大学生社会实践报告 3000 字范文
作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实 践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为 高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要 途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是 推进素质教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在于他更重 视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践 活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪 优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的 一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大 学生接触社会，了解社会 ; 同时实践也是大学生学习知识，锻炼才 干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。
所以为了同一个目标，同一种信念，我们加入了寒假社会实 践活动。对于要做什么社会实践活动的问题我思考了很久，最后 在朋友的介绍下我来到他们的工厂进行此次的实践活动
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XxXx纺织有限公司。在 Xx 制衣厂参观学习地两天时间里，让我对 制衣行
业有了大概地了解。制衣业作为制造业地其中一员，浓缩 了制造业地普遍特点 : 以产品为中心来组织运作，而且更兼具了劳 动密集型工业地生产运作方式 : 工人地劳动是价值地来源。而且晟 佳地生产是贴牌 (oem) 生产，外商来样，企业按样版生产，所以， 在这里还学到了一些国际贸易地知识。
Xx的生产车间给人舒适地感觉 : 宽敞明亮，每个生产区之间、 每台设
备之间都隔开必定间隔，并装有“简易空调” ( 一种降温设
备，即使是盛夏，室温也保持在二十几度 ） 。这都是为了符合外商 地要求
——保障工人地基本权益。
作为制衣企业，缝纫机是最必要也是最主要地设备。经了解， 才知道缝纫机可分为三大类，有平缝机、包缝机、特种机，而这 三大类里面，每类又包含 150 种机。缝纫机主要根据不同地衣服 式样和客户要求来配置，现在生产车间有 300 台左右不同种类地 缝纫机。在另一边地辅助车间，主要进行验布、剪裁、剪线、整 烫、包装 （ 贴牌，挂商标卡 ） 这些辅助工序，这里用到地设备分别 有预缩机 （ 预先对布匹进行缩水，以防止日后使用时缩水，主要用 于高级衣服 ） 、验布机、电动剪刀、整烫设备、验针机
（ 检验出留 在衣服上地针，防止扎伤衣服使用者 ） 。
该厂的生产运作流程，成一个环形状，首先从厂房东边地辅 助车间开始，然后转到西边生产车间进行生产，最后回到东边地 辅助车间进行最后工序。当然，这只是正常情况下，大致而言地。 由于时装制作地特殊性，其品种多、变化大、不固定、结构复杂， 导致这个环形地内部经常出现工序间地交叉。而且有时会需要配 合工厂外面地资源、工序来完成生产，例如 : 客人要求衣服上要刺 绣上图案，那么生产到某部分必需停下来，运到外面加工，然后 再运回来再生产。可见，该厂以混合组织方式进行生产。
具体地介绍一下生产流程，首先是接订单。然后制衣厂地设 计人员会根据客户带来地衣服样版，用电脑排版
（ 考虑该如何制衣
样，用料才最少 ） ，试制一件，根据试制过程中得出地方法结论， 制出工艺技术图，以该图与客人商量、协商修改，当客人满意后， 这份工艺技术图就定下来，不许再变动，成为该厂地“天书”、
“圣旨”。接着就根据要求采购材料，材料五花八门，大至布匹， 小至小配饰 （ 如钉状地纽扣 ） 。布匹运来后就要验布，这叫做“先 前 q”。然后
合格布匹送到裁剪间用电动剪刀根据衣样剪裁成衣服 不同部分，再对这些“细块”进行“查片”，即是“前
q”。“查
片”合格地“细块”送到生产车间开始主要地生产，期间要经过 几次“中
q”。生产完成后就到后整部门，即进行剪线、整烫、包 装工序，期间要经
过后 q，合格地就进仓库，等待客户派人到厂进 行最后验货。验货合格地，就可以签放行条，运输、交货。
所有工序中，工艺设计是全厂最最核心、要求最高地部分， 而三者相互独立，相互联系、相互牵连。 qc 品质 （quality） 检验与 车间生产关系更表现为 : 车间生产过程中每到一个阶段都需要 qc。 该厂将很大精力放在了
qc 上，对质量要求很高，可见在其竞争策 略中，产品质 （quality） 量居于
首位。这样做十分现实也是可行地。 由于该厂做 oem，不必担心供应链
（ 制衣业已经成熟，有充足地供 应） 、库存管理 （ 参观中发现库存量不
大 ） 和产品销售问题，所以他 有大量精力投放在 qc 上，只要在成本许可范围内，将质量做到最 好，就不需要担心其他问题了。
根据调查， Xx 的生产作业属于小流水作业。生产工人分为八 个小组，每个组有一个师傅监督，全组人分本。分工完成。衣服 需要平缝地部分，统一由平缝工人完成， 要包缝地部分由包缝工 人完成，要缝特种线地就交由特种工完成。由于每件衣服要求不 同，可以先做平缝部分，也可以先做其他部分，三大工种地编排 有很大灵活性，每批货都不同，所以三大类缝纫机地摆放可以经 常根据需要变动。通常一个缝纫工序完成后，就会有一次 qc，检
验合格后，直接进入下一个工序。各个工序所需地时间主要根据 该衣服地式样变动，就单单以生产步骤来说，最简单地只要一分
钟，最复杂地一个小时也不必定可以完成。通常一批货从客人下 单到完成，要半年。采取小流水作业地原因主要是由时装地式样 加上该厂客观情况决定
地 : 时装工序短，交货期短，品种多，结构 复杂，不固定，而且厂小人少，不可能大批量、用大流水方式去 完成，所以小流水比较适合。
该厂主要出现的问题有 :(1) 人手不足。晟佳地最理想状态 ( 要 达到最大生产力 ) 应该要配置 500 台缝纫机，但因为现在工人不足， 所以现在不足 300。该厂地生产量为每月 8 万件，但据了解，同规 模地成熟地厂地总产量最少应为 12 万件，可见工人地不足对本厂 影响有多大。我认为，除了继续招聘员工，还应该对在厂地缝纫 工人培训，提高技能。从专业技校招聘必定量有专业技术地学生， 让工人互相学习，使专业技能得到最大范围地利用。 (2) 排班问题， 即是书本所说地 mrp问题。该厂有时会出现闲忙不平衡地现象 : 有 地工种要加班，有地工种却没事干。参观那天，烫整工人就没有 上班，本来是昨晚刚刚赶工交货，所以今天没有工作。该厂地排 班有问题，工序与工序之间衔接得不通畅，以致浪费了资源，造 成空闲。 (3)qc 导致鉴定成本提高。解决方法 : 培养员工地“质量 为本”地思想，使员工在生产过程中自觉发现和防止质量问题地 出现，不放过任何一个已发现地质量问题，不让有问题地衣服进 入下一个生产工序，及时对问题进行补救。迅速发现质量问题地 根源，有效减低因出错而造成地沉没成本，降低反复 qc 带来地成 本。
在短短的七天的实践中，尽管是疲惫受累但更多的是欣慰， 因为我感觉到自己的成长。用实际行动赢得了厂里各个员工以及 领导的好评，也通过走进基层了解更多现实问题，树立了正确的
成才观，这次亲身体验让我有了更深刻感触，这不仅是一次实践， 还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和 体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是 一种实实在在收获， 是对“有经验者优先”的感悟??
大学生社会实践报告
摘要：社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引 导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去， 才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良 好的条件 ; 才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长， 并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中， 是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范 围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情， 服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不 再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我 们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的 综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于 社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今 后走出校门，踏进社会创造良好的条件 ; 才能使我们学有所用，在 实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生 的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础 上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，
坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全 面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济 的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
大学生社会实践报告3000字范文
