幼儿园小班科学教案《小树叶找妈妈》含反思
小班科学教案《小树叶找妈妈》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿根椐树叶的外形特征寻找相应的大树,感知了解秋天里树叶的变化,知道有的树叶会变黄飘落,发展幼儿的观察力、想象力。
活动目标:
1. 感知了解秋天里树叶的变化,知道有的树叶会变黄飘落。 2. 根椐树叶的外形特征寻找相应的大树。 3. 发展幼儿的观察力、想象力。 4. 让幼儿学会初步的记录方法。
活动准备:
1. 实物:枫叶、银杏叶、梧桐叶若干。 2. 自制枫树、银杏树、梧桐树各一棵。 3. 《小树叶》的音乐磁带,录音机。
活动过程:
(一) 自由捡树叶寻入活动。
1、啊,秋天来了,地上的树叶可真多呀!小树叶怎么会都在地
上呢?
幼儿一:从树上掉下不的。 幼儿二:被风吹下来的。
幼儿三:变黄了,就自己掉下来了。
(评析:这一环节的设计是为了引起幼儿的学习兴趣,同时也是让幼儿初步感受到秋天树叶会飘落的现象。)
2、教师小结:原来呀秋天到了,小树叶慢慢变黄了,被秋风一吹就会飘落下。
3、那我们就每人去捡一片树叶看看它们是什么颜色的?像什么?
幼儿一:我的是红颜色的,像我的手掌。
师:这红色的树叶叫枫叶,还有谁手里也是枫叶的,它还像什么? 幼儿二:它还像小鱼的尾巴。 幼儿三:它还像漂亮的小裙子。
4、你手里拿的是什么颜色的?它像什么呢? 幼儿一:我的是黄色的,它像小帽子。
师:这黄色的树叶叫银杏叶,还有谁手里拿的也是银杏叶的,它除了像小帽子,还像什么? 幼儿二:它像扫帚。 幼儿三:它还像兜兜。
5、那你手里的树叶是什么颜色的?它像什么呢? 幼儿一:我拿的是黄色的,它像小金鱼的尾巴。
师:这种黄色的树叶叫梧桐叶,它除了像小金鱼的尾巴,它还像什么呢?
幼儿二:它像裙子。 幼儿三:它像头发。
(评析:通过观察、对比的方式,让幼儿充分发挥想像力,加强幼儿对树叶的颜色、外形特征的认识。教师根据幼儿的回答再一次强调树叶的颜色和名称,为下面小树叶找妈妈作了辅垫。) 6、教师小结:原来小树叶它们不仅颜色不同,它们的形状不同。
(二)出示大树妈妈,小树叶找妈妈。
1、小树叶离开了自己的妈妈,妈妈很伤心,那怎么办呢?你有什么办法?
幼儿一:给它画一些树叶。 幼儿二:给它贴一些树叶。 幼儿三:把它送到树妈妈的身边。
(评析:通过让幼儿了解小树叶离开了自己的妈妈,树叶宝宝和大树妈妈都非常的感心,引导幼儿想为小树叶找妈妈的意愿。) 2、红色的枫叶宝宝,它的妈妈是谁啊? 幼儿一:红色的。 幼儿二:像小金鱼的。 幼儿三:枫树妈妈。
3、黄色的梧桐叶宝宝,它的妈妈是谁啊?
幼儿园小班科学教案《小树叶找妈妈》含反思
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