初中政治新课程标准教材
政 治 教 案
( 2024 — 2024学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
政治教案 / 初中政治 / 九年级政治教案
编订：XX文讯教育机构
初中政治教案 文讯教育教学设计
不言代价与回报
教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中九年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标：
情感、态度与价值观：崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的
公民。
知识与技能：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付了一定的代价；懂得有些责任即
使不是自愿选择的，也应尽力做好，了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。
过程与方法：能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择，能够为自己的
选择负责。
教学重点：承担责任的代价与回报
教学难点：对承担责任的代价与回报进行正确评估，作出最合理的选择
教学方法：自主学习、活动探究教学法，情感体验教学法。
课前准备：请同学们在课余时间收集一些具有强烈社会责任感的人物事迹
教学过程
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一、导入（情景导入）
党的好干部牛玉儒以勤政为民，忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒”，桥吊工人
许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率”，乡邮员王顺友二十年如一日在大凉山中
用脚步力量工作的苦乐，公安卫士任长霞以炽热情怀书写执法为民的人生壮歌，还有导弹司
令杨业功，医学专家钟南山，科学家马祖光、艺术家常香玉等，，从他们的感人事迹中，人
们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任，且在承担责任
时，不言代价与回报，今天，我们来学习第一课第二框：不言代价与回报。
二、新授
（一）自主学习
承担责任的代价：
回报：
什么代价承担责任对个人成长的意义：
什么回报如何面对自主选择的责任？
不言代价与回报主动承担那些不可推卸的责任。（如何面对非自愿选择的责任？）
我承担
我无悔承担责任不言代价和回报的意义：
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，是社会责任感的集中体现。
（二）多元探究：
1、主题活动：班委改选：
情景展示：
班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的
机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务。这对每个人来说都是
宝贵的人生体验。”小柯也想试一试。
他的朋友说：你放心，我们几个人会帮你拉选票。选上班委以后，遇到事情，老师会尊
重你的意见。什么地方做得不好，老师也容易原谅。我们有什么情况，你可以帮我们打“掩
护”。
母亲表示反对：负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。本来
你的成绩就不拔尖，干嘛还要凑这个热闹？
父亲提醒他：负责班委工作也许会减少你和朋友在一起娱乐的时间，可能会使有些同学
感到高兴，也可能会使某些同学很不满意。要做到大家都高兴是很困难的。即使你坚持原则，
也可能有人埋怨你不公平，你能承受得住吗？
教师提出问题，引发学生思考（组织学生分组讨论，后选代表回答，学生的回答，教师
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在黑板上写出）
思维活动：
①假如你是小柯你选择的责任是什么？
②如果承担这个责任，你可能付出什么？
③如果承担这个责任，会对你有什么帮助？
④有没有哪种选择不需要付出代价？
教师小结：我们在承担责任的时候，不仅对他人有好处，自己也可能获得回报，回报既
包括物质的，也包括精神的，更主要的是无形的财富。如良好的自我感，他人赞许，获得新
的知识或技能等。但同时承担责任要付出一定的代价，如花费更多的时间、精力，给自己带
来负担，也有可能会因失败而受到责备。
我们知道，每一种选择都要付出代价，我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为
对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成
熟的重要标志。
下面我们对小柯的选择再来探讨一下：
2、思维活动：对选择的评估
小柯所面临的选择有：
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九年级政治：不言代价与回报
