扶到另一个剃头挑儿前。
那挑子一头火正旺，铜盆里的净水正冒热气。
挑儿前一个年过半百的瘦老头儿正在刀荡子上“哧哧”荡刀。 小卒就把蓝翎爷扶到木椅上坐好，催促老师傅抓紧干活儿。
到底是老马识途。瘦老头儿就小心翼翼，轻手轻脚给蓝翎爷盘起辫子剃起来。那半寸宽极好钢口的红木短把儿剃刀，被荡得吹毛立断，直把蓝翎爷辫子周边刮得油光锃亮，苍蝇落上都得打滑。
蓝翎爷给刮得懒洋洋，就有睡意，就有小卒子过来用背托着头。老人就把刀板儿在睡脸上游动。 那剃刀在阳光下熠熠闪亮，那蓝翎爷就“呼噜呼噜”睡。
脸刮完，瘦老头儿就拿白毛巾去挑子一头热铜盆里蘸个热毛巾，用手边试凉热边把毛巾蒙到蓝翎爷脸上。这是最后一道工序。热巾上脸，蓝翎爷就醒了。按规矩老师傅掀起毛巾盖住眼睛，轻松地在下巴和脖子处又刮几刀，这才把热毛巾在胖脸上一擦，撤掉脖子上围的大毛巾，把蓝翎爷头一扶，小卒子就顺势把蓝翎爷扶起来。
瘦老头儿毕恭毕敬把手一张，说，爷您走好！那蓝翎爷就给小卒向枣红马扶去。 几个小卒把蓝翎爷扶上马。一个小卒问：爷，咱还去哪儿？ 蓝翎爷不出声，小卒子就再问。还是不出声。
另一个小卒子就惊恐地说，别问了，你看咱爷脖子咋出血了？几个人就惊惧去扶蓝翎爷。哪来得及，人从马上跌下来，头咕噜咕噜滚落一边，腔子里的血杀猪般喷射出来。
集市人就窃窃私语围观。 剃刀侠……
人群里一句话提醒小卒子们，就都抽刀去奔那老剃头匠。
哪里还寻得人影。有人说，见了，从城门楼子顶尖儿，跳上大栅巷子房上，走了。
（选自《小小说选刊》，有删改）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说开头两段的环境描写突出了集贸市场的热闹繁华，渲染了气氛，为人物的出场作了铺垫，并突
出了老北京独有的文化气息。
B.小说写小师傅挨打时“爹一声妈一声叫着”，表明蓝翎爷下手太重，暴露了他残暴的性格。 C.“被荡得吹毛立断”那刀在阳光下熠熠闪亮暗示了剃刀侠准备对蓝翎爷动手：“在下巴和脖子处又找
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