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高中语文必修5文言文知识点复习归纳

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《归去来兮辞》知识点 一、通假字: 乃瞻衡宇(衡,通“横”

景翳翳以将入(景,通“影” ,日光 词类活用:

瓶无储粟,生生所资(生生:前“生” ,维持;后“生” ,动词用作名 词,生活 眄庭柯以怡颜(怡:愉快,使愉快

倚南窗以寄傲(傲:形容词用作名词,傲然自得的情怀 审容膝之易安(容膝:动词用作名词,仅能容纳双膝的小屋 园日涉以成趣(日:名词作状语,每日

乐琴书以消忧(琴,书:名词用作动词,弹琴,读书 或棹孤舟(棹:桨,这里用作动词,用桨划 二、一词多义:

心 --因事顺心(心愿 既自以心为形役(内心 夫 --问征夫以前路(名词 乐夫天命复奚疑(助词 故 --故便求之(所以 亲故多劝余为长吏(故交, 朋友

之 --胡为乎遑遑欲何之(到,动词 求之靡途(代“为长吏” ,代词 四方之事(助词“的” 奚 --奚惆怅而独悲(为什么

乐夫天命复奚疑(什么 而 --门虽设而常关(表转折 觉今是而昨非(表并列 时矫首而遐观(表修饰 鸟倦飞而知还(边承接 三、古今异义: (1于时风波未静 风波

古义:指战乱。今义:风浪,常用来比喻纠纷或乱子。 (2尝从人事 人事

古义:指做官。今义:常用义,人的离合,境遇,存亡等情况,或关 于工作人员的录用,培养,调配,奖罚等工作。

(3寻程氏妹丧于武昌 寻

古义:不久。 今义:常用义为“寻找” “追寻”等。 (4悦亲戚之情话 亲戚 古义:内外亲戚,包括父母和兄弟。 今义:常用于跟自己家庭有婚姻 关系或血统关系的家庭的成员。

(5幼稚盈室 幼稚

古义:小孩。 今义:指不成熟的做法。 (6于是怅然慷慨 慷慨

古义:感慨。今义:指大方的行为。

(7恨晨光之熹微 恨

古义:遗憾。今义:指一种情感,多为“仇恨”之意。 (8将有事于西畴 有事

古义:指耕种之事。 今义:指发生某事。 四、文言句式: 1 判断句

皆口腹自役(“皆”表判断 2 倒装句

(1复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。 “焉求”即“求焉” ,追求什么 (2胡为乎遑遑欲何之(疑问句宾语前置。 “何之”即“之何” ,到哪 里去 (3寻程氏妹丧于武昌(介宾结构后置 (4将有事于西畴(介宾结构后置

(5农人告余以春及(状语后置, “以春及告余” (6乐夫天命复奚疑(宾语前置, “疑奚” 3 省略句

(1情在骏奔(省略主语“余”

(2寓形宇内复几时(“形”与“宇”之间省略介词“于” (3稚子候门(省略“于” ,正常语序应为:稚子于门候 4 被动句

(1遂见用于小邑(见,被 (2以心为形役(为,被 《归去来兮辞》中有好多包含“以”的句子,这些句子中的“以”有 时作介词,有时作连词。辨清楚这些“以”到底是介词还是连词,对 以后的学习和做题也是大有裨益的。以下是文中部分包含有“以”的

句子及“以”在句中的词性和含义(作用 。 1、既自以心为形役(介词,把 2、舟遥遥以轻飏(连词,表修饰 3、问征夫以前路(介词,拿 4、引壶觞以自酌(介词,表承接 5、云无心以出岫(连词,表修饰 6、农人告余以春及(介词,把 7、请息交以绝游(连词,表并列 8、乐琴书以消忧(连词,表目的 9、木欣欣以向荣(连词,表修饰 几点规律:

1、 “以”作介词时,后边往往跟着一个名词或名词性短语,而且 它常常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语,这个介宾短语又常 常作后置的状语。

2、 “以”作连词时,表关联作用,也就是说,它有连接前后项的 作用,而前后项或者是动词,或者是形容词,很少是名词或名词性短 语,即便是,也不是与后边的名词或名词性短语组成介宾短语的。更 为重要的是, “以”作连词时,作用相当于“而” 。也就是说,用作连 词的“以”可以用“而”替换。

3、判定“以”在句中是介词还是连词,就要从这两方面入手:一 看“以”后边是不是名词或名词性短语,它是不是与后边的名词或词 性短语组成了介宾短语,而且是不是作状语的(在文言中“以”常与

后边的名词或名词性短语组成介宾短语作后置状语 。二看“以”能不 能用“而”替换。如果能,它就是连词;如果不能,那它就是介词。 上例中的“既自以心为形役” “问征夫以前路” “农人告余以春及”中 的“以”都与后边的名词或名词性短语组成了介宾短语,又都是作状 语的(其中后两句是状语后置的特殊句式 ,而且又都不能用“而”替 换,因而判定它们都是介词。至于其它各句, “以”的前后连接的都是 形容词或动词,又都能用“而”替换,所以是连词无疑。

三、分析两个特别的倒装句式 1、园日涉以成趣,门虽设而常关。 2、既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。

由于诗歌表情达意和句式平仄对应等方面的需要,诗歌中有些语 句常常打乱正常语序,文中这两个句子就是这样的。在讲课时,由我 提出这个疑问来,让学生自己探寻它们到底是什么样的倒装句式,很 有意思。

第一个句子是因果关系的倒装句,因而在译文时应译为:“ (我的 门虽然有设,却常常关闭着, (因而,我每天在园中走一走,自成一 种乐趣。 ” 第二个句子是定语前置的倒装句, 所以在译文时, 要译为 “既 要探寻幽深曲折的沟壑,又要经过高低不平的山丘。 ”

滕王阁序知识点整理 1、注意下列字的读音。

瓯(ōu 越 翼轸(zh ěn 睇眄(mi ǎn 捧袂(m èi 台隍(hu á ng 舸(g ě舰 遄(chu án 飞

高中语文必修5文言文知识点复习归纳

《归去来兮辞》知识点一、通假字:乃瞻衡宇(衡,通“横”景翳翳以将入(景,通“影”,日光词类活用:瓶无储粟,生生所资(生生:前“生”,维持;后“生”,动词用作名词,生活眄庭柯以怡颜(怡:愉快,使愉快倚南窗以寄傲(傲:形容词用作名词,傲然自得的情怀审容膝之易安(容膝:动词用作名词,仅能容纳双膝的小屋园日涉以成趣
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