幼儿园小班科学教案《小树叶找妈妈》含反思
小班科学教案《小树叶找妈妈》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿根椐树叶的外形特征寻找相应的大树，感知了解秋天里树叶的变化,知道有的树叶会变黄飘落，发展幼儿的观察力、想象力。
活动目标：
1. 感知了解秋天里树叶的变化,知道有的树叶会变黄飘落。 2. 根椐树叶的外形特征寻找相应的大树。 3. 发展幼儿的观察力、想象力。 4. 让幼儿学会初步的记录方法。
活动准备：
1. 实物：枫叶、银杏叶、梧桐叶若干。 2. 自制枫树、银杏树、梧桐树各一棵。 3. 《小树叶》的音乐磁带，录音机。
活动过程：
（一） 自由捡树叶寻入活动。
1、啊，秋天来了，地上的树叶可真多呀！小树叶怎么会都在地
上呢？
幼儿一：从树上掉下不的。 幼儿二：被风吹下来的。
幼儿三：变黄了，就自己掉下来了。
(评析：这一环节的设计是为了引起幼儿的学习兴趣，同时也是让幼儿初步感受到秋天树叶会飘落的现象。)
2、教师小结：原来呀秋天到了，小树叶慢慢变黄了，被秋风一吹就会飘落下。
3、那我们就每人去捡一片树叶看看它们是什么颜色的？像什么？
幼儿一：我的是红颜色的，像我的手掌。
师：这红色的树叶叫枫叶，还有谁手里也是枫叶的，它还像什么？ 幼儿二：它还像小鱼的尾巴。 幼儿三：它还像漂亮的小裙子。
4、你手里拿的是什么颜色的？它像什么呢？ 幼儿一：我的是黄色的，它像小帽子。
师：这黄色的树叶叫银杏叶，还有谁手里拿的也是银杏叶的，它除了像小帽子，还像什么？ 幼儿二：它像扫帚。 幼儿三：它还像兜兜。
5、那你手里的树叶是什么颜色的？它像什么呢？ 幼儿一：我拿的是黄色的，它像小金鱼的尾巴。
师：这种黄色的树叶叫梧桐叶，它除了像小金鱼的尾巴，它还像什么呢？
幼儿二：它像裙子。 幼儿三：它像头发。
（评析：通过观察、对比的方式，让幼儿充分发挥想像力，加强幼儿对树叶的颜色、外形特征的认识。教师根据幼儿的回答再一次强调树叶的颜色和名称，为下面小树叶找妈妈作了辅垫。） 6、教师小结：原来小树叶它们不仅颜色不同，它们的形状不同。
（二）出示大树妈妈，小树叶找妈妈。
1、小树叶离开了自己的妈妈，妈妈很伤心，那怎么办呢？你有什么办法？
幼儿一：给它画一些树叶。 幼儿二：给它贴一些树叶。 幼儿三：把它送到树妈妈的身边。
（评析：通过让幼儿了解小树叶离开了自己的妈妈，树叶宝宝和大树妈妈都非常的感心，引导幼儿想为小树叶找妈妈的意愿。） 2、红色的枫叶宝宝，它的妈妈是谁啊？ 幼儿一：红色的。 幼儿二：像小金鱼的。 幼儿三：枫树妈妈。
3、黄色的梧桐叶宝宝，它的妈妈是谁啊？
幼儿园小班科学教案《小树叶找妈妈》含反思
